對實驗過程中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象進行探究,是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的有效途經(jīng)。
【實驗1】用下圖實驗裝置進行銅與濃硫酸的反應(yīng),實驗中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)除了產(chǎn)生白色硫酸銅固體外,在銅絲表面還有黑色固體甲生成,甲中可能含有黑色的CuO、CuS、Cu2S。查閱資料:CuS和Cu2S均為黑色固體,常溫下都不溶于稀鹽酸,在空氣中煅燒,均轉(zhuǎn)化為CuO和SO2。為了探究甲的成分,該小組同學(xué)在收集到足夠量的固體甲后,進行了如下實驗:


(1)上述實驗裝置除了有尾氣吸收裝置外,還有一個顯著的優(yōu)點是                 
(2)固體乙在空氣中煅燒時,使用的實驗儀器除了玻璃棒、三腳架、酒精燈外,還必須有             。
(3)確定乙是否煅燒完全的操作是                                            。
(4)煅燒過程中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                  
【實驗2】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗裝置(尾氣吸收裝置未畫出),探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強弱。

(5)根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象,填寫實驗結(jié)論。

實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后關(guān)閉活塞a,點燃酒精燈。
D裝置中:溶液變紅
E裝置中:水層溶液變黃, 振蕩后,CCl4層無明顯變化。
Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強到弱的順序為:
                       
 
(6)因忙于觀察和記錄,沒有及時停止反應(yīng),D、E中均發(fā)生了異常的變化:D裝置中,紅色慢慢褪去;E裝置中,CCl4層先由無色變?yōu)槌壬箢伾饾u加深,直至變成紅色。
為探究上述實驗現(xiàn)象的本質(zhì),小組同學(xué)查得資料如下:
ⅰ.(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似。氧化性:Cl2>(SCN)2。
ⅱ.Cl2和Br2反應(yīng)生成的BrCl呈紅色,沸點約5℃,與水發(fā)生水解反應(yīng)。
ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水。
 
①請用平衡移動原理(結(jié)合化學(xué)用語)解釋Cl2過量時D中溶液紅色褪去的原因____             ;
請設(shè)計簡單實驗證明上述解釋                                          。
②欲探究E中顏色變化的原因,設(shè)計實驗如下:用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質(zhì),取少量,加入AgNO3溶液,結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生。請結(jié)合化學(xué)用語解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因                              。

(本題共12分)(1)在熄滅酒精燈后,B中的液體不會倒吸(1分)
(2)泥三角、坩堝(坩堝鉗)(2分,坩堝鉗不寫不扣分)
(3)重復(fù)操作(再煅燒、冷卻、稱量),直至恒重(前后兩次稱量差不超過0.001g)。(2分)
(4)2CuS+3O22CuO+2SO2 (2分)  (5)Cl2 >Br2 >Fe3+(1分)
(6)①過量氯氣和SCN反應(yīng):2SCN-+Cl2→2Cl-+(SCN)2,使SCN-濃度減小,則Fe3+ +3SCN-Fe(SCN)3 平衡逆向移動而褪色(2分);取少量褪色后的溶液,滴加KSCN溶液,若溶液變紅色,則上述推測合理。(或取少量褪色后的溶液,滴加FeCl3溶液,若溶液不變紅,則上述推測合理。(其它合理答案也得分)(1分)
②BrCl + H2O →HBrO + HCl反應(yīng)只產(chǎn)生Cl-,不產(chǎn)生Br-(1分)

解析試題分析:(1)SO2極易溶于水,所以容易引起倒吸。由于B裝置和A裝置之間連接有橡皮管,所以該裝置的另外一個特點是在熄滅酒精燈后,B中的液體不會倒吸。
(2)固體灼燒應(yīng)該在坩堝中進行,所以還需要的儀器有泥三角、坩堝(坩堝鉗)。
(3)要檢驗固體灼燒是否完全的正確操作應(yīng)該是重復(fù)操作(再煅燒、冷卻、稱量),直至恒重(前后兩次稱量差不超過0.001g)。
(4)由于固體乙灼燒后固體質(zhì)量減少,所以固體乙中一定含有CuS,因為Cu2S灼燒后固體質(zhì)量不變,所以灼燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CuS+3O22CuO+2SO2。
(5)A裝置中產(chǎn)生氯氣,D裝置中溶液變紅,這說明反應(yīng)中有Fe3生成,即氯氣將亞鐵離子轉(zhuǎn)化為鐵離子。E裝置中水層溶液變黃,振蕩后,CCl4層無明顯變化,這說明反應(yīng)中氯氣首先氧化亞鐵離子,所以根據(jù)氧化還原反應(yīng)中氧化劑的氧化性強于氧化產(chǎn)物的氧化性可知,氧化性強弱順序是Cl2 >Br2 >Fe3+
(6)①因為氧化性是Cl2>(SCN)2,所以過量氯氣和SCN反應(yīng):2SCN-+Cl2→2Cl-+(SCN)2,使SCN-濃度減小,則可逆反應(yīng)Fe3++3SCN-Fe(SCN)3 平衡逆向移動而褪色。要證明上述結(jié)論,可以根據(jù)平衡移動原理,即取少量褪色后的溶液,滴加KSCN溶液,若溶液變紅色,則上述推測合理。(或取少量褪色后的溶液,滴加FeCl3溶液,若溶液不變紅,則上述推測合理。
②由于過量的Cl2和Br2反應(yīng)生成的BrCl,BrCl與水發(fā)生水解反應(yīng)生成鹽酸和次溴酸,反應(yīng)的方程式是BrCl + H2O →HBrO + HCl。反應(yīng)只產(chǎn)生Cl-,不產(chǎn)生Br-,所以只能得到白色沉淀氯化銀,得不到溴化銀淺黃色沉淀。
考點:考查銅和濃硫酸反應(yīng)的實驗探究、尾氣處理、儀器選擇、實驗條件控制、氧化還原反應(yīng)的有關(guān)判斷和應(yīng)用等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

