(共10分)
(1)在化學(xué)反應(yīng)中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應(yīng)物分子發(fā)生碰撞時(shí)才可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這些分子被稱為活化分子。使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位通常用kJ·mol-1表示。請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖,然后回答問題。
①圖中所示反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),該反應(yīng) (填“需要”、“不需要”或“不一定”)加熱,該反應(yīng)的△H = (用含E1、E2的代數(shù)式表示)。
②對(duì)于同一反應(yīng),圖中虛線(Ⅱ)與實(shí)線(Ⅰ)相比,活化能大大降低,活化分子百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快,你認(rèn)為最可能的原因是____________________________________。
(2)把煤作為燃料可通過下列兩種途徑:
途徑Ⅰ ①C(s)+O2(g) === CO2(g) ΔH1<0
途徑Ⅱ 先制水煤氣:②C(s)+H2O(g) === CO(g)+H2(g) ΔH2>0
再燃燒水煤氣:
③2CO(g)+O2(g) === 2CO2(g) ΔH3<0 ④2H2(g)+O2(g) === 2H2O(g) ΔH4<0
請(qǐng)回答下列問題:
①判斷兩種途徑放熱:途徑Ⅰ放出的熱量________途徑Ⅱ放出的熱量(填“大于”、“等于”或“小于”)。
②ΔH1、ΔH2、ΔH3、ΔH4的數(shù)學(xué)關(guān)系是_________________________________。
③由于制取水煤氣的反應(yīng)里,反應(yīng)物具有的總能量________(填“大于”“等于”或“小于”)生成物具有的總能量,那么在化學(xué)反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物就需要________能量才能轉(zhuǎn)化為生成物,因此其反應(yīng)條件為________。
(3)已知:Fe2O3(s)+3CO(g) === 2Fe(s)+3CO2(g) ΔH1=-25 kJ·mol-1 ①
3Fe2O3(s)+CO(g) === 2Fe3O4(s)+CO2(g) ΔH2=-47 kJ·mol-1 ②
Fe3O4(s)+CO(g) === 3FeO(s)+CO2(g) ΔH3=+19 kJ·mol-1 ③
請(qǐng)寫出CO還原FeO的熱化學(xué)方程式:______________________________________。
(1)①放熱; 不一定; - (E1 - E2) kJ·mol-1 ② 使用了催化劑。
(2)①等于 ②ΔH1=ΔH2+1/2 (ΔH3+ΔH4) ③小于 吸收 高溫
(3)FeO(s)+CO(g)= == Fe(s)+CO2(g) ΔH=-11 kJ·mol-1
【解析】(1)①由圖可知,反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,所以為放熱反應(yīng),反應(yīng)的△H = — (E1 - E2) kJ·mol-1,至于是否需要加熱,不可而知;
② 使用了催化劑,可使活化能大大降低,活化分子百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快
(2)本題可用蓋斯定律進(jìn)行解釋。途徑I可看作是途徑II的總反應(yīng),即①=②+(③+④)/2;
(3)同樣依據(jù)蓋斯定律:(①×3-②-③×2)/6可得到:FeO(s)+CO(g)==Fe(s)+CO2(g) ΔH =-11 kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來源:09-10年合肥六中高一下學(xué)期期末模擬考試化學(xué)卷 題型:填空題
冶煉金屬常用以下幾種方法:①以C、CO或H2做還原劑 ②以活潑金屬Na、Mg等還原 ③利用鋁熱反應(yīng)原理還原 ④電解法 ⑤熱分解法。下列金屬各采用哪種方法還原最佳。(用序號(hào)填寫下列空白。)(共10分)
(1)Fe、Zn、Cu等中等活潑金屬 。
(2)Na、Mg、Al等活潑或較活潑金屬 。
(3)Hg、Ag等不活潑金屬 。
(4)V、Cr、Mn、W等高熔點(diǎn)金屬 。
(5)K、Rb、Cs、Ti等金屬通常還原方法是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆福建省薌城三校高三下學(xué)期第二次考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(共10分)
(1)已知可逆反應(yīng):M(g)+N(g)P(g)+Q(g);△H>0,請(qǐng)回答下列問題:
①若要增大M的轉(zhuǎn)化率,在其它條件不變的情況下可以采取的措施為_______________。
A.加入一定量M | B.加入一定量N |
C.反應(yīng)溫度升高 | D.縮小容器體積 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高一5月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
請(qǐng)寫出C4H9Cl的同分異構(gòu)體(每個(gè)2分,共10分)
(1) (2)
(3) (4)
(5)
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河北廣平縣第一中學(xué)高二第二次調(diào)研考試?yán)砜苹瘜W(xué)試題(帶解析) 題型:填空題
(每空2分,共10分)(1)在粗制CuSO4·5H2O晶體中常含有雜質(zhì)Fe2+。在提純時(shí)為了除去Fe2+,常加入合適氧化劑,使Fe2+氧化為Fe3+,下列物質(zhì)可采用的是_____
A、KMnO4 B、 H2O2 C、 Cl2水 D、 HNO3
然后再繼續(xù)加入適當(dāng)物質(zhì)調(diào)整至溶液pH=4,使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,可以達(dá)到除去Fe3+
而不損失CuSO4的目的,調(diào)整溶液pH可選用下列中的________
A. NaOH B. NH3·H2O C. CuO D. Cu(OH)2
(2)向25 mL氫氧化鈉溶液中逐滴加入0.2mol/L醋酸溶液,得到曲線如下圖所示
①、寫出氫氧化鈉溶液與醋酸溶液反應(yīng)的離子方程式
②、該氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為
③、在B點(diǎn),a 12.5 mL(填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:高中化學(xué) 來源:2012年魯科版高中化學(xué)選修5 1.1有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 烴練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)題(本題共10分)
(1)現(xiàn)有三組混合液:①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液 ②乙醇和水 ⑧溴化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是 ( )
A.分液、萃取、蒸餾 B.萃取、蒸餾、分液
C.分液、蒸餾、萃取 D.蒸餾、萃取、分液
(2)某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取了少量碘水.現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:
(A)把50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;(B)把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;(C)倒置漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;(D)檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;(E)旋開活塞,用燒懷接收溶液;(G)靜置,分層(F)將分液漏斗上口倒出上層水溶液;(H)將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔;就此實(shí)驗(yàn)。完成下列填空:
①正確操作步驟的順序是:(用上述各操的編號(hào)字母填寫)
。撸撸摺撸撸摺撸撸摺 → →____→ →
②上述(E)步驟的操作中應(yīng)注意 ;上述(H)步驟操作的目的是 。
③能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是 。
④下列物質(zhì),不能作為從溴水中萃取溴的溶劑的是 。
A.熱裂汽油 B.苯 C.酒精 D.正庚烷
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