某探究小組用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)過程中溶液紫色消失的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素。實(shí)驗(yàn)條件作如下限定:所用KMnO4酸性溶液的濃度可選擇0.01 mol?L-1、0.001 mol?L-1, 催化劑的用量可選擇0.5g、0g,實(shí)驗(yàn)溫度可選擇298K、323K。每次實(shí)驗(yàn)KMnO4酸性溶液的用量均為4 mL、H2C2O4溶液(0.1 mol?L-1)的用量均為2mL。
(1)配平化學(xué)方程式:
______KMnO4 +____H2C2O4 +_____H2SO4 → ____K2SO4 +_____MnSO4 +_____CO2 +______H2O
(2)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表,并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑畛鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)編號(hào):
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
T/K
催化劑的用量/ g
KMnO4酸性溶液的濃度/mol?L-1
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />

298
0.5
0.01
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究KMnO4酸性溶液的濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和______探究催化劑對(duì)該反應(yīng)速率的影響

 
 
 

 
 
 

 
0
 
(3)在完成探究催化劑對(duì)該反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),未加催化劑的情況下,剛開始一段時(shí)間,反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯,但不久后突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快。
針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)認(rèn)為高錳酸鉀與草酸溶液的反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快,從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你猜想還可能是________________
若用實(shí)驗(yàn)證明你的猜想。除酸性高錳酸鉀溶液,草酸溶液外,還需要選擇的試劑最合理的是_______
A.硫酸鉀   B.硫酸錳   C.二氧化錳   D.水
(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)①和②分別進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),測(cè)得以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(從混合振蕩均勻開始計(jì)時(shí)):
KMnO4酸性溶液
的濃度 / mol?L-1
溶液褪色所需時(shí)間 t / min
第1次
第2次
第3次
0.01
14
13
11
0.001
6
7
7
計(jì)算用0.001 mol?L-1 KMnO4酸性溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)KMnO4的平均反應(yīng)速率                 (忽略混合前后溶液體積的變化)。
(4) 若不經(jīng)過計(jì)算,直接看表中的褪色時(shí)間長(zhǎng)短來判斷濃度大小與反應(yīng)速率的關(guān)系是否可行?_________。若不可行(若認(rèn)為可行則不填),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)可以通過直接觀察褪色時(shí)間長(zhǎng)短來判斷的改進(jìn)方案_____________________________________
(11分)(1) 配平化學(xué)方程式:(2分,全對(duì)才給分)
2KMnO4 +5H2C2O4 +3H2SO4 → 1K2SO4 +2MnSO4 +10CO2 +8H2O
(1) 請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表,并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑畛鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)編號(hào):(每一行1分,共3分)
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
T/K
催化劑的用量/ g
KMnO4酸性溶液的濃度/mol?L-1
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />

298
0.5
0.01
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究KMnO4酸性溶液的濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和探究催化劑對(duì)該反應(yīng)速率的影響

298
0.5
0.001

323
0.5
0.01

298
0
0.01
(3)生成的Mn2+催化反應(yīng)的進(jìn)行(1分),B(1分)
(4)1×10-4mol/L.min (1分) 
(5)不可行(1分)。取過量的體積相同、濃度不同的草酸溶液分別同時(shí)與體積相同、濃度相同的KMnO4溶液反應(yīng)(2分)

試題分析:(1)在酸性條件下,高錳酸根離子能和草酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二價(jià)錳離子、二氧化碳和水,根據(jù)電子的得失守恒可知,離子方程式為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O。
(2)要得出反應(yīng)物濃度、溫度、催化劑對(duì)反應(yīng)速率影響的結(jié)論至少要完成:①取不同濃度KMnO4溶液,在相同溫度下進(jìn)行反應(yīng);②取同濃度KMnO4溶液,在不同溫度下進(jìn)行反應(yīng);③取同濃度KMnO4溶溶,在同溫度且有催化劑的條件下進(jìn)行反應(yīng);④取同濃度KMnO4溶液,在同溫度且不使用催化劑的條件下進(jìn)行反應(yīng)等3個(gè)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行對(duì)比。
(3)根據(jù)反應(yīng)的方程式可知,生成物中有Mn2+生成,這說明引起反應(yīng)速率加快的原因還可能是生成的Mn2+催化反應(yīng)的進(jìn)行,據(jù)此可知,如果要驗(yàn)證假設(shè),則可以選擇試劑硫酸錳,答案選B。
(4)①反應(yīng)開始時(shí):c(KMnO4)=,反應(yīng)時(shí)間:△t=(6min+7min+7min)÷3=6.7min,所以KMnO4的平均反應(yīng)速率ν(KMnO4)=。
②由題中數(shù)據(jù)知濃度大的褪色時(shí)間反而長(zhǎng),因顏色是由KMnO4產(chǎn)生,雖然KMnO4濃度大反應(yīng)快,但KMnO4的量也多,故無法比較,故不經(jīng)過計(jì)算直接利用表中的褪色時(shí)間長(zhǎng)短來判斷濃度大小與反應(yīng)速率的關(guān)系是不可行的;所以若想通過直接觀察褪色時(shí)間長(zhǎng)短來判斷溶液濃度的大小,則必須保證KMnO4酸性溶液的濃度相同,才能判斷H2C2O4溶液濃度的大小,即取過量的體積相同、濃度不同的草酸溶液分別同時(shí)與體積相同、濃度相同的高錳酸鉀酸性溶液反應(yīng)。
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,所以中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和膠體方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力,有利于提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。該類試題綜合性強(qiáng),理論和實(shí)踐的聯(lián)系緊密,有的還提供一些新的信息,這就要求學(xué)生必須認(rèn)真、細(xì)致的審題,聯(lián)系所學(xué)過的知識(shí)和技能,進(jìn)行知識(shí)的類比、遷移、重組,全面細(xì)致的思考才能得出正確的結(jié)論。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)“硫酸鹽的某些性質(zhì)和用途”中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O溶液中含有的陽(yáng)離子。
(1)在下表中寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
限選試劑:新制氯水、1mol/LH2SO4溶液、0.1mol/L KSCN溶液、NaOH濃溶液、濃鹽酸、1mol/LNa2CO3溶液
操 作 步 驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié) 論
步驟I:取少量待檢液于試管中,        
                                    。
                     
