銅是人類最早生產(chǎn)和使用的金屬之一,在化學(xué)反應(yīng)中銅元素可表現(xiàn)為0、+1、+2價。
Ⅰ.(1)在西漢古籍中曾有記載:“曾青得鐵則化為銅”,即:曾青(CuSO4)跟鐵反應(yīng)生成銅,試寫出該反應(yīng)的離子方程式                      
(2)在原電池和電解池中,銅常用作電極,下列有關(guān)說法正確的是            

A.鋅銅原電池中銅是正極B.用電解法精煉銅時粗銅作陰極
C.在鍍件上鍍銅時銅與電源正極相連D.銅作陽極時不一定溶解
Ⅱ.學(xué)習(xí)小組對無水硫酸銅分解的產(chǎn)物進(jìn)行實驗探究。
【提出問題】碳酸鈣受熱分解生成CaO和CO2,那么無水硫酸銅受熱分解也只生成CuO和SO3嗎?
【設(shè)計實驗】按如圖裝置進(jìn)行試驗。

D

 

【實驗過程】
a.準(zhǔn)確稱取無水硫酸銅2.40g于裝置A試管中加熱,直至固體全部變?yōu)楹谏,?jīng)驗證該黑色粉末為CuO。
b.實驗中,觀察到裝置E中的水部分被排入量筒中;實驗結(jié)束后,測得量筒中水的體積為112mL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氣體的體積),并測得干燥管D的質(zhì)量增加了1.32g。
(3)裝置C的作用                     
(4)根據(jù)裝置E、F中現(xiàn)象,推測還有氣體      (填分子式)生成;實驗生成的SO3          mol。(5)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             
【實驗結(jié)論】無水硫酸銅受熱分解不僅僅生成CuO和SO3。
【反思與評價】
(6)任何實驗都存在誤差,請指出本實驗中可能造成誤差的因素是                          (任寫2點)。

Ⅰ(1)Fe+Cu2==   Fe2+Cu (2分) 
(2)AC (各1分,共2分,選錯不得分)
Ⅱ(3)干燥氣體(或吸收混合氣體中水蒸氣)(2分)
(4)O2(2分)     0.00500(2分)
(5)3CuSO43CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑(2分)
(6)①裝置內(nèi)部有氣體滯留,氣體吸收不完全;②稱量造成的誤差;③讀數(shù)造成的誤差;④導(dǎo)管中有水殘留導(dǎo)致氣體體積誤差。(2分,答案合理均可給分)

解析試題分析:Ⅰ(1)鐵與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng),離子方程式為Fe+Cu2==   Fe2+Cu
(2)A、鋅銅原電池中鋅比銅活潑,作負(fù)極,銅是正極,正確;B、用電解法精煉銅時粗銅作陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),陰極有純銅析出,錯誤;C、鍍銅時銅與電源正極相連,作陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),陰極上有銅析出,達(dá)到鍍銅目的,正確;D、銅作陽極時一定溶解,錯誤,答案選AC;
Ⅱ(3)D裝置是吸收混合氣體,所以C裝置是干燥混合氣體,防止水進(jìn)入D中;
(4)根據(jù)硫酸銅的元素組成,及該氣體不溶于水判斷還有O2生成;其物質(zhì)的量是0.112L/22.4L/mol=0.005mol,所以硫酸銅分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化硫、三氧化硫、氧氣,其化學(xué)方程式為3CuSO43CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑,由此可知,生成SO3為0.005mol;
(5)根據(jù)(4)可知裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuSO43CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
(6)本實驗中可能造成誤差的因素是①裝置內(nèi)部有氣體滯留,氣體吸收不完全;②稱量造成的誤差;③讀數(shù)造成的誤差;④導(dǎo)管中有水殘留導(dǎo)致氣體體積誤差。
考點:考查鐵、銅的置換反應(yīng),電化學(xué)反應(yīng)原理的應(yīng)用,反應(yīng)產(chǎn)物的判斷,化學(xué)方程式的書寫,誤差分析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題

