對(duì)于在恒容密閉容器中、一定條件下進(jìn)行的可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g),能說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是:( )
A.總壓強(qiáng)保持不變 | B.密度保持不變 |
C.各物質(zhì)濃度相等 | D.c(NH3)∶c(N2)∶c(H2)=2∶1∶3 |
A
解析試題分析:在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)的正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等時(shí)(但不為0),反應(yīng)體系中各種物質(zhì)的濃度或含量不再發(fā)生變化的狀態(tài),稱(chēng)為化學(xué)平衡狀態(tài)。根據(jù)方程式可知,反應(yīng)是體積減小的可逆反應(yīng),因此壓強(qiáng)也是減小的,所以選項(xiàng)A可以說(shuō)明;平衡時(shí)各種物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化,但各種物質(zhì)的濃度之間不一定相等或滿(mǎn)足某種關(guān)系,C和D都是錯(cuò)誤的;密度是混合氣的質(zhì)量和容器容積的比值,在反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量和容積始終是不變的,B不正確,答案選A。
考點(diǎn):考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
點(diǎn)評(píng):判斷化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志有:(1)任何情況下均可作為標(biāo)志的:①υ正=υ逆(同一種物質(zhì));②各組分含量(百分含量、物質(zhì)的量、質(zhì)量)不隨時(shí)間變化;③某反應(yīng)物的消耗(生成)速率、某生成物的消耗(生成)速率=化學(xué)計(jì)量數(shù)之比;(2)在一定條件下可作為標(biāo)志的是:①對(duì)于有色物質(zhì)參加或生成的可逆反應(yīng)體系,顏色不再變化;②對(duì)于有氣態(tài)物質(zhì)參加或生成的可逆反應(yīng)體系,若反應(yīng)前后氣體的系數(shù)和相等,則混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量M和反應(yīng)總壓P不變(恒溫恒容);③對(duì)于恒溫絕熱體系,體系的溫度不在變化;(3)不能作為判斷標(biāo)志的是:①各物質(zhì)的物質(zhì)的量或濃度變化或反應(yīng)速率之比=化學(xué)計(jì)量數(shù)之比 (任何情況下均適用);②有氣態(tài)物質(zhì)參加或生成的反應(yīng),若反應(yīng)前后氣體的系數(shù)和相等,則混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量M和反應(yīng)總壓P不變(恒溫恒容)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
3 |
2 |
3 |
2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆江西省高二第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于在恒容密閉容器中、一定條件下進(jìn)行的可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g),能說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是:( )
A.總壓強(qiáng)保持不變 B.密度保持不變
C.各物質(zhì)濃度相等 D.c(NH3)∶c(N2)∶c(H2)=2∶1∶3
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com