                     
溶液中含有Fe2+
步驟II:取少量待檢液于試管中,        
                                     。
                     
                     
溶液中含有NH4
 
【實(shí)驗(yàn)二】用KHSO4制取H2O2并測(cè)其質(zhì)量分?jǐn)?shù):
查閱資料得知:工業(yè)上用電解KHSO4飽和溶液可制取一定濃度的H2O2。興趣小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)測(cè)定H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。已知:2MnO4+5H2O2+6H= 2Mn2+8H2O+5O2
操作①:取5.00 mL H2O2溶液(密度為1.00 g/mL)置于錐形瓶中加水稀釋,再加稀硫酸酸化;
操作②:用0.1000 mol/L KMnO4溶液滴定;
操作③:用同樣方法滴定,四次消耗KMnO4溶液的體積分別為20.00 mL、19.98 mL、20.02 mL、22.00 mL。
回答下列問題:
(2)操作②中,開始滴入KMnO4溶液時(shí)反應(yīng)速率很慢,隨著KMnO4溶液滴入反應(yīng)速率顯著加快,最有可能的原因______________________。
(3)滴定時(shí)盛裝KMnO4溶液應(yīng)選取的儀器是       (填序號(hào))。
A.50mL酸式滴定管                 B.50mL堿式滴定管  
C.25mL酸式滴定管                 D.25mL堿式滴定管
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作會(huì)造成測(cè)定結(jié)果偏高的有         (填序號(hào))。
A.錐形瓶用待測(cè)液潤(rùn)洗
B.量取 H2O2溶液的滴定管用蒸餾水洗凈,未用H2O2溶液潤(rùn)洗  
C.滴定速度過快,又未搖勻,停止滴定后發(fā)現(xiàn)紫紅色褪去
D.滴定前讀數(shù)時(shí)平視,滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)仰視
(5)分析數(shù)據(jù),計(jì)算H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量百分含量為___________(保留三位有效數(shù)字)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用中和滴定法測(cè)定燒堿的純度,若燒堿中含有與酸不反應(yīng)的雜質(zhì),試根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
⑴將準(zhǔn)確稱取的4.23g燒堿樣品配成250mL待測(cè)液,需要的主要儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外,還必須用到的儀器有                           。
⑵取10.00mL待測(cè)液:用經(jīng)過                 (填寫操作名稱)的堿式滴定管量取至錐形瓶中,并加入2-3滴甲基橙。
⑶用0.2010mol·L-1標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定待測(cè)燒堿溶液,滴定時(shí)左手旋轉(zhuǎn)酸式滴定管的       ,右手不停地向同一方向搖動(dòng)錐形瓶,兩眼注視                   ,直到            為止,可判斷滴定到達(dá)終點(diǎn)。
⑷根據(jù)下列數(shù)據(jù),燒堿的純度為                    。
滴定次數(shù)
待測(cè)液體積
(mL)
標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積(mL)
滴定前讀數(shù)(mL)
滴定后讀數(shù)(mL)
第一次
10.00
0.50
20.40
第二次
10.00
4.00
24.10
⑸判斷上述標(biāo)準(zhǔn)酸滴定待測(cè)堿的過程中,下列操作引起的誤差(填"偏大"、"偏小" "無影響"或"無法判斷")
①讀數(shù):滴定前平視,滴定后俯視             
②未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗滴定管          
③用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶            
④不小心將標(biāo)準(zhǔn)液滴在錐形瓶外面          
⑤滴定接近終點(diǎn)時(shí),用少量蒸餾水沖洗錐形瓶?jī)?nèi)壁         

