下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是       
編號
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
將CO2（含HC1雜質(zhì)）通入飽和NaHCO3溶液中
除去HC1
B
向做完銀鏡反應(yīng)后的試管中加入稀氨水
除去試管內(nèi)殘留物
C
向做完淀粉水解后的溶液中直接加入新制的Cu(OH)2，并加熱
檢驗(yàn)淀粉是否水解
D
將少量FeC12試樣加水溶解，加稀硝酸酸化，再滴加KSCN溶液
檢驗(yàn)FeCl2是否變質(zhì)
 
A

試題分析：鹽酸的酸性比碳酸強(qiáng)，則碳酸氫鈉與氯化氫能反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉，故A正確；Ag是金屬活動(dòng)順序表中氫后的不活潑金屬，不溶于非氧化性酸和堿，能溶于硝酸，一般用稀硝酸溶解，反應(yīng)生成硝酸銀、一氧化氮和水，故B錯(cuò)誤；淀粉在酸催化下水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖，葡萄糖在堿性條件下與新制氫氧化銅共熱，能反應(yīng)生成磚紅色沉淀，因此水解液中應(yīng)該先加入氫氧化鈉溶液調(diào)溶液pH至堿性，再加入少量新制氫氧化銅，加熱3-5分鐘，若產(chǎn)生磚紅色沉淀，說明淀粉已經(jīng)水解，故C錯(cuò)誤；硝酸能使亞鐵離子氧化為鐵離子，干擾檢驗(yàn)，因此不能加稀硝酸酸化，應(yīng)直接加入硫氰化鉀溶液檢驗(yàn)，若溶液變紅，說明氯化亞鐵溶液已經(jīng)變質(zhì)，故D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
序號
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
用石墨電極電解Mg(NO3)2、Cu( NO3)2的混合液
比較確定銅和鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
B
測同溫同濃度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH
確定碳和硅兩元素非金屬性強(qiáng)弱
C
室溫下，用pH試紙測定濃度為0．1mol·L－1NaClO溶液和0．1mol·L－1CH3COONa溶液的pH
比較HClO和CH3COOH的酸性強(qiáng)弱
D
室溫下，分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液，再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸
研究濃度對反應(yīng)速率的影響
 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

保護(hù)環(huán)境是全球關(guān)注的問題。
Ⅰ．某環(huán)保部門處理含CN－電鍍廢水的方法如圖（CN－的CNO－中的N的化合價(jià)均為－3價(jià)）：

某學(xué)習(xí)小組依據(jù)上述方法，用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行該電鍍廢水處理的研究。

操作步驟：
i．先關(guān)閉裝置甲的開關(guān)，再將含CN－廢水與過量NaClO溶液混合，取200mL混合液（其中c（CN－）為0.200mol·L－1）加到裝置甲中，塞上橡皮塞。
ii．裝置甲中，充分反應(yīng)后，打開橡皮塞和開關(guān)，使溶液全部流入裝置乙中，關(guān)閉開關(guān)。
iii．測定干燥管I增加的質(zhì)量。
（1）寫出裝置乙中反應(yīng)的離子方程式：                        。
（2）裝置丙中的試劑是         ，裝置丁的作用是                 。
（3）假定上述實(shí)驗(yàn)中的氣體都被充分吸收。若干燥管I增重1.408g。則CN－被處理的百分率為          。
（4）你認(rèn)為用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，與（3）對比，CN－被處理的百分率將         （填“偏高”、“偏低”、“無法確定”或“無影響”）。簡述你的理由：                。
Ⅱ．防治空氣污染，燃煤脫硫很重要。目前，科學(xué)家對Fe3+溶液脫硫技術(shù)的研究已取得新成果。
（5）科學(xué)研究表明，脫硫率與Fe3+濃度、pH關(guān)系如圖1、2。

為達(dá)到最佳脫硫效果，應(yīng)采取的適合[Fe3+]及pH分別是        、        。
（6）某學(xué)習(xí)小組為了探究“SO2與Fe3+反應(yīng)的產(chǎn)物”，將過量的SO2通入FeCl3溶液后，各取10mL反應(yīng)液分別加到編號為A、B、C的試管中，并設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的3個(gè)方案：
方案①：A中加入少量KMnO4溶液，紫紅色褪去。
方案②：B中加入KSCN溶液，不變紅，再加入新制的氯水，溶液變紅。
方案③：C中加入稀鹽酸酸化的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。
上述實(shí)驗(yàn)方案中不合理的是          。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A．用圖①所示實(shí)驗(yàn)裝置排空氣法收集H2氣體
B．圖②裝置可以用來驗(yàn)證化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．圖③鐵片最終完全溶解，且高錳酸鉀溶液褪色
D．圖④所示實(shí)驗(yàn)可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（雙選）下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是
A．用無水乙醇提取碘水中的碘單質(zhì)
B．加入稀HNO3和BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀的溶液中一定含SO42－
C．可用FeCl3溶液一次性鑒別CCl4、苯酚溶液、NaI溶液和NaCl溶液
D．玻璃棒在配制0.1mol/L NaCl溶液與粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中所起的作用相同

