在溫度、容積相同的2個(gè)密閉容器中，按不同方式投入反應(yīng)物，保持恒溫、恒容，測(cè)得反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

容器

甲

乙

反應(yīng)物投入量

1 mol N2、3 mol H2

4 mol NH3

NH3的濃度(mol·L－1)

c1

c2

反應(yīng)的能量變化

放出a kJ

吸收b kJ

氣體密度

ρ1

ρ2

反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率

α1

α2

（已知N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)；ΔH＝－92.4 kJ·mol－1），下列說(shuō)法正確的是

A．c1<c2<2c1 B．a(chǎn)＋b>92.4 C．α1＋α 2＝1 D．ρ2＝3ρ1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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電子排布有能級(jí)順序，若以E(nl)表示某能級(jí)的能量，以下各式中正確的是

A．E(4s)＞E(3d)＞E(3Px)＞E(3Py)

B．E(3d)＞E(4s)＞E(3p)＞E(3s)

C．E(5s)＞E( 4f)＞E(3Px)=E(3Py)

D．E(5s)＞E(4s)＞E( 4f)＞E(3d)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的分類方法可提高學(xué)習(xí)效率，以達(dá)到事半功倍的效果。下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是

①根據(jù)氧化物的元素組成將氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物；

②根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)；

③根據(jù)分散系是否有丁達(dá)爾效應(yīng)來(lái)區(qū)分溶液、膠體；

④根據(jù)在水溶液里或者熔融狀態(tài)下能否導(dǎo)電可將純凈物分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)．

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．全部

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

830K時(shí)，在密閉容器中發(fā)生下列可逆反應(yīng)：

CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g） △H>0

試回答下列問(wèn)題：

（1）若起始時(shí)c（CO）=2 mol·L-1，c（H2O）=3 mol·L-1，達(dá)到平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為50%，則在該溫度下，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K= .

（2）在相同溫度下，若起始時(shí)c（CO）=1 mol·L-1，c（H2O）=2 mol·L-1，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，測(cè)得H2的濃度為0.5 mol·L-1，則此時(shí)該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài) （填“是”與“否”），你判斷的依據(jù)是

（3）若降低溫度，該反應(yīng)的K值將 ，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率將 （均填“增大”“減小”或“不變”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的說(shuō)法中，正確的是

A．100 mL 2 mol/L的鹽酸與鋅反應(yīng)時(shí)，加入適量的氯化鈉溶液，生成氫氣的速率不變

B．用鐵片和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，改用鐵片和濃硫酸可以加快產(chǎn)生氫氣的速率

C．二氧化硫的催化氧化是一個(gè)放熱反應(yīng)，升高溫度，平衡逆向移動(dòng)，正反應(yīng)速率減慢

D．汽車尾氣中的CO和NO可以緩慢反應(yīng)生成N2和CO2，加入催化劑，不影響CO的轉(zhuǎn)化率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西省高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

反應(yīng)4A（g）+5B（g）4C（g）+6D（g） 在5L的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)，30min后，C的物質(zhì)的量增加了0.30mol．下列敘述正確的是

A．30min中A的平均反應(yīng)速率是0.010mol·L﹣1·min﹣1

B．容器中D的物質(zhì)的量一定增加了0.45mol

C．容器中A、B、C、D的物質(zhì)的量的比一定是4：5：4：6

D．容器中A的物質(zhì)的量一定增加0.30mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各溶液中能大量共存的離子組是

A．c(H＋)＝10－14 mol·L－1的溶液中：Na＋、AlO2-、S2－、SO32-

B．使pH試紙呈紅色的溶液中：Fe2＋、I－、NO3-、Cl－

C．碳酸氫鈉溶液中：K＋、SO42－、Cl－、H＋

D．使酚酞試液呈紅色的溶液中：Mg2＋、Cu2＋、SO42－、K＋

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省襄陽(yáng)市高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為Zn-Cu原電池的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）鋅片為原電池的 （填“正”或“負(fù)”）極，該極的電極反應(yīng)式是 。該反應(yīng)屬于 （填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。

（2） （填“電子”或“電流”）從鋅片通過(guò)導(dǎo)線流向銅片，溶液中的從 （填“鋅片”或“銅片”）獲得電子。

（3）原電池工作一段時(shí)間后，溶液的濃度（填“增大”或“減小”，下同），燒杯中溶液的質(zhì)量 。

（4）若鋅片質(zhì)量減輕6.5g，則另一極放出氣體的體積為 L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省高安市高三上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)歷史悠久，很早就把化學(xué)技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)生活中。下列與化學(xué)有關(guān)的說(shuō)法不正確的是

A．聞名世界的中國(guó)陶瓷、釀酒、造紙技術(shù)都充分應(yīng)用了化學(xué)工藝

B．四大發(fā)明之一黑火藥是由硫黃、硝石、木炭三種物質(zhì)按一定比例混合制成

C．侯氏制堿法的工藝過(guò)程中應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異

D．由于中國(guó)大部分地區(qū)都缺碘，而缺碘就會(huì)引起碘缺乏病，80年代國(guó)家強(qiáng)制給食用的氯化鈉食鹽中加入碘單質(zhì)

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