下列藥品和裝置合理且能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是

A．噴泉實(shí)驗(yàn)B．實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣
C．制備氫氧化亞鐵D．驗(yàn)證苯中是否有碳碳雙鍵

D

解析試題分析：一氧化氮不溶于水，不能產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)差，燒杯中的水不能倒吸入圓底燒瓶，故A錯(cuò)誤；氯化銨和消石灰固體混和加熱時(shí)能反應(yīng)，生成氯化鈣、氨氣和水蒸氣，氨氣可用向下排氣法收集，但是逸出的水蒸氣遇冷變成液態(tài)水，所以試管底低于試管口時(shí)會(huì)造成安全事故，造成試管炸裂，試管底必須略高于試管口，故B錯(cuò)誤；氯化亞鐵與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成氫氧化亞鐵沉淀和氯化鈉，但是氫氧化亞鐵易被空氣中的氧氣氧化為氫氧化鐵沉淀，故C錯(cuò)誤；碳碳雙鍵與Br2能發(fā)生加成反應(yīng)，能被酸性高錳酸鉀溶液氧化，若苯能使溴水褪色，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，說明苯分子中含有碳碳雙鍵，若都不褪色，說明苯分子中不含碳碳雙鍵，故D正確。
考點(diǎn)：考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，涉及NO的溶解性、氨氣的制備、氫氧化亞鐵沉淀的制備、碳碳雙鍵的檢驗(yàn)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如下實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．用鐵粉與稀硝酸反應(yīng)，制取少量氫氣，用排水法收集 B．在蒸發(fā)皿中給十水碳酸鈉加熱脫水 C．用酸式滴定管量取6.55mL的KMnO4溶液 D．用分液漏斗分離溴乙烷與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)后的生成物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是

A．甲圖：驗(yàn)證銅與稀硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物只有NO
B．乙圖：實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯
C．丙圖：驗(yàn)證鋼鐵片發(fā)生吸氧腐蝕
D．丁圖：證明在相同溫度下Mg(OH)2的溶解度大于Fe(OH)3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

從下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)中得到的結(jié)論，正確的是         

 
實(shí)驗(yàn)事實(shí)
結(jié)論
A
將純銅片和另一種金屬M(fèi)用導(dǎo)線連接，同時(shí)插入稀硫酸中，銅片表面有氣泡冒出
金屬活動(dòng)性：M > Cu
B
將SO2通入酸性KMnO4溶液中，紅色褪去
SO2有漂白性
C
CO2通入苯酚鈉溶液中，出現(xiàn)渾濁
酸性：苯酚 < 碳酸
D
Cl2的水溶液可以導(dǎo)電
Cl2是電解質(zhì)
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

