固體粉末X由Fe2O3、CuO組成，某研究性學習小組選用下圖中裝置（夾持裝置已略去，實驗前均已檢查裝置氣密性）探究X與過量炭粉發(fā)生反應時，除生成CO2外，是否還有其他氣體產物。
請回答：    
（1）若按甲→丙→丁的順序連接裝置，則____________________（填上圖裝置代號）裝置和試劑需稱量，開始反應，氣體經(jīng)充分吸收后，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，消耗碳、氧元素的質量大于生成CO2的質量，可能的原因除產生了CO2外的其他氣體產物，還可能是_____________.   
（2）為使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確說明問題，一些同學按乙→丁→戊的順序連接裝置進行實驗，并且加熱前先通一會氣體M，停止加熱后再通一會兒該氣體。    
①氣體M可能是____________ （填字母）。    
  a．CO2       b．H2         c．N2       d．CO     e．O2    
②停止加熱后再通一會氣體M的原因是_____________________________________。  
（3）以上兩套裝置均存在的同樣的明顯缺陷是________________________________。  
（4）該小組同學設計實驗（如圖）將X進行轉化（每一步均反應完全）
①生成氣體B的化學方程式是________________________________。    
②將固體D投入過量稀硫酸并充分反應后，過濾，再向濾液加入雙氧水，得黃色溶液。 寫出當加入雙氧水時溶液中發(fā)生反應的離子方程式： _________________________。    
③若已知固體X的質量為7.2g反應中AI粉的質量是2.7g，氣體B在標準狀況下的體積為672ml，則固體D的質量是_________g。
（1）甲、丁  生成CO2氣體殘留在裝置中
（2）①c；②將裝置中殘留的CO2氣體吹出；防止溶液發(fā)生倒吸
（3）無尾氣處理裝置
（4）①2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；②2Fe2++H2O2+2H+=2Fe2++2H2O；③5.28
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

如圖表示的反應關系中，部分產物被略去．已知2mol白色固體粉末X受熱分解，恢復到室溫生成白色固體A，無色液體B，無色氣體C各1mol．X．E．G的焰色反應均為黃色．

回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：A．
Na2CO3
Na2CO3

（2）寫出X受熱的化學反應方程式：
2NaHCO3
 △ 
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
 △ 
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O

（3）寫出X+E→A的離子方程式：
HCO3-+OH-=CO32-+H2O
HCO3-+OH-=CO32-+H2O

（4）寫出C與Na2O2參加反應的化學方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
，若0.2molNa2O2參加反應，則轉移的電子數(shù)為
0.2NA
0.2NA
個．

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科目：高中化學 來源： 題型：

固體粉末X中可能含有FeO、Fe2O3、MnO2、K2SiO3、K2SO3、KAlO2、MgCl2、K2CO3、NaNO2中的若干種．為確定該固體粉末的成分，現(xiàn)取X進行連續(xù)實驗，實驗過程及產物如下：
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根據(jù)上述實驗，以下說法正確的是（　�。�
A、溶液甲中一定含有K2SiO3、NaNO2、可能含有KAlO2、K2CO3B、由于在溶液甲中加入足量稀鹽酸后再加入BaCl2溶液，因此無法判斷溶液中是否有K2SO3C、氣體A和氣體B一定均為純凈物D、原混合物中一定含有Fe2O3

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

固體粉末X中可能含有FeO、Fe2O3、MnO2、K2SiO3、K2SO3、KAlO2、MgCl2、K2CO3、NaNO2中的若干種．為確定該固體粉末的成分，現(xiàn)取X進行連續(xù)實驗，實驗過程及產物如下：

根據(jù)上述實驗，以下說法正確的是


  1. A.
    溶液甲中一定含有K2SiO3、NaNO2、可能含有KAlO2、K2CO3
  2. B.
    由于在溶液甲中加入足量稀鹽酸后再加入BaCl2溶液，因此無法判斷溶液中是否有K2SO3
  3. C.
    氣體A和氣體B一定均為純凈物
  4. D.
    原混合物中一定含有Fe2O3

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科目：高中化學 來源： 題型：

固體粉末X由Fe2O3 、CuO組成，某研究性學習小組選用圖17中裝置（夾持裝置已略去，實驗前均已檢查裝置氣密性）探究X與過量炭粉發(fā)生反應時，除生成外，是否還有其他氣體產物。

                                  圖17

請回答：

   （1）若按甲→丙→丁的順序連接裝置，則____________________（填上圖裝置代號）裝置和試劑需稱量，開始反應，氣體經(jīng)充分吸收后，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，消耗碳、氧元素的質量大于生成的質量，可能的原因除產生了外的其他氣體產物，還可能是____ _____________.

   （2）為使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確說明問題，一些同學按乙→丁→戊的順序連接裝置進行實驗，并且加熱前先通一會氣體M，停止加熱后再通一會兒該氣體。

   ①氣體M可能是____________ （填字母）。

     a．      b．        c．       d．CO     e．

   ②停止加熱后再通一會氣體M的原因是_________________________________________。

  （3）以上兩套裝置均存在的同樣的明顯缺陷是____________________________________。

  （4）該小組同學設計實驗（如圖18）將X進行轉化（每一步均反應完全）：

                   圖18

   ①生成氣體B的化學方程式是___________________________________________ 。

   ②將固體D投入過量稀硫酸并充分反應后，過濾，再向濾液加入雙氧水，得黃色溶液。

     寫出當加入雙氧水時溶液中發(fā)生反應的離子方程式：

____________________________________________________________。

   ③若已知固體X的質量為7.2g反應中AI粉的質量是2.7g，氣體B在標準狀況下的體積為672ml，則固體D的質量是_________ g.

 

 

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