麻黃素又稱(chēng)黃堿，是我國(guó)特定的中藥材麻黃中所含的一種生物堿．經(jīng)我國(guó)科學(xué)工作者研究發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)如圖：

①麻黃素中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是 ，屬于 類(lèi)（填“醇”或“酚”）．

②下列各物質(zhì)：

與麻黃素互為同分異構(gòu)體的是 （填序號(hào)，下同）， 互為同系物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省邯鄲市高考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氮及其化合物的轉(zhuǎn)化是資源利用和環(huán)境保護(hù)的重要研究課題，下面是氮的氧化物的幾種不同情況下的轉(zhuǎn)化．

（1）已知：2SO2（g）+O2 （g）?2SO3 （g）△H=﹣196.6kJ•mol﹣1

2NO（g）+O2 （g）?2NO2 （g）△H=﹣113.0kJ•mol﹣1則SO2氣體與NO2氣體反應(yīng)生成SO3氣體和NO氣體的反應(yīng)為 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．

（2）向絕熱恒容密閉容器中通入SO2和NO2，一定條件下使反應(yīng)SO2（g）+NO2（g）?SO3（g）+NO（g）達(dá)到平衡，正反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的示意圖如圖1所示．

①反應(yīng)在c點(diǎn) （填“達(dá)到”或“未到”）平衡狀態(tài)．

②開(kāi)始時(shí)，在該容器中加入：

Ⅰ：1molSO2（g）和1molNO2（g）；II：1molSO3（g）和1mol NO（g），則達(dá)化學(xué)平衡時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)Ⅰ Ⅱ（填“＞”、“=”或“＜”）．

（3）用氫氧化鈉溶液吸收氮的氧化物時(shí)發(fā)生下列反應(yīng)：

2NaOH+NO+NO2=2NaNO2+H2O

2NaOH+2NO2=NaNO2+NaNO2+H2O

將反應(yīng)混合液和氫氧化鈉溶液分別加到如圖2所示的電解槽中進(jìn)行電解，A室產(chǎn)生了N2．

①電極Ⅰ是 極，B室產(chǎn)生的氣體是 ．

②A室NO2﹣發(fā)生的電極反應(yīng)是 ；

（4）NH3催化還原氮氧化物（SCR）技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術(shù)．現(xiàn)有NO、NO2的混合氣6L，可用同溫同壓下7L的NH3恰好使其完全轉(zhuǎn)化為N2，則原混合氣體中NO和NO2的物質(zhì)的量之比為 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣高二下期末文科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氣體分子中的極性鍵在紅外線的照射下，易像彈簧一樣做伸縮和彎曲運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生熱量而造成溫室效應(yīng)．下列不屬于造成溫室效應(yīng)氣體的是（ ）

A．CO2 B．N2O C．CH4 D．N2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省安康市高一上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

①溫度 ②濃度 ③容量 ④壓強(qiáng) ⑤刻度線．

A. ①③⑤ B. ③⑤⑥ C. ①②④ D. ②④⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省安康市高一上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在盛放濃硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)印有下列警示標(biāo)記中的（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)得勝高中高二下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某烴和Cl2充分加成的產(chǎn)物其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，則原有機(jī)物一定是（ ）

A．2﹣丁炔

B．1，4﹣二氯﹣2﹣甲基﹣2﹣丁烯

C．2﹣甲基﹣1，3﹣丁二烯

D．1，3﹣丁二烯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)得勝高中高二下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)能證明苯分子中碳和碳之間的化學(xué)鍵是一種介于單鍵與雙鍵之間的獨(dú)特的鍵的是（ ）

A. 鄰﹣二溴苯只有一種

B. 苯分子中所有原子在同一平面上

C. 二甲苯?jīng)]有同分異構(gòu)體

D. 苯既能發(fā)生加成反應(yīng)也能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一下3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定質(zhì)量的鎂、銅合金加入到稀硝酸中，兩者恰好完全反應(yīng)，假設(shè)反應(yīng)過(guò)程中還原產(chǎn)物全是NO，向所得溶液中加入物質(zhì)的量濃度為3mol/LNaOH溶液至沉淀完全，測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量比原合金的質(zhì)量增加5.1g，則下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．溶解合金時(shí)收集到NO氣體體積為2.24L（在標(biāo)準(zhǔn)狀況）

B．加入合金的質(zhì)量不可能為9.6g

C．沉淀完全時(shí)消耗NaOH溶液的體積為150mL

D．參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量為0.4mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆四川省高三7月暑期摸底檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸、溴化鈉（先生成HBr）與乙醇反應(yīng)來(lái)制備溴乙烷（C2H5Br）的裝置,反應(yīng)需要加熱,圖中省去了夾持與加熱裝置,有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)如下表。

（1）分別寫(xiě)出A、B兩種儀器的名稱(chēng) 、 。

（2）冷卻劑應(yīng)從 （填“h”或“i”）口進(jìn)入冷凝管C中,制備操作中,加入的濃硫酸必須進(jìn)行適當(dāng)稀釋,其目的（或原因）是 （填字母）。

a.水是反應(yīng)的催化劑 b.減少Br2的生成 c.減少HBr的揮發(fā)

（3）加熱的目的是 ,使用D進(jìn)行冷卻的原因是 。

（4）A中液面上有深紅棕色氣體出現(xiàn),寫(xiě)出生成它的化學(xué)方程式 ,寫(xiě)出A中生成溴乙烷的化學(xué)方程式 。

（5）將E中產(chǎn)品轉(zhuǎn)入到分液漏斗中,再向漏斗中加入適量Na2SO3溶液,振蕩?kù)o置后分液。加入Na2SO3溶液的目的是 ,分液時(shí)目標(biāo)產(chǎn)物離開(kāi)漏斗的方式是 。

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