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為測(cè)定某生鐵(假設(shè)僅含F(xiàn)e和C)粉末狀樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)有關(guān)方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)設(shè)計(jì)如圖甲所示裝置,使生鐵樣品與稀硫酸反應(yīng)的操作為                                  。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,讀出量氣管中的氣體體積(換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況),計(jì)算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),測(cè)定的結(jié)果偏低,可能的原因是       。(填字母序號(hào))
A. 反應(yīng)結(jié)束并冷卻后,未再次調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管中液面相平, 即讀取氣體體積
B. 稀硫酸過量
C. 水準(zhǔn)管中有少量水溢出
(2)設(shè)計(jì)如圖乙所示裝置,測(cè)得反應(yīng)前后的有關(guān)質(zhì)量如表,則生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         ,根據(jù)圖中裝置判斷,若實(shí)驗(yàn)中操作沒有失誤,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能       。(填“偏大”、“偏小”或 “準(zhǔn)確”)
反應(yīng)前:整套裝置+
稀硫酸質(zhì)量/g
反應(yīng)前:
生鐵樣品質(zhì)量/g
反應(yīng)后:整套裝置+
錐形瓶中剩余物的質(zhì)量/g
a
m
b
(3)若取生鐵粉末5.72 g,高溫下的氧氣流中充分反應(yīng),得到CO2氣體224 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。則此生鐵粉末中鐵和碳的物質(zhì)的量之比為         。若再取三份不同質(zhì)量的生鐵粉末,分別加到100 mL相同濃度的H2SO4溶液中,充分反應(yīng)后,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。計(jì)算實(shí)驗(yàn)Ⅱ結(jié)束后的溶液中,還能溶解生鐵樣品的質(zhì)量           。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)



加入生鐵樣品的質(zhì)量/g
1.43
2.86
8.58
生成氣體的體積/L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
0.56
1.12
2.24

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋都正確的是                 
A.因?yàn)?i>Ksp(CaCO3)<Ksp(CaSO4),所以可用Na2CO3和HCl除去水垢中的CaSO4
B.粗鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣比純鋅快,是因?yàn)榇咒\比純鋅還原性強(qiáng)
C.滴有酚酞的碳酸氫鈉溶液呈淺紅色,微熱后紅色加深,是因?yàn)樘妓釟溻c分解生成了碳酸鈉
D.硫化鈉溶于水中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為S2 –+ 2H2OH2S + 2OH

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖中的幾種儀器裝置都可以制得氫氣,其中:

(1)能使發(fā)生或停止發(fā)生氫氣操作均比較方便的裝置是(寫編號(hào))             ,能夠灌充升空的小氫氣球的裝置是         。
(2)在(D)裝置中a中的液體應(yīng)是       ;b中的液體應(yīng)是       ,其作用是                                    
(3)使(D)裝置發(fā)生氫氣的操作順序應(yīng)該是                            。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室有NH4HCO3和NaHSO3的干燥粉狀混合物,某興趣小組為測(cè)定其中NH4HCO3的含量,設(shè)計(jì)了用在混合物中加酸的實(shí)驗(yàn)方法來測(cè)定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)。化學(xué)小組主要選用了下列藥品和儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(鐵架臺(tái)等固定儀器未畫出)。按氣流由左向右的方向,儀器連接順序是。回答以下問題:

(1)A中加入硫酸溶液的儀器名稱是:                   。
(2)實(shí)驗(yàn)開始,混合物加酸前,A裝置需要鼓入空氣,排除裝置中原有的空氣。加酸后A裝置再次鼓入空氣的作用是                              !
(3)E裝置的作用是                                                           。
(4)實(shí)驗(yàn)中,要確保實(shí)驗(yàn)中C瓶溶液不褪色,若C瓶中溶液褪色,則測(cè)定結(jié)果可能會(huì)偏                   (填“高”或“低”)。
(5)若混合物樣品質(zhì)量為13.1g,充分作用后堿石灰增重4.4g,則混合物中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                    。
(6)從定量測(cè)定的準(zhǔn)確性考慮,該套裝置還應(yīng)作進(jìn)一步的改進(jìn)是                    。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中,廢液處理和資源回收的過程簡(jiǎn)述如下:
I:向廢液中投入過量鐵屑,充分反應(yīng)后分離出固體和濾液:
II:向?yàn)V液中加入一定量石灰水,調(diào)節(jié)溶液pH,同時(shí)鼓入足量的空氣。
試回答下列問題:
⑴FeCl3蝕刻銅箔反應(yīng)生成FeCl2和CuCl2的離子方程式為                     ;
證明蝕刻后的混合物溶液仍存在Fe3+的操作是:                              
                                                             。
⑵過程I加入鐵屑的主要作用是_______        ;從固體中分離出銅需采用的方法是_________                                 。
⑶過程II中發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____         ,             

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)已知某燃料含碳、氫、氧三種元素,為了測(cè)定該燃料的組成:將該燃料放入足量氧氣中燃燒,并使產(chǎn)生的CO2和H2O蒸氣及剩余的O2全部通過如圖所示的裝置,得到如下表所列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)生成的氣體全部被吸收)。

 
實(shí)驗(yàn)前
實(shí)驗(yàn)后
甲的質(zhì)量 / g
101.1
103.8
乙的質(zhì)量 / g
82.0
86.4
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空:
(1)該燃料分子中碳、氫原子的數(shù)目比為     。
(2)已知該燃料分子的式量為46,且每個(gè)分子中含有1個(gè)氧原子,則其分子式為   

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