(14分)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,鐵的鹵化物、氧化物以及高價鐵的含氧酸鹽均為重要化合物。
(1)要確定鐵的某氯化物FeClx的化學(xué)式,可用離子交換和滴定的方法。實驗中稱取0.54g的FeClx樣品,溶解后先進(jìn)行陽離子交換預(yù)處理,再通過含有飽和OH-的陰離子交換柱,使Cl-和OH-發(fā)生交換。交換完成后,流出溶液的OH-用0.40mol.L-1的鹽酸滴定,滴至終點時消耗鹽酸25.0mL。計算該樣品中氯的物質(zhì)的量,并求出FeClx中x值:             
(列出計算過程);
(2)現(xiàn)有一含有FeCl2和FeCl3的混合物樣品,采用上述方法測得n(Fe):n(Cl)=1:2.1,則該樣品中FeCl3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為        。在實驗室中,F(xiàn)eCl2可用鐵粉和        鹽酸反應(yīng)制備,F(xiàn)eCl3可用鐵粉和        反應(yīng)制備;
(3)FeCl3與氫碘酸反應(yīng)時可生成棕色物質(zhì),該反應(yīng)的離子方程式為                      
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種強(qiáng)氧化劑,可作為水處理劑和高容量電池材料。FeCl3與KClO在強(qiáng)堿性條件下反應(yīng)可制取K2FeO4,其反應(yīng)的離子方程式為                          
與MnO2-Zn電池類似,K2FeO4-Zn也可以組成堿性電池,K2FeO4在電池中作為正極材料,其電極反應(yīng)式為                                     ,該電池總反應(yīng)的離子方程式為                                             。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

某探究小組進(jìn)行了以下實驗:稱取9.5g碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的粉末,向其中加入足量的稀硫酸,將生成的氣體通入到足量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,稱量所得沉淀的質(zhì)量為10.0g(假設(shè)過程中沒有物質(zhì)損耗)。求該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

(18分)實驗室測定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(Na2CO3),稱取此混合物5.0g,溶于水中,配成250mL溶液。
方案一:沉淀法。利用化學(xué)反應(yīng)把HCO3、CO32完全轉(zhuǎn)化為沉淀,稱量干燥沉淀的質(zhì)量,由此計算混合物中w (Na2CO3)。
(1)量取100 mL配制好的溶液于燒杯中,滴加足量沉淀劑,把溶液中HCO3、CO32完全轉(zhuǎn)化為沉淀,應(yīng)選用的試劑是___________ (填編號)。

A.CaCl2溶液B.MgSO4溶液C.NaCl溶液D.Ba(OH)2溶液
(2) 簡述證明HCO3、CO32已完全沉淀的實驗操作_________________________。
(3) 過濾,提取沉淀,則過濾操作所需要的玻璃儀器除燒杯外,還有________________________。
(4) 將沉淀洗滌,并充分干燥,稱量沉淀的質(zhì)量為mg,由此可以計算w(Na2CO3)。如果此步中,沉淀未干燥充分就稱量,則測得w (Na2CO3)________________(填偏大或偏小、無影響)。
方案二:量氣法。量取10.00mL配制好的溶液與足量稀硫酸溶液反應(yīng),測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01×105Pa)的體積,由此計算混合物中w (Na2CO3)。
(1)裝置中導(dǎo)管a的作用是                    。
(2)反應(yīng)結(jié)束后,為了準(zhǔn)確地測量氣體體積,量氣管在讀數(shù)時應(yīng)注意:
①_______________________________,
②_________________________________,
③眼睛視線與液面最低處相平。

