可用如圖所示裝置制取、凈化、收集的氣體是
A.鋅和稀硝酸反應(yīng)制一氧化氮 |
B.亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)制二氧化硫 |
C.鐵和稀硫酸反應(yīng)制氫氣 |
D.濃氨水和生石灰反應(yīng)制取氨氣 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
納米氧化鎂具有特殊的熱、光、電、力學(xué)和化學(xué)等性能,有廣泛的應(yīng)用前景。下圖是利用海水制鹽的副產(chǎn)品制備納米氧化鎂的流程圖。
(1)操作I包括蒸發(fā)結(jié)晶、____________。
(2)操作I后得到的母液中鎂離子濃度為1.8×10-3 mol·L-1,要使鎂離子產(chǎn)生沉淀,溶液的pH最低應(yīng)為_____________。(已知:Ksp[Mg(OH)2]= 1.8×10-11)
(3)反應(yīng)I中CO(NH2)2與H2O反應(yīng)生成CO2和NH3·H2O,還發(fā)生另一主要化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為______________________________。
(4)某科研小組研究反應(yīng)I在378K~398K時的反應(yīng)時問、反應(yīng)物的物質(zhì)的量配比等因素對制備納米氧化鎂產(chǎn)率的影響。請完成以下實驗設(shè)計表:
實驗 編號 | T/K | 反應(yīng) 時間/h | 反應(yīng)物的物質(zhì)的量配比 n[CO(NH2)2]∶n[MgCl2?6H2O] | 實驗?zāi)康?br /> |
① | 378 | 3 | 3∶1 | (I)實驗①和③探究探究反應(yīng)物的物質(zhì)的量配比對產(chǎn)率的影響; (II)實驗②和④探究 ; (III)實驗②和 探究反應(yīng)時間對產(chǎn) 率的影響。 |
② | 378 | 4 | 4∶1 | |
③ | 378 | 3 | | |
④ | 398 | 4 | 4∶1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
三氯化六氨合鈷(Ⅲ)是一種重要的化工產(chǎn)品, 實驗中采用H2O2作氧化劑,在大量氨和氯化銨存在下,選擇活性炭作為催化劑將Co(Ⅱ)氧化為Co(Ⅲ),來制備三氯化六氨合鈷(Ⅲ)配合物,反應(yīng)式為:2CoCl2·6H2O + 10NH3 + 2NH4Cl + H2O2 活性炭2[Co(NH3)6]Cl3 +14H2O
已知:① 鈷(Ⅱ)與氯化銨和氨水作用,經(jīng)氧化后一般可生成三種產(chǎn)物:紫紅色的二氯化一氯五氨合鈷[Co(NH3)5 Cl]Cl2晶體、磚紅色的三氯化五氨一水合鈷[Co(NH3)5 H2O]Cl3晶體、橙黃色的三氯化六氨合鈷[Co(NH3)6]Cl3晶體,控制不同的條件可得不同的產(chǎn)物(如溫度不同產(chǎn)物也不同)。293K時,[Co(NH3)6]Cl3在水中的溶解度為0.26mol/L
②CoCl2、[Co(NH3)6]Cl3、[Co(NH3)5 Cl]Cl2在水中能完全電離
③制備三氯化六氨合鈷(Ⅲ)粗產(chǎn)品的流程如下:
④三氯化六氨合鈷(Ⅲ)粗產(chǎn)品的提純流程如下:
⑤制備過程中可能用到的部分裝置如下:
請回答下列問題:
(1)操作B的名稱是 ,操作A后所棄去的沉淀中一定有 。
(2)CoCl2在沒有銨鹽存在的情況下,遇氨水生成藍色沉淀,該反應(yīng)的離子方程式為 。原料NH4Cl的主要作用有:① ;②提供NH3。
(3)冷卻至10℃后,步驟B中逐滴加入H2O2溶液的目的:① ;②使反應(yīng)溫和進行。
(4)操作A的名稱為 ,進行該操作的裝置是 (填序號)。
A.裝置Ⅰ B.裝置Ⅱ C.裝置Ⅲ
若操作過程中,發(fā)現(xiàn)漏斗尖嘴處有少量晶體析出,處理方法是 。
裝置Ⅱ中儀器A、B、C、D的名稱分別是 、 、 、 。
(5)步驟C進行洗滌時要用到兩種試劑,應(yīng)該先用_____(填序號,下同)洗滌,后用 洗滌。
A. 飽和氯化鈉溶液 B. 無水乙醇 C. 濃鹽酸
(6)你認為本實驗提高產(chǎn)率的關(guān)鍵步驟有哪些? 。
(7)與[Co(NH3)6]Cl3類似的產(chǎn)品還有[Co(NH3)5Cl]Cl2,請簡述驗證某晶體是[Co(NH3)6]Cl3還是
[Co(NH3)5Cl]Cl2的實驗方案: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(14分)某課外學(xué)習(xí)小組為探究硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)制備及影響因素,進行如下實驗。
Ⅰ制取硫酸亞鐵溶液
稱取一定量鐵屑,放入燒瓶中,加入25 mL 3 mol·L-1硫酸,用酒精燈加熱。
(1)加熱一段時間后,發(fā)現(xiàn)燒瓶中溶液變黃并產(chǎn)生能使品紅溶液褪色的氣體。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
(用化學(xué)方程式表示)。
(2)制備過程中,鐵需過量的原因是 。
Ⅱ?qū)嶒灨倪M
該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)以上實驗不完善,查閱資料后,對實驗做如下
改進:①反應(yīng)前通入氮氣;②水浴加熱,控制溫度50~60℃;
③實驗中適當(dāng)補充硫酸調(diào)節(jié)pH=2;④增加尾氣吸收裝置。改進裝置如圖(夾持和加熱裝置略去)。
(3)實驗中采用水浴加熱,除了便于控制溫度外,還有的優(yōu)點是 。
(4)調(diào)節(jié)pH=2目的是 。
(5)下列裝置適合尾氣吸收的是 (填序號)。
Ⅲ 晶體純度測定
(6)燒瓶中的溶液經(jīng)處理得硫酸亞鐵晶體。準(zhǔn)確稱取晶體 0.5000 g置于錐形瓶中,加入10 mL 3mol·L-1硫酸溶液和15 mL新煮沸過的蒸餾水進行溶解,立即用0.02000mol·L-1高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液體積的平均值為16.90 mL。(已知:5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O)