已知Ca3(PO4)2與SiO2、C高溫共熱可以反應(yīng)得到CaSiO3、P4蒸氣和CO。完成下列填空:
(1)該反應(yīng)中氧化劑是_________,氧化產(chǎn)物是_________。
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________。
(3)每消耗24.0g碳時,有     mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,生成P4_______g。
(4)反應(yīng)所得混合氣體,折算成標(biāo)況下,其氣體密度為           g/L。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可看成是一個S原子取代了Na2SO4中的一個O原子而形成。某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組運用類比學(xué)習(xí)的思想,通過實驗探究Na2S2O3的化學(xué)性質(zhì)。請?zhí)顚懸韵驴瞻?
【提出問題】Na2S2O3是否與Na2SO4相似具備下列性質(zhì)呢?
猜想①:________________________。    猜想②:溶液呈中性,且不與酸反應(yīng)。
猜想③:無還原性,不能被氧化劑氧化。
【實驗探究】基于上述猜想②、③,設(shè)計實驗方案。請?zhí)顚懴铝斜砀裰械模?)(2)(3)。

 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
或預(yù)期實驗現(xiàn)象
現(xiàn)象解釋
(用離子方程式表示)
猜想②
                 
溶液pH約8—10
 
向pH=2的硫酸中滴加Na2S2O3溶液
           
S2O32—+2H=S↓+SO2↑+H2O
猜想③
向新制氯水(pH<2)中滴加少量Na2S2O3溶液
氯水顏色變淺
                
 
【實驗結(jié)論】Na2S2O3能與酸反應(yīng),具有還原性,與Na2SO4的化學(xué)性質(zhì)不相似。
【問題討論】
(1)甲同學(xué)向探究“猜想③”反應(yīng)后的溶液中滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,并據(jù)此認(rèn)為氯水可將Na2S2O3氧化。你認(rèn)為該方案是否正確并說明理由___________________________________。
(2)請重新設(shè)計一個實驗方案,證明Na2S2O3被氯水氧化。該實驗方案是                              。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

某化學(xué)興趣小組為探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強弱,設(shè)計了如下實驗:

①檢查氣體發(fā)生裝置A的氣密性的操作是                                            。
②整套實驗裝置存在一處明顯的不足,請指出:                              。
(2)用改正后的裝置進行實驗,實驗過程如下:

實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后關(guān)閉活塞a,點燃酒精燈。
D裝置中:溶液變紅
E裝置中:水層溶液變黃, 振蕩后,CCl4層無明顯變化。
Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強到弱的順序為:
                       
 
(3)因忙于觀察和記錄,沒有及時停止反應(yīng),D、E中均發(fā)生了新的變化。
D裝置中:紅色慢慢褪去。
E裝置中:CCl4層先由無色變?yōu)槌壬,后顏色逐漸加深,直至變成紅色。
為探究上述實驗現(xiàn)象的本質(zhì),小組同學(xué)查得資料如下:
ⅰ.(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似。氧化性:Cl2>(SCN)2。
ⅱ.Cl2和Br2反應(yīng)生成BrCl,它呈紅色(略帶黃色),沸點約5℃,與水發(fā)生水解反應(yīng)。
ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水。
 
①請用平衡移動原理(結(jié)合化學(xué)用語)解釋Cl2過量時D中溶液紅色褪去的原因:
                                                                         ,
請設(shè)計簡單實驗證明上述解釋:                                                  
②欲探究E中顏色變化的原因,設(shè)計實驗如下:
用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質(zhì),取少量,加入AgNO3溶液,結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生。請結(jié)合化學(xué)用語解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因:                                    。
③將少量BrCl通入到碘化鉀溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

某研究小組為探究SO2和Fe(NO3)3溶液的反應(yīng)的實質(zhì)。設(shè)計了如下圖所示裝置進行實驗. 
已知:1.0 mol/L的Fe(NO3)3溶液的pH=1。