(3)實驗前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL。則 產(chǎn)生CO2的體積為    mL。
方案三:滴定法。量取25.00 mL配制好的溶液加入錐形瓶中,滴加2滴酚酞試劑,搖勻,用0.2000 mol/L鹽酸進(jìn)行滴定到終點(已知終點時反應(yīng)H++CO32- =HCO3-恰好完全)。重復(fù)此操作2次,消耗鹽酸的體積平均值為20.00 mL。
(1)量取25.00 mL配制好的溶液,應(yīng)選擇_______________儀器來完成。
(2)判斷滴定終點的依據(jù)是_____________________。
(3)此法測得w(Na2CO3)=                  %。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到信息:鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后得到的白色產(chǎn)物進(jìn)行了如下探究:
【實驗操作】將燃燒的鈉迅速伸入裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底有黑色顆粒,瓶壁上附著白色物質(zhì)。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O。
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3。
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物。
【設(shè)計方案】該小組對燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行如下探究:

實驗方案
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)為Na2O
方案2
①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液。②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液
①出現(xiàn)白色沉淀
②無明顯現(xiàn)象
白色物質(zhì)為Na2CO3
 
回答下列問題:
(1)寫出金屬鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:               。
(2)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是               
(3)乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確,白色物質(zhì)為                       。
(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為                               。
(5)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學(xué)的觀點,并簡述理由:                               。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

“廚房化學(xué)”可以理解為利用家庭生活用品來做化學(xué)實驗,對化學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的活動。某廚房內(nèi)有一含NaCl、Na2CO3·10H2O和NaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計如下實驗,通過測量反應(yīng)前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)實驗時,B中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
(2)裝置C、D中盛放的試劑分別為:C       ,D       。(供選試劑為:濃硫酸、無水CaCl2、堿石灰)
(3)E裝置中的儀器名稱是       ,它在該實驗中的主要作用是      
(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測得的NaCl含量將       (填“偏高”“偏低”或“無影響”)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

在呼吸面具和潛水艇中可用Na2O2作為供氧劑,請選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實驗用品,用下圖中的實驗裝置進(jìn)行試驗,證明Na2O2可作供氧劑。

(1)A是制取CO2的裝置。在實驗室里,CO2常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)來制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:      。(2分)
(2)填寫表中空格:

儀器
加入試劑
加入該試劑的目的
B
飽和NaHCO3溶液
(2分)
C
Na2O2
(2分)
D
NaOH溶液
(2分)
 
(3)Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:        。(2分)
(4)試管F中收集滿氣體后,下一步驗操作是:     。(2分)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

合肥市某;瘜W(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行實驗。

(1)實驗過程中,觀察到B中的實驗現(xiàn)象是                                                 。
一段時間后,觀察到從C中有少量的氣泡冒出,此氣泡的成分是                
(2)用“可抽動的鐵絲”代替“直接投入鐵片”的優(yōu)點是                                                               ;
反應(yīng)結(jié)束后,不需要打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是                                  。
(3)反應(yīng)一段時間后,他們對A中溶液的金屬陽離子進(jìn)行了探究。
①提出假設(shè):
假設(shè)1:溶液中只存在Fe2+;
假設(shè)2:                                   
假設(shè)3:溶液中存在Fe2+和Fe3+。
②請你設(shè)計實驗驗證上述假設(shè)1,寫出實驗操作步驟、實驗現(xiàn)象及結(jié)論。限選試劑:酸性KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉KI溶液、KSCN溶液。

實驗操作步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

鐵不能與冷、熱水反應(yīng),但是能與水蒸氣反應(yīng)。實驗裝置如圖所示。在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下鐵與水蒸氣反應(yīng)的實驗。請回答:

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式         
(2)實驗前必須對整套裝置進(jìn)行的操作是________,實驗開始時應(yīng)先點燃    (填“酒精燈”或“酒精噴燈”),實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅    (填“酒精燈”或“酒精噴燈”)。
(3)圓底燒瓶中盛有水,該裝置受熱后的主要作用是               ;燒瓶里應(yīng)事先放置            ,其作用是         ;干燥管中盛裝的物質(zhì)是________。
(4)待硬質(zhì)玻璃管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B,取少量溶液B滴加     溶液,若       (填實驗現(xiàn)象),則說明溶液B中含有Fe3+。

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同步練習(xí)冊答案