在同溫同壓下，下列各組熱化學(xué)方程式Q2＞Q1的是（�。�

A．2H2(g) ＋ O2(g)＝2H2O(l)；△H＝－Q1 2H2(g) ＋ O2(g)＝2H2O(g)；△H＝－Q2

B．S(g) ＋ O2(g)＝SO2(g)；△H＝－Q1 S(s) ＋ O2(g)＝SO2(g)；△H＝－Q2

C．C(s) ＋ O2(g)＝CO2(g)；△H＝－Q2

D．H2(g) ＋ Cl2(g)＝2HCl(g)；△H＝－Q1

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：反應(yīng)放出或吸收的熱量的多少，跟反應(yīng)物和生成物的聚集狀態(tài)有密切關(guān)系。A中兩式僅生成物中水的狀態(tài)不同，由于生成液態(tài)水比生成氣態(tài)水放熱多，所以Q1＞Q2；B中兩式僅硫的狀態(tài)不同，由于固態(tài)硫變成氣態(tài)硫要吸收熱量，所以Q1＞Q2；C中固態(tài)碳與氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳，放出的熱量Q2應(yīng)大于不完全燃燒時(shí)生成一氧化碳放出的熱量Q1；D中二式各物質(zhì)的量不同，有Q1＝2Q2的關(guān)系，故本題的答案應(yīng)為C。

考點(diǎn)：考查反應(yīng)熱的有關(guān)判斷

點(diǎn)評：該是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng)，在注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和訓(xùn)練的同時(shí)，側(cè)重對學(xué)生解題能力和方法的培養(yǎng)與訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力，提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。該題的關(guān)鍵是明確影響反應(yīng)熱大小的因素，然后結(jié)合題意靈活運(yùn)用即可。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

工業(yè)上目前使用兩種方法制取乙醛：（1）乙炔水化法；（2）乙烯氧化法．下列兩表提供生產(chǎn)過程中原料、反應(yīng)條件、原料平衡轉(zhuǎn)化率、產(chǎn)量等有關(guān)的信息情況：
表一：原料、反應(yīng)條件、平衡轉(zhuǎn)化率、日產(chǎn)量
乙炔水化法 乙烯氧化法
原料 乙炔、水 乙烯、空氣
反應(yīng)條件 HgSO4、100～125℃ PdCl2-CuCl2、100～125℃
平衡轉(zhuǎn)化率 乙炔平衡轉(zhuǎn)化率90%左右 乙烯平衡轉(zhuǎn)化率80%左右
日產(chǎn)量 2.5噸（某設(shè)備條件下） 3.6噸（相同設(shè)備條件下）
表二：原料來源生產(chǎn)工藝
原料生產(chǎn)工藝過程
乙炔 CaCO3
①850～1100℃
CaO
②+C、電爐
1100℃
CaC2
③飽和食鹽水
C2H2
乙烯 來源于石油裂解氣
根據(jù)上述兩表，回答下列問題：
（1）從兩表中分析，現(xiàn)代工業(yè)上乙烯氧化法逐步取代乙炔水化法（從環(huán)境、原料來源、產(chǎn)率和產(chǎn)量、能耗等角度），分析可能的原因．
從表一看：
乙炔水化法制乙醛使用的是汞鹽催化劑，毒性大，且日產(chǎn)量不高
乙炔水化法制乙醛使用的是汞鹽催化劑，毒性大，且日產(chǎn)量不高

從表二看：
乙炔的制取要經(jīng)過多步反應(yīng)制得，且消耗大量的熱能、電能，較難獲得
乙炔的制取要經(jīng)過多步反應(yīng)制得，且消耗大量的熱能、電能，較難獲得

（2）若乙烯由石油裂化（裂化氣混合氣體的平均化學(xué)式CnHm、m＞2n），進(jìn)一步完全催化裂解而來，得到體積百分含量分別為：甲烷：5%、乙烯：40%、丙烯：10%、其余為丁二烯和氫氣（氣體體積均在同溫同壓下測定）．若得到40mol乙烯，求：能夠得到丁二烯和氫氣的物質(zhì)的量各為多少？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

合成氨生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)立開辟了人工固氮的途徑，對化學(xué)工業(yè)技術(shù)也產(chǎn)生了重大影響．合成氨反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2（g）+3H2（g）2（（（NH3（g）△H=-92.2kJ/mol．合成氨工業(yè)中原料氣N2可從空氣中分離得到，H2可用甲烷在高溫下與水蒸氣反應(yīng)制得．

