【題目】給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是（ ）
A.隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快
B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果
C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定
D.高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

【答案】B
【解析】分析曲線可知，隨著血漿胰島素含量升高，曲線a下降，即血糖補(bǔ)充速率下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率降低，A錯(cuò)誤；曲線b為血糖消耗速率，b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果，B正確；當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，血糖補(bǔ)充速率和血糖消耗速率相等，血糖濃度會(huì)維持暫時(shí)相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；高濃度胰島素條件下，血糖含量降低，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的交感神經(jīng)中樞處于興奮狀態(tài)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是

A. ATP中的“A”代表的是腺嘌呤

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)使肌細(xì)胞中ADP的含量明顯升高

C. 吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程只發(fā)生在高等生物體內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1943年，青霉素開(kāi)始用于臨床，以青霉素為代表的抗生素挽救了數(shù)千萬(wàn)患者的生命，使人類平均壽命增加量至少十歲．由此也帶來(lái)耐藥菌的出現(xiàn)和傳播，對(duì)健康造成嚴(yán)重威脅．如何解決這一問(wèn)題呢？有專家提出了：一、嚴(yán)格管控抗生素的使用；二、充分調(diào)動(dòng)患者自身的免疫潛能．下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過(guò)程，X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)依據(jù)你所學(xué)的相關(guān)免疫學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題．
（1）圖中的（填字母）能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他的因素而被破壞的細(xì)胞以及癌變的細(xì)胞．
（2）圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有（填字母）．
（3）艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞（填字母）．此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外，還產(chǎn)生（填專用名詞），這種物質(zhì)作用與B淋巴細(xì)胞，使其增殖分化成漿細(xì)胞和細(xì)胞（填字母）．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于免疫活性物質(zhì)的是

A. 抗體 B. 編碼抗體的基因 C. 淋巴因子 D. 溶菌酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)參與構(gòu)成人體第二道防線的是

A. 皮膚、黏膜 B. 體液中的吞噬細(xì)胞

C. 胃液中的蛋白酶 D. 免疫細(xì)胞和免疫器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某植物葉肉細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)代謝中發(fā)生的氣體轉(zhuǎn)移情況．圖2為將生長(zhǎng)狀況相同的等量花生葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同），測(cè)其有機(jī)物變化，得到如下數(shù)據(jù)．

（1）有同學(xué)認(rèn)為c過(guò)程不僅可以代表氣體的轉(zhuǎn)移情況，還可以表示葡萄糖的去向．你的觀點(diǎn)（可以/不可以），原因是 ．
（2）圖1中d過(guò)程中產(chǎn)生的氣體參與葉綠體生理過(guò)程的階段，在內(nèi)完成．
（3）據(jù)圖2分析，當(dāng)花生葉片所處溫度為℃時(shí)，CO2固定速率最大，數(shù)值為mg/h．如果晝夜恒溫，只在白天光照10小時(shí)，圖2所示溫度中，從積累有機(jī)物角度分析，最適合花生生長(zhǎng)的溫度是℃．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，圖中TRH為促甲狀腺激素釋放激素。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.血液中TH過(guò)量時(shí)會(huì)抑制TRH和TSH分泌
B.TSH是直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的關(guān)鍵激素
C.TH和TRH通過(guò)拮抗作用共同調(diào)節(jié)TSH的分泌
D.缺碘性的甲狀腺功能減退時(shí)，血液中TSH水平會(huì)降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①～③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①和②都具有雙層生物膜 B. ①和②所含酶的種類相同

C. ②和③都能產(chǎn)生大量ATP D. 甲、乙分別代表丙酮酸、［H］

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分裂時(shí)，染色質(zhì)縮短變粗，成為光學(xué)顯微鏡下清晰可見(jiàn)的染色體

B．細(xì)胞核是物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所，是遺傳的控制中心

C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝

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