實(shí)驗(yàn)室用右圖所示的裝置制取溴乙烷。在試管I中依次
加入2 mL 蒸餾水、4 mL濃硫酸、2 mL 95%的乙醇和3g溴化鈉
粉末,在試管Ⅱ中注入蒸餾水,在燒杯中注入自來(lái)水。加熱試管
I至微沸狀態(tài)數(shù)分鐘后,冷卻。
試回答下列問(wèn)題:
(1)試管I中濃硫酸與溴化鈉加熱反應(yīng)生成氫溴酸,寫出氫溴酸與乙醇在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式 _______ 。
(2)試管I中反應(yīng)除了生成溴乙烷,還可能生成的有機(jī)物有 _______ (任寫兩種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明試管Ⅱ收集的溴乙烷中含有溴元素,完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
1 | _______ | _______ |
2 | _______ | _______ |
3 | _______ | _______ |
4 | _______ | _______ |
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)溴乙烷與NaOH乙醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)后生成的氣體X中是否含乙烯。在答題卡對(duì)應(yīng)的方框中畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖,并注明所用試劑的名稱。
(1)C2H5OH+HBr=C2H5Br+H2O
(2)CH2=CH2 、CH3CH2OCH2CH3
(3)1、取少許試管I中收集的有機(jī)物于小試管中,加入NaOH溶液,振蕩,加熱,靜置。
液體分層,上層可能含有NaOH及NaBr
2、取上層清夜于小試管中,加入過(guò)量的稀硝酸酸化。無(wú)明顯現(xiàn)象
3、取少許酸化后的溶液用pH試紙檢驗(yàn)。pH試紙呈紅色,溶液呈酸性
4、向上述酸化的溶液中滴加AgNO3溶液,有淡黃色沉淀,溶液中含有Br-,即原有機(jī)物中含有Br元素(每步1分共4分,其他合理答案給分)
(4)如下圖
(2)除了可以發(fā)生醇的鹵代,也可發(fā)生醇的分子間脫水或分子內(nèi)脫水。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的儀器和藥品制取純凈、干燥的CO2氣體:
(1)若所制氣體的流向是從左到右,則裝置連接的正確順序是(填各接口的代碼字母):________。
(2)乙裝置的作用是________。
(3)丙裝置最好裝________,其作用是________,反應(yīng)的離子方程式為________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:物理教研室 題型:058
(1)若所制氣體的流向是從左到右,則裝置連接的正確順序是(填各接口的代碼字母):________。
(2)乙裝置的作用是________。
(3)丙裝置最好裝________,其作用是________,反應(yīng)的離子方程式為________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:物理教研室 題型:058
(1)若所制氣體的流向是從左到右,則裝置連接的正確順序是(填各接口的代碼字母):________。
(2)乙裝置的作用是________。
(3)丙裝置最好裝________,其作用是________,反應(yīng)的離子方程式為________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。
(1)下列說(shuō)法中,符合實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范要求的是 (填序號(hào)字母)。
① 聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕煽動(dòng),使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔
② 在實(shí)驗(yàn)室做銅和濃硝酸反應(yīng)制備二氧化氮的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該在通風(fēng)櫥中進(jìn)行
③做H2還原CuO實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱CuO至高溫,然后立即通入H2使反應(yīng)發(fā)生
④實(shí)驗(yàn)中當(dāng)有少量的過(guò)氧化鈉剩余時(shí),用紙包裹好后將其放入垃圾桶中
(2)某學(xué)習(xí)小組用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng)及部分產(chǎn)物的性質(zhì)(裝置中的銅絲可適當(dāng)上下抽動(dòng))。
① 當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,欲使反應(yīng)迅速停止,可采
取的措施為 。
② 若裝置②用來(lái)檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物的性質(zhì),在裝
置②的試管中加入的試劑為品紅試液,通入氣體后,
現(xiàn)象為 ,此現(xiàn)象證明該氣體產(chǎn)物具有 性。
③ 裝置③中盛有某單質(zhì)的水溶液,用來(lái)檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物的還原性,則該單質(zhì)的水溶液為
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
④ 實(shí)驗(yàn)最后,要將圖①大試管中的液體與水混合,以觀察顏色檢驗(yàn)存在的離子,從安全角度考慮,混合的方法應(yīng)該是 。
⑤ 實(shí)驗(yàn)中,在所用儀器及儀器間連接都完好的情況下,同學(xué)們?nèi)月劦搅溯^強(qiáng)的刺激性氣味,說(shuō)明此實(shí)驗(yàn)的整套裝置設(shè)計(jì)有缺陷,會(huì)造成空氣污染。改進(jìn)此實(shí)驗(yàn)裝置的方法是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.用激光筆鑒別淀粉溶液和蔗糖溶液
B.實(shí)驗(yàn)室采用右圖所示裝置收集SO2
C.除去NaHCO3溶液中的Na2CO3,可加入Ca(OH)2溶液后過(guò)濾
D.配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時(shí),容量瓶用蒸餾水洗滌后再用待裝溶液潤(rùn)洗
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