(共10分)

(1)在化學(xué)反應(yīng)中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應(yīng)物分子發(fā)生碰撞時(shí)才可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這些分子被稱為活化分子。使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位通常用kJ·mol-1表示。請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖,然后回答問題。

①圖中所示反應(yīng)是         (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),該反應(yīng)       (填“需要”、“不需要”或“不一定”)加熱,該反應(yīng)的△H =             (用含E1、E2的代數(shù)式表示)。

②對(duì)于同一反應(yīng),圖中虛線(Ⅱ)與實(shí)線(Ⅰ)相比,活化能大大降低,活化分子百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快,你認(rèn)為最可能的原因是____________________________________。

(2)把煤作為燃料可通過下列兩種途徑:

途徑Ⅰ ①C(s)+O2(g) === CO2(g) ΔH1<0

途徑Ⅱ 先制水煤氣:②C(s)+H2O(g) === CO(g)+H2(g) ΔH2>0

再燃燒水煤氣:

③2CO(g)+O2(g) === 2CO2(g) ΔH3<0           ④2H2(g)+O2(g) === 2H2O(g) ΔH4<0

請(qǐng)回答下列問題:

①判斷兩種途徑放熱:途徑Ⅰ放出的熱量________途徑Ⅱ放出的熱量(填“大于”、“等于”或“小于”)。

②ΔH1、ΔH2、ΔH3、ΔH4的數(shù)學(xué)關(guān)系是_________________________________。

③由于制取水煤氣的反應(yīng)里,反應(yīng)物具有的總能量________(填“大于”“等于”或“小于”)生成物具有的總能量,那么在化學(xué)反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物就需要________能量才能轉(zhuǎn)化為生成物,因此其反應(yīng)條件為________。

(3)已知:Fe2O3(s)+3CO(g) === 2Fe(s)+3CO2(g)   ΔH1=-25 kJ·mol1      

3Fe2O3(s)+CO(g) === 2Fe3O4(s)+CO2(g)   ΔH2=-47 kJ·mol1   

Fe3O4(s)+CO(g) === 3FeO(s)+CO2(g)    ΔH3=+19 kJ·mol1     

請(qǐng)寫出CO還原FeO的熱化學(xué)方程式:______________________________________。

 

【答案】

(1)①放熱;      不一定;     - (E1 - E2) kJ·mol-1    ② 使用了催化劑。

(2)①等于    ②ΔH1=ΔH2+1/2 (ΔH3+ΔH4)   ③小于 吸收 高溫

(3)FeO(s)+CO(g)=   ==       Fe(s)+CO2(g)   ΔH=-11 kJ·mol1

【解析】(1)①由圖可知,反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,所以為放熱反應(yīng),反應(yīng)的△H = — (E1 - E2) kJ·mol-1,至于是否需要加熱,不可而知;

② 使用了催化劑,可使活化能大大降低,活化分子百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快

(2)本題可用蓋斯定律進(jìn)行解釋。途徑I可看作是途徑II的總反應(yīng),即①=②+(③+④)/2;

(3)同樣依據(jù)蓋斯定律:(①×3-②-③×2)/6可得到:FeO(s)+CO(g)==Fe(s)+CO2(g)   ΔH =-11 kJ·mol1

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:09-10年合肥六中高一下學(xué)期期末模擬考試化學(xué)卷 題型:填空題

冶煉金屬常用以下幾種方法:①以C、CO或H2做還原劑 ②以活潑金屬Na、Mg等還原  ③利用鋁熱反應(yīng)原理還原 ④電解法  ⑤熱分解法。下列金屬各采用哪種方法還原最佳。(用序號(hào)填寫下列空白。)(共10分)
(1)Fe、Zn、Cu等中等活潑金屬                      。
(2)Na、Mg、Al等活潑或較活潑金屬          。
(3)Hg、Ag等不活潑金屬                    
(4)V、Cr、Mn、W等高熔點(diǎn)金屬              
(5)K、Rb、Cs、Ti等金屬通常還原方法是          。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆福建省薌城三校高三下學(xué)期第二次考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(共10分)
(1)已知可逆反應(yīng):M(g)+N(g)P(g)+Q(g);△H>0,請(qǐng)回答下列問題:
①若要增大M的轉(zhuǎn)化率,在其它條件不變的情況下可以采取的措施為_______________。

