【題目】交叉互換發(fā)生的時期及對象是 （ ）

①減數(shù)第一次分裂 ②減數(shù)第二次分裂 ③姐妹染色單體之間 ④非同源染色體之間

⑤四分體中的非姐妹染色單體之間

A. ①③ B. ②④ C. ①⑤ D. ②⑤

【答案】C

【解析】試題分析：在減數(shù)第一次分裂前期（四分體時期），聯(lián)會的同源染色體上，非姐妹染色單體之間可能進行交叉互換。故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是

A. 抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌

B. 抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同

C. 勞氏肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細胞癌變無關(guān)

D. 人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）物質(zhì)F的基本元素組成是__________；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是_______________。

（2）物質(zhì)C的不同取決于____________的不同；現(xiàn)有C若干個，在合成含有三條鏈的G過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則C的數(shù)目為_____________個．

（3）小麥種子細胞中，物質(zhì)E是指 ______________。在人體內(nèi)，物質(zhì)E是指_______________。

（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體

B. a、b細胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器組成了生物膜系統(tǒng)

C. 以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

D. a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞中的5類有機化合物的關(guān)系， 每個橢圓代表一種有機物，下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是（ ）

A. ①～⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素

B. ①～⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶

C. ①～⑤：酶、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、激素、維生素

D. ①～⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校學生在學校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲的情況，他們以年級為單位，對各班級統(tǒng)計結(jié)果進行匯總和整理，見下表：

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）你根據(jù)表中第 組婚配情況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是 。

（2）設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調(diào)查中，上述各組雙親中最可能有的遺傳因子組合類型：第一組 ；第二組 ；第三組 。

（3）第二組中有對夫婦生有一個拇指不能向背側(cè)彎曲的孩子后他們又生一個拇指能向背側(cè)彎曲的孩子，這種可能性是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是三個種群的年齡組成曲線圖，下列說法錯誤的是

A．三個種群的密度變化趨勢由大到小依次是A、B、C

B．據(jù)統(tǒng)計，我國70年代初年齡組成與圖A相似，所以在這以后的一段時間內(nèi)的發(fā)展趨勢是人口密度越來越小

C．利用人工合成的性誘劑誘殺害蟲的雄性個體，最終會使害蟲種群的年齡組成變?yōu)閳D中的C類型

D．某漁場因捕撈過度造成產(chǎn)量下降，現(xiàn)在當?shù)卣ㄟ^控制網(wǎng)眼大小來“抓大放小”，一段時間后，年齡組成會變成A圖所示的類型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3：5，這是因為（ ）

A．有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸

B．有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸

C．有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸

D．有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）實驗目的： __________________ 。

材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液 （本實驗 SO42-對實驗結(jié)果的影響可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的 240 株長勢相同的番茄幼苗。

（2）實驗步驟：

①將240株番茄幼苗分成____________ 組并編號；

②在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，____________________________；

③繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟，_________________；

④繪制實驗結(jié)果曲線圖。

（3）實驗分析與討論：

①結(jié)果表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是 _____________________________。

②根據(jù)該實驗的結(jié)果分析科學施肥的理由是 ____________________________。

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