①高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液應(yīng)盛裝在 滴定管(填“酸式”或“堿式”)。
②獲得硫酸亞鐵晶體的純度為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
課題式課堂教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式,其基本教學(xué)模式為:
如圖甲是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的課題式課堂教學(xué)中解決問題階段,甲同學(xué)設(shè)計的證明CO具有還原性的實驗裝置。
甲
(1)實驗時應(yīng)先點燃_____________(填“A”或“B”)處的酒精燈。
(2)硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
(3)乙同學(xué)認為甲裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理。如圖乙是他設(shè)計的貯氣瓶,尾氣應(yīng)從__________(填“a”或“b”)口通入(其他裝置略)。
乙
(4)丙同學(xué)質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計在CO通入CuO之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以比較排除CO與澄清石灰水反應(yīng),試對此作出評價。你認為丙的設(shè)計是否有必要?____________,理由是________________。
(5)如果開始時通入的是CO和CO2的混合氣體,則應(yīng)如何設(shè)計才能達到實驗?zāi)康?_________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(16分)化學(xué)實驗是科學(xué)探究的基礎(chǔ)。請回答有關(guān)實驗問題:
(1)下面的四個實驗裝置有三個都存在明顯缺陷,其中完全正確的是 :
(2)要檢驗上面B裝置氨氣已集滿的操作是 則試管已集滿。
(3)ClO2是一種安全、高效、廣譜、強力殺菌劑,其性質(zhì)如右表:
色態(tài) | 溶于堿 | 超過1Kpa、受熱或遇光 | |
常溫氣體 | -59-11℃紅黃色液體 | 生成亞氯酸鹽和氯酸鹽 | 爆炸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
醇脫水是合成烯烴的常用方法,實驗室合成環(huán)己烯的反應(yīng)和實驗裝置如下:
可能用到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
| 相對分子質(zhì)量 | 密度 g/cm3 | 沸點/℃ | 溶解性 |
環(huán)己醇 | 100 | 0.9618 | 161 | 微溶于水 |
環(huán)己烯 | 82 | 0.8102 | 83 | 難溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
碳銨是一種較常使用的化肥,它在常溫下易分解。某化學(xué)興趣小組對碳銨的成分存在疑問,進行了如下探究。
【定性實驗】檢驗溶液中的陰、陽離子。
取少量固體放入試管中,加入鹽酸,把生成的氣體通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成。再另取少量碳銨放入試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體,石蕊試紙變藍色。
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,推測碳銨中所含有陰離子可能是 和 。
(2)據(jù)實驗現(xiàn)象,碳銨與足量NaOH溶液加熱反應(yīng)的離子方程式可能是 。
【定量實驗】測定碳銨中C元素和N元素質(zhì)量比。
該興趣小組準(zhǔn)確稱取ag碳銨,加熱使之分解,并把產(chǎn)物通入堿石灰中,如下圖所示。
(1)碳銨固體應(yīng)放在 中進行加熱。
A.試管 | B.蒸發(fā)皿 | C.燒瓶 | D.坩堝 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
利用 Y 型管與其它儀器組合可以進行許多實驗(固定裝置略)。分析并回答下列問題:
(1)實驗?zāi)康模候炞CSO2的氧化性。將膠頭滴管中濃硫酸分別滴入 Y型管的兩個支管中,所產(chǎn)生的兩種氣體相遇發(fā)生反應(yīng):SO2+2H2S=3S+2H2O,則在支管交叉處實驗現(xiàn)象為 ,硫化亞鐵處加水的目的是 。
(2)實驗?zāi)康模禾骄?SO2與BaCl2反應(yīng)生成沉淀的條件。SO2通入BaCl2溶液并不產(chǎn)生沉淀,再通入另一種氣體后就產(chǎn)生了白色沉淀。常溫下,若由右側(cè) Y型管產(chǎn)生另一種氣體,則在其左右支管應(yīng)放置的藥品是 和 ,導(dǎo)氣管A的作用是 。
(3)實驗?zāi)康模鸿F鎂合金中鐵含量的測定。①讀取量氣管中數(shù)據(jù)時,若發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)管中的液面高于量氣管中液面,應(yīng)采取的措施是 ;②若稱得鐵鎂合金的質(zhì)量為 0.080g,量氣管中初讀數(shù)為1.00mL,末讀數(shù)為 45.80mL(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況),則合金中鐵的百分含量為 (精確到0.01%)。
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