【題目】如圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉索生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變,會導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株矮

B. 對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復(fù)正常植株高度

C. 用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株高

D. 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常

【答案】D

【解析】

分析題圖可知,生長素能促進(jìn)GA20轉(zhuǎn)化成GA1、抑制GA20轉(zhuǎn)化為GA29、抑制GA1轉(zhuǎn)化為GA8,使GA1濃度升高,促進(jìn)豌豆莖的伸長的作用增大,植物長高。

由圖可知,酶2促進(jìn)GA1GA8,酶2基因突變的豌豆,酶2減少或沒有,GA1GA8的過程受阻,豌豆體內(nèi)GA1含量升高,植株較正常植株高,A錯誤;由題意可知,GA20不能促進(jìn)豌豆莖的伸長,對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株不能恢復(fù)正常植株高度,B錯誤;生長素極性運輸抑制劑能抑制生長素由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸,豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素GA20GA1的合成過程受阻,豌豆幼苗莖因缺乏GA1而導(dǎo)致植株較矮,C錯誤;由圖可知。生長素有促進(jìn)GA20GA1的作用,去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,外施IAA可促進(jìn)GA1的合成,D正確。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是(

A.棉花的細(xì)絨與長絨B.兔的長毛與短毛

C.人的身高與體重D.狗的白毛與藍(lán)眼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用小鼠的單倍體ES細(xì)胞(只有一個染色體組),成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。其主要技術(shù)流程如圖所示,請分析回答下列問題:

注:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位置:Ampr是氨芐青霉素抗性基因,Neor是G418抗性基因。

(1)利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因,PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物以外,還應(yīng)含有________;引物應(yīng)選用下圖中的________(填圖中標(biāo)號)。

(2)在基因工程操作步驟中,過程①②稱為________。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞,而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細(xì)胞。結(jié)合上圖推測,過程①選用的2種限制酶是________(選填圖中的編號),③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加________(填“氨芐青霉素”或“G418”)

(3)細(xì)胞乙與________類似,圖中桑椹胚需通過________技術(shù)移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,進(jìn)行該操作前需對受體小鼠進(jìn)行________處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中所用的血球計數(shù)板如圖1所示,圖2是其計數(shù)室某一個方格中酵母菌的分布示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

B. 培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目較多時,樣液可稀釋后再取樣計數(shù)

C. 先將培養(yǎng)液滴在圖1的計數(shù)室上后,再蓋上蓋玻片

D. 圖2的方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計為7個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是某高等動物生殖器官內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖(僅畫出部分染色體),圖乙表示該動物生殖器官內(nèi)的細(xì)胞在不同時期染色體數(shù)目的變化。請回答下列問題:

1)分析圖甲可知,該動物的生殖器官是________(填卵巢或睪丸),理由是_____________。

2)圖甲中,細(xì)胞③的分裂方式是___________。細(xì)胞②的名稱是__________。圖甲中,能發(fā)生非等位基因自由組合的細(xì)胞是______(填序號)。

3)該動物的初級性母細(xì)胞中,染色體數(shù)目是_____。細(xì)胞①②分別與圖乙____(填字母)時期相對應(yīng)。圖乙中,Ⅱ階段細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,是因為發(fā)生了___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)A、b代表水稻的優(yōu)良基因,這兩種基因獨立遺傳。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.雜交育種過程中從子一代開始選種

B.經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法應(yīng)用的原理和④相同

C.⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理種子或者幼苗

D.過程⑦育種過程可以定向改造生物的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖,對該圖的敘述錯誤的是(

A.①和②相間排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B.⑥為鳥嘌呤

C.G—C堿基對的數(shù)量越多DNA分子的穩(wěn)定性越高

D.將單個脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是DNA連接酶

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【題目】泡菜是一種歷史悠久的大眾喜愛的發(fā)酵蔬菜制品。研究發(fā)現(xiàn),乳酸菌是泡菜生產(chǎn)中的主要生產(chǎn)菌種,蔬菜在腌制過程的某些階段也會產(chǎn)生較多的亞硝酸鹽。為了獲得亞硝酸鹽含量低的泡菜,某興趣小組進(jìn)行了菌種的篩選(過程如圖所示)和相關(guān)研究。

(1)乳酸菌的培養(yǎng)條件除了適宜的溫度、pH之外,還必須保證_________條件;當(dāng)復(fù)篩的培養(yǎng)基中出現(xiàn)___________即可接種到斜面培養(yǎng)基保藏;增殖培養(yǎng)易選擇_________(固體或液體)培養(yǎng)基。

(2)測定亞硝酸鹽含量的方法是_____________。在腌制過程中,泡菜壇中會出現(xiàn)溶液量增多現(xiàn)象,主要原因是:____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實驗的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

(2)圖甲所示的實驗設(shè)計能探究______________________( 至少寫兩個 )等因素對光合作用的影響。

(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)。

(5)對圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點左右摘取葉片。

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