下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（     ）
A

試題分析：稱量藥品時(shí)應(yīng)該是左物右碼，所以B不正確；過(guò)濾時(shí)應(yīng)該用玻璃棒引流，所以C不正確；用高錳酸鉀加熱分解制氧氣，試管口應(yīng)略向下傾斜，所以D不正確。
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在高考中一直以來(lái)是熱點(diǎn)問(wèn)題，類似這樣的選擇題在高考中也經(jīng)常出現(xiàn)。而這種類型題主要考察一些最基本的儀器使用，分離提純方法和實(shí)驗(yàn)的操作。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是（   ）
A．在蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱蒸發(fā)NaHCO3溶液，可以得到NaHCO3固體
B．欲配置1.0L 1.00 mol·L-1的NaCl溶液，可將58.5g NaCl溶于1.00L水中
C．在酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶要用待測(cè)溶液潤(rùn)洗
D．用丁達(dá)爾現(xiàn)象可以區(qū)分食鹽水和淀粉溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A．中和熱測(cè)定B．構(gòu)成原電池C．收集氫氣D．定容

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分) 某學(xué)生為驗(yàn)證苯的沸點(diǎn)(80.1℃)比水低,設(shè)計(jì)了如右圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置:(某些固定裝置已略去)

(1)該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明苯的沸點(diǎn)比水低的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是     。
(2)使用該實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯的缺點(diǎn)就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個(gè)帶有直玻璃導(dǎo)管的塞子(如右圖2所示) ,改進(jìn)后裝置的直玻璃導(dǎo)管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是                          
(3)該實(shí)驗(yàn)的加熱方法叫       加熱, 其優(yōu)點(diǎn)是           

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)儀器刻度位置的敘述正確的是    
A．容量瓶的體積標(biāo)線刻在瓶頸上
B．量筒的"0"標(biāo)線在中間
C．量筒最下端刻有"0"標(biāo)線
D．托盤天平刻度尺有"0"標(biāo)線，刻在尺的中間

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下列各裝置圖的敘述中，不正確的是（    ）
A．實(shí)驗(yàn)室常用裝置①制取NH3
B．裝置②中X若為CCl4，可用于吸收NH3，并防止倒吸
C．裝置③可用于制備Fe(OH)2并較長(zhǎng)時(shí)間觀察其白色
D．裝置④可用于收集NO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，不正確的是
A．稱量氫氧化鈉固體直接放在濾紙上稱量．
B．配制的量濃度溶液時(shí)，容量瓶中可以有水存在．
C．酒精燈不慎碰翻著火，用濕布蓋滅
D．不慎把濃硫酸沾在手上，立即用大量水沖洗，并涂少量碳酸氫鈉稀溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用托盤天平稱量鋅粒24.4g（1g以下用游碼），他把鋅粒放在右盤，砝碼放在左盤，當(dāng)天平平衡時(shí)，所稱取的鋅粒的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是：（    ）
A．24.4gB．25.5gC．23.6gD．24g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某學(xué)生用托盤天平稱量時(shí)，將樣品與砝碼的位置放顛倒了，待平衡時(shí)，稱得樣品質(zhì)量為10.5克（1克以下用游碼），則樣品的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為（   ）
A．9.5gB．10.0gC．10.5gD．11.0g

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同步練習(xí)冊(cè)答案