(Ⅰ)碳和碳的化合物在人類生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛。“低碳生活”不再只是一種理想,更是一種值得期待的生活方式。
(1)甲烷燃燒時放出大量的熱,可作為能源應(yīng)用于人類的生產(chǎn)和生活。
(2)將兩個石墨電極插入KOH溶液中,向兩極分別通入CH4和O2,構(gòu)成甲烷燃料電池。其負極電極反應(yīng)式是:??????????????????????????? 。
(3)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進行反應(yīng):
,得到如下三組數(shù)據(jù):
①實驗1中,以v( H2)表示的平均反應(yīng)速率為:???? 。
②該反應(yīng)的正反應(yīng)為???? (填“吸”或“放”)熱反應(yīng);
③若要實驗3達到與實驗2相同的平衡狀態(tài)(即各物質(zhì)的體積分數(shù)分別相等),則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系是 ????? (用含a、b的數(shù)學式表示)。
(Ⅱ)某小組運用工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的原理,用如下圖所示裝置電解K2SO4溶液。
①該電解槽中通過陰離子交換膜的離子數(shù)?????? (填“>”“<”或“一”)通過陽離子交換膜的離子數(shù);
②圖中a、b、c、d分別表示有關(guān)溶液的pH,則a、b、c、d由小到大的順序為 ???????? ?? ;
③電解一段時間后,B出口與C出口產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為?? ????????? 。
(Ⅰ)(1) -890.3 kJ/mol?? (2分)
(2) CH4 -8e-+10OH - ==CO3 2- +7H2O???? (2分)
(3) ①0.16 mol·L-1·min-1 (2分)??????????? ②放 (1分)
③a∶b=1∶2(或b=2a)???? (2分)
(Ⅱ)①? <???? (1分)
② b<a<c<d ? (2分)。???????? ③ 8∶1??? (2分)
【解析】
試題分析:(1)將兩個方程式相加再除以2即得所求的反應(yīng),故所求反應(yīng)的ΔH=(ΔH1+ΔH2)/2,帶入數(shù)值可得ΔH=-890.3 kJ/mol;(2)原電池中負極發(fā)生氧化反應(yīng),故通入甲烷的一極為負極,甲烷失去電子,在堿性條件下生成碳酸根離子;(3)①根據(jù)表格中的CO的起始量和平衡量可得轉(zhuǎn)化量為1.6mol,生成氫氣的物質(zhì)的量為1.6mol,濃度變化量為0.8mol/L,再除以時間5分鐘可得0.16 mol·L-1·min-1②溫度升高,CO的轉(zhuǎn)化率減小,說明升高溫度平衡向左移動,故正反應(yīng)為放熱反應(yīng);③若要實驗3達到與實驗2相同的平衡狀態(tài),則只要劃歸為原比即可,水和一氧化碳的起始值滿足1:2,即a:b=1:2;(Ⅱ)①左邊消耗2個氫氧根離子需要移動一個硫酸根離子來滿足左邊溶液的電荷守恒,右邊消耗2個氫離子就需要移動2個鉀離子來滿足溶液電荷守恒,故通過陰離子交換膜的離子數(shù)小于通過陽離子交換膜的離子數(shù);②左邊接電源的正極,是陽極,在陽極上OH-放電生成氫離子,使pH減小,右邊是陰極,在陰極上,氫離子放電生成氫氧根離子使pH增大,故b<a<c<d③根據(jù)兩極上轉(zhuǎn)移電子數(shù)目相等,在陽極上生成的氧氣和陰極上生成的氫氣的物質(zhì)的量之比為1:2,質(zhì)量比為8:1。
考點:考查蓋斯定律、反應(yīng)速率的計算、化學平衡的移動、等效平衡、電極反應(yīng)的判斷、電子守恒的應(yīng)用等知識。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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實驗組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所 需時間/min | ||
H2O | CO | CO2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所需時間/min | |
H2O | CO | CO2 | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 5 |
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3 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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實驗組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所 需時間/min | ||
H2O | CO | CO2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
高溫 |
實驗組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所需時間/min | |
H2O | CO | CO2 | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 3 |
3 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1 |
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科目:高中化學 來源:2007年1月江蘇省如皋中學高三化學期末綜合練習-新人教 題型:022
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