【題目】傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代發(fā)酵工程都是利用各種微生物的代謝來(lái)實(shí)現(xiàn)相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)的,下列微生物在發(fā)酵生產(chǎn)產(chǎn)品過(guò)程中需要提供空氣或氧氣的是 ( )
①酵母菌 ②醋酸菌 ③乳酸菌 ④毛霉 ⑤谷氨酸棒狀桿菌
A.④⑤ B.①②④⑤ C.①②③ D.②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,測(cè)得某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為5646,則組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)及其至少含有的游離的氨基數(shù)分別為( )
A.51個(gè)、1個(gè)、51個(gè) B.51個(gè)、2個(gè)、2個(gè)
C.51個(gè)、2個(gè)、51個(gè) D.44個(gè)、2個(gè)、2個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化細(xì)菌(d)、酵母菌(e)、細(xì)菌(f),則這些概念的從屬關(guān)系正確的是()
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】變酸的酒表面有一層膜、泡菜壇表面有一層膜、腐乳外面有一層致密的皮,它們分別是( )
A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌 B.醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌絲
C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲 D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞上的受體TLR可識(shí)別不同病原體并引發(fā)免疫應(yīng)答。人體中20余種細(xì)胞分布有TLR,如TLR5只分布在髓源性細(xì)胞上,TLR3只特異性地分布于樹(shù)突狀細(xì)胞上。髓源性細(xì)胞與樹(shù)突狀細(xì)胞具有不同的TLR,其根本原因是二者的( )
A.DNA結(jié)構(gòu)不同 B.mRNA不同
C.遺傳物質(zhì)不同 D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)都不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是以二倍體水稻(2n=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,回答問(wèn)題。
(1)A→D表示的育種方法稱(chēng)為______________。A→B育種途徑中,常采用____________的方法來(lái)獲得單倍體幼苗。
(2)如果要培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個(gè)體,則最簡(jiǎn)便的育種方法是________(用圖中字母表示)。
(3)圖中所示育種途徑中,最不易獲得所需品種的是__________(填字母)。
(4)若親本的基因型有以下四種類(lèi)型(兩對(duì)基因控制不同性狀,且A對(duì)a、B對(duì)b完全顯性)。請(qǐng)回答:
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是________。
②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥品種中高稈(A)對(duì)矮稈(a)為顯性,抗病(B)對(duì)易感病(b)為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。某生物興趣小組利用基因型為AaBb的小麥來(lái)培育能夠穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥新品種,培育方法如圖所示,下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 該生物興趣小組培育小麥新品種的方法為誘變育種
B. 圖中①過(guò)程一定會(huì)出現(xiàn)同源染色體內(nèi)部的交叉互換現(xiàn)象
C. 圖中②過(guò)程的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性
D. 圖中③過(guò)程需用秋水仙素處理剛萌發(fā)的種子
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