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)對Cu的常見化合物的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，研究的問題和過程如下：
(1)為探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一樣具有兩性，除選擇Cu(OH)2外，必須選用的試劑為__(填序號)
a．氨水  b．氫氧化鈉溶液   c．稀硫酸   d．冰醋酸
(2)為探究不同價(jià)態(tài)銅的穩(wěn)定性，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①將CuO粉末加熱至1000℃以上完全分解成紅色的Cu2O粉末，該實(shí)驗(yàn)說明：在高溫條件下，+l價(jià)的Cu比+2價(jià)Cu更     (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。
②向Cu2O中加適量稀硫酸，得到藍(lán)色溶液和一種紅色固體，該反應(yīng)的離子化學(xué)方程式為____________，由此可知，在酸性溶液中，+1價(jià)Cu比+2價(jià)Cu更        (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。
(3)為了探究氨氣能否和氫氣一樣還原CuO，他根據(jù)所提供的下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置未畫)，裝置A產(chǎn)生氨氣，按氣流方向連接各儀器接口，順序?yàn)閍→____→____→____→____→____→____→h

①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開分液漏斗的活塞K，發(fā)現(xiàn)濃氨水沒有滴下，如果各儀器導(dǎo)管均沒有堵塞，則可能的原因是_______________________________________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置B中固體由黑色變?yōu)榧t色，裝置E中收集到無色無味的氣體，在空氣中無顏色變化，點(diǎn)燃的鎂條可以在其中燃燒，則B裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為______________________。
③裝置C中的球形裝置的作用是_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示對試劑選用或?qū)嶒?yàn)操作正確的是
     

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某催化劑為鐵的氧化物，一化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里對該催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)進(jìn)行探究：查閱有關(guān)資料得知Fe2+能被酸性KMnO4溶液氧化而使酸性KMnO4溶液褪色；HNO3具有強(qiáng)氧化性。請完成對鐵元素價(jià)態(tài)的探究：
①提出合理假設(shè)。
假設(shè)1：催化劑中鐵元素為+3價(jià)；
假設(shè)2：催化劑中鐵元素為+2價(jià)；
（1）假設(shè)3：                                              。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
③根據(jù)②的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（2）步驟1：取一定量的稀硫酸于試管中，加熱煮沸數(shù)分鐘，目的是                 
                ；
步驟2：取少量樣品于試管中，加入處理過的硫酸并加熱，得到A溶液；
（3）步驟3：取A溶液于試管，滴加KSCN溶液，振蕩，若不出現(xiàn)血紅色，則假設(shè)       成立；若出現(xiàn)血紅色，則假設(shè)               成立；
（4）步驟4：另取A溶液于試管，加入KMnO4溶液，振蕩，結(jié)合步驟3中的結(jié)論，若出現(xiàn)
                              現(xiàn)象，則假設(shè)1成立；反之，則假設(shè)3成立。
（5）某同學(xué)將步驟2中的稀硫酸改成稀硝酸得到了A溶液，向A溶液中滴加KSCN溶液后出現(xiàn)血紅色，由此得出該催化劑中鐵元素為+3價(jià)的結(jié)論，該結(jié)論是否合理?       （填“是”或“否”），理由是                                                       。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某學(xué)生設(shè)計(jì)如下圖Ⅰ裝置，測定2 mol/L的硫酸與鋅粒和鋅粉反應(yīng)的速率。請回答：                           
圖Ⅰ                              圖Ⅱ
（1）裝置圖Ⅰ中放有硫酸的儀器名稱是                。
（2）按照圖Ⅰ裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，他限定了兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)間均為10 min，他還需要測定的另一個(gè)數(shù)據(jù)是                                。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，得到的結(jié)論是                                  。
（4）該生又將圖Ⅰ裝置中的氣體收集裝置改為圖Ⅱ，實(shí)驗(yàn)完畢待冷卻后，該生準(zhǔn)備讀取滴定管上液面所在處的刻度數(shù)，發(fā)現(xiàn)滴定管中液面高于干燥管中液面，應(yīng)首先采取的操作是                         。

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