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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)將稱量好的固體配制成溶液,還需要進行以下操作:
a.洗滌溶解用過的燒杯2—3次,并將洗液注入容量瓶;b.在燒杯中加適量的蒸餾水,將固體溶解;c.用膠頭滴管向容量瓶中加水至刻度;d.將燒杯中的溶液轉至容量瓶中;e.加水至距刻度1—2 cm;f.振蕩容量瓶,使溶液混合均勻;g.把容量瓶塞好,倒轉搖勻。
把規(guī)范的操作進行的先后順序用字母排列出來_______________。
(2)配制時出現(xiàn)下列情況:其中使誤差偏高的有____________,偏低的有______________。
①采用加熱方法加速溶解,但未冷至室溫便轉移到容量瓶中進行定容 ②未洗滌燒杯和玻璃棒 ③定容時俯視刻度線 ④定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面下降,又加水至刻度
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科目:高中化學 來源: 題型:
(6分)實驗室需要配制2.0mol·L-1的NaCl溶液500 ml 。
(1) 本實驗所必需的儀器有托盤天平(精確到0.1g)、藥匙、燒杯、量筒、玻璃棒、
膠頭滴管、 以及等質量的兩片濾紙。
(2)某學生在搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水,會導致結果 (填“偏高”、“偏低”、“無影響”)。
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年湖南省岳陽一中高一上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
(6分)實驗室需要配制2.0mol·L-1的NaCl溶液500 ml 。
(1) 本實驗所必需的儀器有托盤天平(精確到0.1g)、藥匙、燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、 以及等質量的兩片濾紙。
(2)某學生在搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水,會導致結果 (填“偏高”、“偏低”、“無影響”)。
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科目:高中化學 來源:2014屆湖南省高一上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
(6分)實驗室需要配制2.0mol·L-1的NaCl溶液500 ml 。
(1) 本實驗所必需的儀器有托盤天平(精確到0.1g)、藥匙、燒杯、量筒、玻璃棒、
膠頭滴管、 以及等質量的兩片濾紙。
(2)某學生在搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水,會導致結果 (填“偏高”、“偏低”、“無影響”)。
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科目:高中化學 來源:2014屆廣東省高一上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
(11分)下面是幾種實驗中常用的儀器:
A B C D
(1)寫出序號所代表的儀器的名稱:
B___________;C___________;D___________
實驗室要配制500 mL 0.2 mol/L NaOH溶液,請回答下列問題:
(2)配制過程中不需要使用的化學儀器有__________________(填選項的字母)。
A.燒杯 B.500 mL容量瓶 C.漏斗 D.膠頭滴管 E.玻璃棒
(3)用托盤天平稱取氫氧化鈉,其質量為_______________g。
(4)下列主要操作步驟的正確順序是_________(填序號)。
①稱取一定質量的氫氧化鈉,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
②“定容”
③待冷卻至室溫后,將溶液轉移到500 mL 容量瓶中;
④蓋好瓶塞,反復上下顛倒,搖勻;
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內壁和玻璃棒2~3次,洗滌液轉移到容量瓶中。
(5)寫出步驟②的具體操作:
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