 
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />              實(shí)驗(yàn)方案
A
研究催化劑對(duì)過氧化氫分解速率的影響
分別向兩支試管中加入等體積、等濃度的過氧化氫溶液，再在其中一只試管中加入少量MnO2
B
證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀
向2mol/LNaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液，再加入3滴1mol/L FeCl3溶液
C
可以鑒別這兩種溶液
將Na2CO3溶液與HCl溶液相互滴加
D
測(cè)定鋁箔中氧化鋁的含量
取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，將逸出的氣體通過堿石灰后，測(cè)其體積為bL（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2012年冬天，我國(guó)城市空氣污染狀況受到人們的強(qiáng)烈關(guān)注。在空氣質(zhì)量報(bào)告中，SO2的指數(shù)是衡量空氣質(zhì)量好壞的重要指標(biāo)。為了測(cè)定空氣中的SO2含量，有三位同學(xué)分別采用了以下測(cè)定方法。
I．氧化還原法：甲同學(xué)擬采用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)需要80mL5×10-4mol／L的碘溶液，甲同學(xué)應(yīng)稱量I2    g（精確到0.001），選擇_______mL的容量瓶進(jìn)行配制。該實(shí)驗(yàn)所涉及的氧化還原反應(yīng)原理為       （用化學(xué)方程式表示），該實(shí)驗(yàn)原理是利用了SO2的     性。
（2）在甲同學(xué)所配碘溶液濃度準(zhǔn)確，并且量取藥品及實(shí)驗(yàn)過程中各種讀數(shù)均無錯(cuò)誤的情況下，利用上述裝置所測(cè)定的SO2含量仍然比實(shí)際含量低，請(qǐng)分析其中可能的原因            .
Ⅱ．重量法：乙同學(xué)擬用右圖所示簡(jiǎn)易裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作如下：按圖安裝好儀器，在廣口瓶中盛放足量的H2O2水溶液，用規(guī)格為20mL的針筒抽氣100次，使空氣中的SO2被H2O2水溶液充分吸收（SO2+H2O2＝H2SO4）。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，經(jīng)過濾、洗滌、干燥等步驟后進(jìn)行稱量，得白色固體0.182mg。
（3）取樣處空氣中SO2含量為      mg/L（精確到0.001）。
（4）已知，常溫下BaSO3的KSP為5.48×10-7飽和亞硫酸溶液中c（SO2-3）=6．3×10-8mol/L。有同學(xué)認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)不必用H­2O2吸收SO2，直接用0．1mol／L BaCl2溶液來吸收SO2即可產(chǎn)生沉淀，請(qǐng)用以上數(shù)據(jù)分析這樣做是否可行                          .
III．儀器法：丙同學(xué)直接使用一種SO2濃度智能監(jiān)測(cè)儀測(cè)定空氣中的SO2含量，這種監(jiān)測(cè)儀是利用電化學(xué)原理，根據(jù)電池產(chǎn)生電流的強(qiáng)度來準(zhǔn)確測(cè)量SO2濃度的。該電池總的化學(xué)反應(yīng)原理為：2SO2+O2+2H2O=2H2SO4
（5）請(qǐng)寫出該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式                               。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用反應(yīng)2CuO＋2Cl22CuCl2＋O2測(cè)定銅的近似相對(duì)原子質(zhì)量，可供選擇的裝置如圖所示。


方案一：通過測(cè)定反應(yīng)物CuO的質(zhì)量m(CuO)和產(chǎn)物O2的體積V(O2)來測(cè)定銅的近似相對(duì)原子質(zhì)量。
(1)按氣流方向從左到右用膠管(圖中未畫出)將選擇的儀器組合成一套實(shí)驗(yàn)裝置，連接順序?yàn)閍→(　　)(　　)→(　　)(　　)→(　　)(　　)→(　　)(　　)→b。
(2)裝置B是由干燥管和堿式滴定管改造而成的測(cè)量氣體體積的裝置，實(shí)驗(yàn)前滴定管液面初讀數(shù)為V1 L，實(shí)驗(yàn)后恢復(fù)到室溫，調(diào)節(jié)裝置兩側(cè)液面相平后得到末讀數(shù)為V2 L，設(shè)室溫時(shí)氣體摩爾體積為Vm L·mol－1，且E裝置中CuO的質(zhì)量為m1 g，充分反應(yīng)后生成CuCl2的質(zhì)量為m2 g，則銅的近似相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為                               
[用含m1、V1、V2的代數(shù)式表示]。
(3)若氧化銅中混有銅，則測(cè)定結(jié)果       (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(4)裝置E在實(shí)驗(yàn)過程中的主要現(xiàn)象是                               。
方案二：利用A、D、E、F四套裝置(尾氣由其他的裝置處理)完成測(cè)定任務(wù)。
(5)你認(rèn)為測(cè)定的物理量有                               (寫出一組)，按你測(cè)定的物理量，寫出銅的近似相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式：                                 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某同學(xué)想利用實(shí)驗(yàn)證明高錳酸鉀溶液的紫色是MnO4-的顏色，而不是K＋的顏色，他設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)步驟中沒有意義的是(  )

A．將高錳酸鉀晶體加熱分解，所得固體質(zhì)量減小
B．觀察氯化鉀溶液沒有顏色，表明溶液中的K＋無色
C．在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后未見明顯變化，表明鋅與K＋不反應(yīng)
D．在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后見紫色褪去，表明MnO4-為紫色

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同步練習(xí)冊(cè)答案