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科目: 來源:2015-2016學年福建省四地六校高二上學期11月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在一密閉容器中,反應aA(g) bB(g)達到平衡后,保持溫度不變,將容器體積增加一倍,當達到新的平衡時,B的濃度變?yōu)樵瓉淼?0%,則

A.平衡逆向移動了

B.物質(zhì)A的轉化率減小了

C.物質(zhì)B的質(zhì)量分數(shù)增大了

D.反應速率增大,且v正 > v逆

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科目: 來源:2015-2016學年福建省四地六校高二上學期11月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

電解硫酸鈉溶液生產(chǎn)硫酸和燒堿溶液的裝置如下圖所示,其中陰極和陽極均為惰性電極。測得同溫同壓下,氣體甲與氣體乙的體積比約為1∶2,以下說法正確的是

A.a(chǎn)極與電源的負極相連

B.a(chǎn)電極反應式:2H2O+2e-= H2↑+2OH-

C.離子交換膜d為陰離子交換膜

D.產(chǎn)物丙為硫酸溶液

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科目: 來源:2015-2016學年福建省四地六校高二上學期11月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題

空氣中CO2的含量及有效利用,已經(jīng)引起各國的普遍重視

Ⅰ: 目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應原理,現(xiàn)進行如下實驗,在體積為1 L的恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應:

CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ,△H=-49.0kJ/mol;測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖甲所示。

(1)前3min內(nèi),平均反應速率v(H2)= mol·L-1·min-1。此溫度下該反應的平衡常數(shù)為 (保留兩位小數(shù),注意要寫單位)。

(2)下列措施中,既能使反應加快,又能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是

A.升高溫度 B.充入惰性氣體

C.將H2O(g)從體系中分離 D.再充入1mol H2

(3)圖乙中t5時引起平衡移動的條件是 。(填序號)

A.升高溫度 B.增大反應物濃度 C.使用催化劑 D.增大體系壓強

(4)反應達到平衡后,若向反應體系再加入CO2(g)、H2(g) 、CH3OH(g)、H2O(g)各1mol,化學平衡 (填“正向”、“逆向”或“不”)移動。

Ⅱ:利用CO2(g)+CH4(g)2CO(g)+2H2(g)將CO2轉化成燃料氣。T℃時,在恒容密閉容器中通入物質(zhì)的量均為0.1 mol的CH4與CO2,發(fā)生上述反應,吸收熱量Q1kJ,測得CH4的平衡轉化率與溫度及壓強的關系如圖所示

(5)下列事實能說明該反應達到平衡的是( )

a.CO的物質(zhì)的量不再發(fā)生變化

b.混合氣體的密度不再發(fā)生變化

c.v正(CO2)= 2v逆(H2)

d.混合氣體壓強不再發(fā)生變化

e.單位時間內(nèi)生成n mol CH4的同時消耗2n mol H2

(6)據(jù)圖可知P1、P2、P3、P4由小到大的順序是 。

(7)若將上述容器改為恒壓容器(反應前體積相同),起始時通入物質(zhì)的量均為0.1 mol的CH4與CO2,相同的溫度下充分反應達到平衡后,放出熱量Q2 kJ,

則Q1 Q2(填 “>”“=”或“<”)

Ⅲ: 設反應①Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g) 和反應②Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,在不同溫度下, K1、K2的值如下表所示:

T(K)

K1

K2

973

1.47

2.36

1173

2.15

1.67

(8)現(xiàn)有反應CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g),是 (填“吸”或“放”)熱反應。

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科目: 來源:2015-2016學年福建省四地六校高二上學期11月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

甲、乙兩個小組利用酸性KMnO4與H2C2O4溶液反應,設計實驗探究影響反應速率的因素(2MnO4- + 5H2C2O4+ 6H+=2Mn2+ +10CO2+8H2O)

甲組:利用右圖裝置,通過測定單位時間內(nèi)生成CO2氣體體積的大小來比較化學反應速率的大小。(實驗中所用KMnO4溶液均已加入H2SO4)

序號

A溶液

B溶液

2ml 0.2mol/LH2C2O4溶液

4ml 0.01mol/LKMnO4溶液

2ml 0.1mol/LH2C2O4溶液

4ml 0.01mol/LKMnO4溶液

2ml 0.2mol/LH2C2O4溶液

4ml 0.01mol/LKMnO4溶液和少量MnSO4

(1)該實驗的目的是探究 對化學反應速率的影響。

(2)分液漏斗中A溶液應該 加入(填“一次性”或“逐滴滴加”)

(3)實驗結束后,讀數(shù)前為了使兩個量氣管的壓強相等,避免產(chǎn)生壓強差,影響測定結果,需要進行的操作是

乙組:通過測定KMnO4溶液褪色所需時間的多少來比較化學反應速率

為了探究KMnO4與H2C2O4濃度對反應速率的影響,某同學在室溫下完成以下實驗

實驗編號

1

2

3

4

水/ml

10

5

0

X

0.5 mol/L H2C2O4/ml

5

10

10

5

0.2 mol/L KMnO4/ml

5

5

10

10

時間/s

40

20

10

---

(4)X=

A.5 B.10 C.15 D.20

4號實驗中始終沒有觀察到溶液褪色,你認為可能的原因是 。

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省宣城、郎溪、廣德三校高二上期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

已知熱化學方程式:2H2(g) + O2(g) = 2H2O(g) △H=-483.6kJ/mol,下列有關說法正確的是

A.每消耗1molH2(g)釋放483.6kJ的能量

B.每生成1molH2O(g)釋放483.6kJ的能量

C.方程式中H2(g)計量數(shù)改變△H值不變

D.同條件下2molH2O(g)完全分解吸收的能量為483.6kJ

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省宣城、郎溪、廣德三校高二上期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

已知:2H2(g) + O2(g) = 2H2O(l) △H=-571.6kJ/mol

2CO(g) + O2(g) = 2CO2(g) △H=-566kJ/mol

現(xiàn)有標準狀況下112LCO與H2的混合氣體,完全燃燒后生成CO2(g)和H2O(l),放出1418.5kJ的熱量,則混合物中CO與H2的物質(zhì)的量之比是

A.1: 1 B.3:1 C.2:3 D.1:4

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省宣城、郎溪、廣德三校高二上期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于反應N2 + 3H22NH3的反應速率說法一定正確的是

A.每消耗1molN2的同時消耗2molNH3

B.相同時間內(nèi)消耗28gN2與消耗6gH2的反應速率相同

C.當(N2)=3(H2)時表示反應已達平衡

D.2min內(nèi)H2減少3mol,則(N2)=0.5mol/(L·min)

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省宣城、郎溪、廣德三校高二上期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

對于平衡CO2(g) CO2(aq) △H <0,為增大CO2在水中的溶解度,應采用的方法是

A.增加壓強 B.升高溫度 C.不斷攪拌 D.升溫減壓

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省宣城、郎溪、廣德三校高二上期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

對于可逆反應mA + nB pC +qD從正反應開始反應并在一定條件下達到平衡后,如果增大壓強,則容器內(nèi)氣體平均相對分子質(zhì)量增大,下列有關判斷錯誤的是

A.反應物A或B至少有一個是氣體

B.容器內(nèi)不可能是單一氣體

C.m+n可能大于p+q

D.若m<p,且D是氣體,則B一定是氣體

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省宣城、郎溪、廣德三校高二上期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

一定量的Fe與過量的稀硫酸反應,為了減緩反應速率又不影響生成氫氣的總量,不可以采取的措施是

A.加入K2SO4溶液

B.加入CH3COONa固體

C.加一定量水

D.加入KNO3溶液

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