A.加入一定量MB.加入一定量N
C.反應(yīng)溫度升高D.縮小容器體積
E.加入某物質(zhì)作催化劑        F.分離出一定量P
②在某溫度下,反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(M)=" 1" mol·L-1,c(N)="2.4" mol·L-1,達(dá)到平衡后,M的轉(zhuǎn)化率為60%,此時(shí)N的轉(zhuǎn)化率為_______________。此反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=_______________。
③若反應(yīng)溫度不變,反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(M)=" 4" mol·L-1,c(N)="a" mol·L-1;達(dá)到平衡后,c(P)="2" mol·L-1,a=_______________mol·L-1。
(2)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們研制出了多種類型的甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池,以滿足不同的需求。
下圖是某筆記本電腦用甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池的結(jié)構(gòu)示意圖。甲醇在催化劑作用下提供質(zhì)子和電子(電子轉(zhuǎn)移的方向如下圖所示),電子經(jīng)外電路、質(zhì)子經(jīng)內(nèi)電路到達(dá)另一極與氧氣反應(yīng),電池總反應(yīng)為:2CH3OH+3O2===2CO2+4H2O。則c電極是     (填“正極”或“負(fù)極”),c電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為_____________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高一5月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

請(qǐng)寫出C4H9Cl的同分異構(gòu)體(每個(gè)2分,共10分)
(1)                            (2)                             
(3)                             (4)                             
(5)                             

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河北廣平縣第一中學(xué)高二第二次調(diào)研考試?yán)砜苹瘜W(xué)試題(帶解析) 題型:填空題

(每空2分,共10分)(1)在粗制CuSO4·5H2O晶體中常含有雜質(zhì)Fe2+。在提純時(shí)為了除去Fe2+,常加入合適氧化劑,使Fe2+氧化為Fe3+,下列物質(zhì)可采用的是_____
A、KMnO4      B、 H2O2     C、 Cl2水      D、 HNO3   
然后再繼續(xù)加入適當(dāng)物質(zhì)調(diào)整至溶液pH=4,使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,可以達(dá)到除去Fe3+
而不損失CuSO4的目的,調(diào)整溶液pH可選用下列中的________
A. NaOH         B. NH3·H2O     C. CuO           D. Cu(OH)2
(2)向25 mL氫氧化鈉溶液中逐滴加入0.2mol/L醋酸溶液,得到曲線如下圖所示

①、寫出氫氧化鈉溶液與醋酸溶液反應(yīng)的離子方程式                                
②、該氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為                 
③、在B點(diǎn),a            12.5 mL(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中化學(xué) 來源:2012年魯科版高中化學(xué)選修5 1.1有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 烴練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)題(本題共10分)

(1)現(xiàn)有三組混合液:①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液 ②乙醇和水 ⑧溴化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是                                                               (   )

A.分液、萃取、蒸餾                     B.萃取、蒸餾、分液

C.分液、蒸餾、萃取                     D.蒸餾、萃取、分液

(2)某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取了少量碘水.現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:

(A)把50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;(B)把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;(C)倒置漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;(D)檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;(E)旋開活塞,用燒懷接收溶液;(G)靜置,分層(F)將分液漏斗上口倒出上層水溶液;(H)將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔;就此實(shí)驗(yàn)。完成下列填空:

①正確操作步驟的順序是:(用上述各操的編號(hào)字母填寫)

。撸撸摺撸撸摺撸撸摺            →____→            

②上述(E)步驟的操作中應(yīng)注意                               ;上述(H)步驟操作的目的是                          。    

③能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是                         

④下列物質(zhì),不能作為從溴水中萃取溴的溶劑的是                         。

A.熱裂汽油       B.苯          C.酒精         D.正庚烷

 

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