（1）在一容積固定的密閉容器中注入N2和H2兩種氣體，發(fā)生上述反應(yīng)．在某溫度下達(dá)到平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度分別為c（H2）=9.00mol/L，c（N2）=3.00mol/L，c（NH3）=4.00mol/L，此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
7.32×10-3
7.32×10-3
．
（2）三個(gè)相同容器中各充入1molN2和3molH2，在不同條件下反應(yīng)并達(dá)到平衡，氨的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化如圖所示．下列說法正確的是
D
D
（填序號(hào)）．
A．圖I可能是不同壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響，且P2＞P1
B．圖Ⅱ可能是不同壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響，且P1＞P2
C．圖Ⅲ可能是不同溫度對反應(yīng)的影響，且T1＞T2
D．圖Ⅱ一定是在同溫同壓下不同催化劑對反應(yīng)的影響，且催化劑效果1＞2
（3）將水蒸氣通過紅熱的炭即產(chǎn)生水蒸氣，化學(xué)方程式為：C（s）+H2O（g） H2（g）+CO（g）△H=+131.3kJ，△S=+133.7J/K該反應(yīng)在低溫下能否自發(fā)
否
否
（填：能或否）．
（4）甲烷在高溫下與水蒸氣反應(yīng)反應(yīng)方程式為：CH4（g）+H2O（g）=CO（g）+3H2（g）．部分物質(zhì)的燃燒熱數(shù)據(jù)如下表：
物  質(zhì) 燃燒熱（kJ?mol-1）
H2（g） -285.8
CO（g） -283.0
CH4（g） -890.3
已知1mol H2O（g）轉(zhuǎn)變?yōu)?mol H2O（l）時(shí)放出44.0kJ熱量．寫出CH4和H2O在高溫下反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
CH4（g）+H2O（g）=CO（g）+3H2（g）△H=+206.1kJ?mol-1
CH4（g）+H2O（g）=CO（g）+3H2（g）△H=+206.1kJ?mol-1
．
（5）有人設(shè)想尋求合適的催化劑和電極材料，以N2、H2為電極反應(yīng)物，以HCl-NH4Cl為電解質(zhì)溶液制取新型燃料電池．請寫出該電池的正極反應(yīng)式
N2+6e-+8H+=2NH4+
N2+6e-+8H+=2NH4+
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)中可用元素周期律作解釋的是(    )

A.H2與O2總是按照質(zhì)量比1∶8的關(guān)系發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.在同溫同壓下，H2的體積總是隨著H2分子數(shù)的遞增而增大

C.適宜的催化劑總是使化學(xué)反應(yīng)的速率大幅度地提高

D.不同的元素，其金屬性、非金屬性各不相同。但全部元素的金屬性、非金屬性的差異是有規(guī)律的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)中可用元素周期律作解釋的是…（    ）

A.H2與O2總是按照質(zhì)量比1∶8的關(guān)系發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.在同溫同壓下，H2的體積總是隨著H2分子數(shù)的遞增而增大

C.MnO2可使KClO3加快分解

D.不同的元素，其金屬性、非金屬性各不相同。但在所有元素內(nèi)，其金屬性、非金屬性的差異是有規(guī)律的

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年河北省定州中學(xué)高考復(fù)習(xí)綜合測試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

（10分）工業(yè)上目前使用兩種方法制取乙醛：（1）乙炔水化法；（2）乙烯氧化法。下列兩表提供生產(chǎn)過程中原料、反應(yīng)條件、原料平衡轉(zhuǎn)化率、產(chǎn)量等有關(guān)的信息情況：
表一：原料、反應(yīng)條件、平衡轉(zhuǎn)化率、日產(chǎn)量

 
乙炔水化法
乙烯氧化法
原料
乙炔、水
乙烯、空氣
反應(yīng)條件
HgSO4、100~125℃
PdCl2-CuCl2、100~125℃
平衡轉(zhuǎn)化率
乙炔平衡轉(zhuǎn)化率90%左右
乙烯平衡轉(zhuǎn)化率80%左右
日產(chǎn)量
2.5噸（某設(shè)備條件下）
3.6噸（相同設(shè)備條件下）
表二：原料來源生產(chǎn)工藝
 
原料生產(chǎn)工藝過程
乙炔

乙烯
來源于石油裂解氣
根據(jù)上述兩表，回答下列問題：
（1）寫出下列化學(xué)方程式：
a．乙炔水化法制乙醛__________________________________________________。
b．乙烯氧化法制乙醛______________________________________________。
（2）從兩表中分析，現(xiàn)代工業(yè)上乙烯氧化法逐步取代乙炔水化法（從環(huán)境、原料來源、產(chǎn)率和產(chǎn)量、能耗等角度），分析可能的原因：________________________________。
（3）從化學(xué)反應(yīng)速率角度分析，在相同條件下，兩種制取乙醛的方法哪種快？
___________________________________________________________________。
（4）若將上述兩種方法的反應(yīng)條件，均增加“100atm”，原料平衡轉(zhuǎn)化率_______（填增大、減小、不變）；而實(shí)際生產(chǎn)中不采用的理由是_____________________________。
（5）若乙烯由石油裂化（裂化氣混合氣體的平均化學(xué)式CnHm、m>2n），進(jìn)一步完全催化裂解而來，得到體積百分含量分別為：甲烷：5%、乙烯：40%、丙烯：10%、其余為丁二烯和氫氣（氣體體積均在同溫同壓下測定）。若得到40mol乙烯，求：能夠得到丁二烯和氫氣的物質(zhì)的量各為多少？

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