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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟1: | |
步驟2: | |
步驟3: | |
… |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:活題巧解巧練·高考化學(xué)(第一輪) 題型:013
某種鐵的氧化物樣品,用140mL 5mol/L鹽酸恰好完全溶解,所得溶液通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.56L氯氣,此時(shí)Fe2+全部轉(zhuǎn)化為Fe3+,該樣品可能為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:物理教研室 題型:022
Ⅰ.(1)D裝置的作用是________。
(2)E裝置的作用是________。
(3)I裝置的作用是________。
Ⅱ.甲同學(xué)用上述裝置,取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) |
鐵的氧化物質(zhì)量/g |
生成鐵的質(zhì)量/g |
1 |
4.00 |
2.81 |
2 |
8.00 |
7.62 |
3 |
10.00 |
7.01 |
4 |
12.00 |
8.42 |
5 |
14.00 |
9.81 |
6 |
16.00 |
12.22 |
7 |
18.00 |
12.63 |
8 |
20.00 |
14.03 |
(1)如果以y軸表示生成鐵的質(zhì)量,x軸表示鐵的氧化物質(zhì)量,請(qǐng)用鉛筆在上面坐標(biāo)圖上依次找出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的點(diǎn)。
(2)從坐標(biāo)圖上可以看出甲進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),所得數(shù)據(jù)不十分可靠,故舍去。請(qǐng)分析造成此種結(jié)果的原因主要可能是________或________。
(3)請(qǐng)利用上圖回答。第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)生成的鐵的質(zhì)量約為________g(小數(shù)點(diǎn)后保留一位)。
(4)如果另一位同學(xué)乙取了25 g鐵的氧化物樣品而來(lái)不及做實(shí)驗(yàn),但根據(jù)上述圖示,可以求出所生成的鐵的重量為________(小數(shù)點(diǎn)后保留一位)。將你所用方法在上圖中畫(huà)出。
(5)同學(xué)丙看了甲、乙兩同學(xué)所做的方法后認(rèn)為:只要認(rèn)真進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),就以回答上述問(wèn)題。請(qǐng)用甲同學(xué)的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用數(shù)學(xué)方法寫(xiě)出丙同學(xué)的分析過(guò)程。
(6)丁同學(xué)看了上述分析過(guò)程后,認(rèn)為只要一組準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就能解決問(wèn)題。他是怎樣分析的?Si+O2=SiO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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