下列陳述正確并且有因果關(guān)系的是（  ）

選項(xiàng)
陳述Ⅰ
陳述Ⅱ
A
SO2有漂白性
SO2可使溴水褪色
B
SiO2有導(dǎo)電性
SiO2可用于制備光導(dǎo)纖維
C
濃硫酸有強(qiáng)氧化性
濃硫酸可用于干燥H2和CO
D
Fe3+有強(qiáng)氧化性
FeCl3溶液可用于回收廢舊電路板中的銅

D

解析試題分析：二氧化硫的漂白性是和有色物質(zhì)結(jié)合為不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì)，二氧化硫和溴發(fā)生氧化還原反應(yīng)，Ⅰ、Ⅱ正確但無(wú)因果關(guān)系，故A不選；二氧化硅不導(dǎo)電，是制光導(dǎo)纖維的原料，Ⅰ不正確、Ⅱ正確，無(wú)因果關(guān)系，故B不選；濃硫酸是強(qiáng)氧化性酸，濃硫酸干燥氣體利用的是濃硫酸的吸水性，Ⅰ、Ⅱ正確但無(wú)因果關(guān)系，故C不選；三價(jià)鐵離子具有氧化性，能把銅氧化為銅離子，Ⅰ、Ⅱ正確且有因果關(guān)系，故D選，答案選D。
考點(diǎn)：考查二氧化硫、二氧化硅、濃硫酸、三價(jià)鐵離子的性質(zhì)
點(diǎn)評(píng)：該題設(shè)計(jì)新穎，基礎(chǔ)性強(qiáng)，在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和訓(xùn)練的同時(shí)，側(cè)重對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，難度不大，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。熟練掌握基礎(chǔ)并能靈活運(yùn)用是解題關(guān)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是某研究小組采用電解法處理石油煉制過(guò)程中產(chǎn)生的大量H2S廢氣的工藝流程。該方法對(duì)H2S的吸收率達(dá)99%以上，并可制取H2和S。下列說(shuō)法正確的是

A．吸收H2S的離子方程式為：2Fe3++H2S→2Fe2++S↓+2H+
B．電解過(guò)程中的陽(yáng)極反應(yīng)主要為：2Cl－—2e－→Cl2
C．該工藝流程體現(xiàn)綠色化學(xué)思想
D．實(shí)驗(yàn)室可用點(diǎn)燃充分燃燒的方法消除H2S污染

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

中學(xué)所學(xué)的A、B、C三種物質(zhì)都是由H、O、S、Na中的三種元素組成的強(qiáng)電解質(zhì)。A、B的水溶液均呈堿性，測(cè)得pH相等的A、B溶液c(A)<c(B)；C的水溶液呈酸性。有關(guān)說(shuō)法正確的是
A．A是Na2SO3       
B.  B溶于溴水中，不可能生成沉淀
C.  B、C反應(yīng)的離子方程式可能是：SO3－＋2H＋→ SO2↑＋H2O
D. 若A、B兩溶液的pH＝9，則兩溶液中水電離的OH－的物質(zhì)的量濃度之比為1:1

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知KMnO4與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)能產(chǎn)生Cl2。若用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制備純凈、干燥的氯氣，并試驗(yàn)它與金屬的反應(yīng)。每個(gè)虛線(xiàn)框表示一個(gè)單元裝置，其中有錯(cuò)誤的是…（  ）

A．①和②處 B．②處 C．②和③處 D．②③④處

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

N、O、Si、S是重要的非金屬元素，下列說(shuō)法正確的是

A．N、O、S、Si的原子半徑逐漸增大，非金屬性逐漸減弱
B．氮的氧化物和硫的氧化物既是形成光化學(xué)煙霧，又是形成酸雨的主要物質(zhì)
C．S、SO2和Si、SiO2四種物質(zhì)均能與NaOH溶液反應(yīng)，各自又能與某些酸反應(yīng)
D．N、Si、S的單質(zhì)均能和氧氣反應(yīng)，生成的產(chǎn)物分別是NO2、SiO2和SO2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列反應(yīng)中HNO3既表現(xiàn)出酸性又表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性的是（   ）

A．稀硝酸與CuO反應(yīng) B．稀硝酸與NaOH 溶液反應(yīng)
C．濃硝酸與灼熱的碳反應(yīng) D．濃硝酸與銅反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

海水中溴常以NaBr形式存在，經(jīng)分析海水中含溴0．07%，則海水中含NaBr的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _________。從海水中提取溴的方法之一是：
通入Cl2至濃縮的溴化物溶液，然后用空氣把生成的溴吹出。
用Na2CO3溶液吸收溴（其中有5/6的溴的物質(zhì)的量轉(zhuǎn)化為Br－），同時(shí)放出CO2。
向所得含溴化合物溶液中加稀H2SO4，溴又重新析出。
得到的溴中可能夾雜少量有Cl2，再加入少量FeBr2除去
第一步反應(yīng)的離子方程式 ____________________________________
第四步反應(yīng)的離子方程式是 _________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（16分）
（1）下圖為實(shí)驗(yàn)室制備、收集少量HCl的裝置。

①制備HCl所用藥品為濃硫酸和濃鹽酸，則甲的最佳裝置應(yīng)選用下圖中的       。

② 請(qǐng)解釋能用濃硫酸和濃鹽酸制備HCl氣體的原因                              。
③ 裝置丙用來(lái)吸收過(guò)量的HCl氣體，為防止倒吸，則燒杯中應(yīng)該裝入水和          。
（2）以下為苯的取代反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)。

① 按上圖所示的裝置圖連接好各儀器。
② 檢驗(yàn)裝置的氣密性。
③ 在A中加入適量的苯和液溴的混合液體，在B中加入少量鐵粉，塞上橡皮塞，打開(kāi)K1，開(kāi)始進(jìn)行反應(yīng)，放入適量混合液后，關(guān)閉K1。
寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                             。
裝置C的作用是                           。
④ 反應(yīng)結(jié)束后，用試管取少量D中的溶液，加入                                     
（描述試劑和現(xiàn)象），則證明B中的取代反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。
⑤ 把B中的固液混合物體過(guò)濾，分離出液體混合物，按下圖方案精制含有苯和溴的溴苯。
其中試劑為           ，操作名稱(chēng)為          。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的多功能實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)現(xiàn)有以下藥品：鋅粒、銅片、濃H2SO4、濃HNO3、蒸餾水、NaOH溶液。打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，可制取         氣體。
(2)某同學(xué)用石灰石、醋酸、硅酸鈉溶液等藥品設(shè)計(jì)了另一實(shí)驗(yàn)。他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>               ；打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，將A中液體加入B中后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                                    。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案