請回答:
(1)裝置A中用于添加濃硫酸的儀器名稱為                  
(2)實驗前鼓入N2的目的是                                。
(3)裝置B中產(chǎn)生了白色沉淀,其成分是________,說明SO2具有________性。
(4)分析B中產(chǎn)生白色沉淀的原因。
觀點1:SO2與Fe3反應(yīng);
觀點2:在酸性條件下SO2與NO3-反應(yīng);
①若觀點1正確,除產(chǎn)生沉淀外,還應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是                 。
②按觀點2,裝置B中反應(yīng)的離子方程式是                              
③有人認(rèn)為,如將裝置B中的Fe(NO3)3溶液替換為等體積的下列溶液,在相同條件下進行實驗,也可驗證觀點2是否正確。此時應(yīng)選擇的最佳試劑是(填序號)     。

A.1 mol/L稀硝酸
B.1.5 mol/L Fe(NO3)2溶液
C.6.0 mol/L NaNO3溶液和0.2 mol/L鹽酸等體積混合的溶液
D.3.0 mol/L NaNO3溶液和0.1mol/L硫酸等體積混合的溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

某校研究小組為探究KI溶液的pH與其在空氣之中氧化變質(zhì)的關(guān)系,進行了相應(yīng)的實驗探究。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:只有堿性環(huán)境下能被氧化
假設(shè)2:只有酸性環(huán)境下能被氧化
假設(shè)3:只有中性環(huán)境下能被氧化
假設(shè)4:              能被氧化
【實驗探究】
(1)有人認(rèn)為由于I2會和KOH反應(yīng),因此否定假設(shè)1。小組同學(xué)認(rèn)為,若溶液的堿性較弱時,I2不會反應(yīng)。為了驗證滾點,小組同學(xué)進行了下述實驗:
在編號為①②③的試管中加入相同量的碘的淀粉溶液中,然后分別加入pH為9、10、11的KOH溶液,發(fā)現(xiàn)試管①中藍色不消失,試管②③中藍色消失。
由此可以得出結(jié)論:                                                       。
(2)為探究KI溶液在不同堿性條件下能否被氧氣氧化,小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗:將下表中的藥品分別加入到試管中,然后放置于收集有氧氣的儲氣瓶中,塞上塞子,觀察現(xiàn)象。完成以下實驗設(shè)計表(表中不要留空格)。

實驗編號
 
蒸餾水
 
淀粉溶液
 
KI固體
 
稀KOH溶液
 
一段時間后觀察實驗現(xiàn)象
 
1
 
30mL
 
2 mL
 
5g
 
0滴
 
試管中出現(xiàn)了藍色
 
2
 
29.5 mL
 
 
 
5g
 
10滴
 
試管中出現(xiàn)了很淺的淡藍色
 
3
 
29 mL
 
2 mL
 
 
 
20滴
 
試管中無明顯變化
 
4
 
 
 
2 mL
 
5g
 
30滴
 
 
 
 
注:1滴溶液體積為0.05mL。
(3)小組同學(xué)通過實驗證實了在酸性條件下KI都能被氧氣氧化,現(xiàn)繼續(xù)探究酸性強弱與氧化難易的關(guān)系。有同學(xué)提出假設(shè),認(rèn)為酸性越強越容易被氧化。請設(shè)計實驗驗證假設(shè),完成下表中內(nèi)容。
可供選擇的藥品有:KI固體、淀粉溶液、0.005mol/L H2SO4、0.5mol/L H2SO4。
實驗方案(不要求寫具體過程)
 
預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論
 
 
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法中不正確的是    (    )

A.向滴有酚酞的水中加入過量Na2O2粉末并振蕩,溶液由無色變紅又變無色
B.向包有Na2O2粉末的脫脂棉上滴加幾滴水,脫脂棉劇烈燃燒起來,說明Na2O2與H2O反應(yīng)是一個放熱反應(yīng)且有氧氣生成
C.Na2O2與H2O反應(yīng)是一個氧化還原反應(yīng),Na2O2既是氧化劑,又是還原劑
D.Na2O2與H2O反應(yīng)是一個置換反應(yīng),有單質(zhì)O2產(chǎn)生

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

將物質(zhì)的量均為a mol的Na和Al一同投入m g足量水中,所得溶液的密度為ρ g·cm-3,則此溶液的物質(zhì)的量濃度為

A.mol·L-1 B.mol·L-1
C.mol·L-1D.mol·L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

在硫酸鋁、硫酸鉀和明礬[KAl(SO4)2·12H2O]的混合溶液中,SO42—的濃度為0.4mol/L,當(dāng)加入等體積0.4mol/L KOH溶液時,生成的沉淀恰好完全溶解。則反應(yīng)后溶液中K+的濃度約為

A.0.225mol/L B.0.25mol/L C.0.45mol/L D.0.9mol/L 

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同步練習(xí)冊答案