(10分)某;瘜W研究性學習小組查閱資料了解到以下內(nèi)容:乙二酸(HOOC-COOH,可簡寫為H2C2O4)俗稱草酸,易溶于水,屬于二元中強酸(為弱電解質(zhì)),且酸性強于碳酸,其熔點為101.5℃,在157℃升華。為探究草酸的部分化學性質(zhì),進行了如下實驗:
(1)向盛有1 mL飽和NaHCO3溶液的試管中加入足量乙二酸溶液,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生。該反應的離子方程式為___________________________________。
(2)向盛有乙二酸飽和溶液的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)其溶液的紫紅色褪去,說明乙二酸具有_____________(填“氧化性”、“還原性”或“酸性”),請配平該反應的離子方程式:
____ MnO4 + ____ H2C2O4 + ____ H+ =" ____" Mn2+ + ____ CO2↑ + ____ H2O
(3)將一定量的乙二酸放于試管中,按下圖所示裝置進行實驗(注:忽略草酸的升華,且夾持裝置未標出):

實驗發(fā)現(xiàn):裝置C、G中澄清石灰水變渾濁,B中CuSO4粉末變藍,F(xiàn)中CuO粉末有黑色變?yōu)榧t色。據(jù)此回答:
上述裝置中,D的作用是__________________.
乙二酸分解的化學方程式為______________________________________.
(4)該小組同學將2.52 g草酸晶體(H2C2O4·2H2O)加入到100 mL 0.2 mol/L的NaOH溶液中充分反應,測得反應后溶液呈酸性(忽略溶液體積變化)。則下列關(guān)系合理的是        
A.c(Na+)+c(H+)=c(HC2O4)+c(OH)+c(C2O42-)   
B.c(HC2O4-)+c(C2O42-)="0.2" mol·L-1
C. c(HC2O4-)>c(C2O42—)>c(H2C2O4)
D.c(Na+)=c(H2C2O4)+c(HC2O4-)+c(C2O42—)
(1)HCO3 + H2C2O4 = HC2O4+ CO2↑+ H2O(2分)
(2) 還原性(1分)   2  5  6  2  10  8(2分)
(3)  除去混合氣體中的CO2   (1分);   H2C2O4H2O+CO↑+CO2↑  (2分)
(4)  C D(2分)

試題分析:(1)無色氣泡為二氧化碳。HCO3 + H2C2O4 = HC2O4+ CO2↑+ H2O
(2)酸性KMnO4為強氧化劑,褪色說明乙二酸具有還原性。由得失電子守恒和元素守恒配平。
(3)氫氧化鈉的作用為除去混合氣體中的CO2,裝置C、G中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳,B中CuSO4粉末變藍,說明有水蒸氣,F(xiàn)中CuO粉末有黑色變?yōu)榧t色,說明有一氧化碳,分解方程式:CO2H2C2O4H2O+CO↑+CO2↑    (4)反應后成酸性,可得 c(HC2O4-)>c(C2O42—)>c(H2C2O4),又由陰陽離子電荷守恒;c(Na+)=c(H2C2O4)+c(HC2O4-)+c(C2O42—).
點評:本題是一道實驗探究題,考查學生分析和解決問題的能力,注意平時只是的積累是解題的關(guān)鍵,綜合性較強,難度大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

Mg能在CO2中燃燒,Na比Mg更活潑,那么Na能在CO2中燃燒嗎?某研究性學習小組設計了如下裝置進行探究.

(1)該裝置B中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是______,裝置C中濃硫酸的作用是______.
(2)從試劑瓶中取出的金屬鈉,必須經(jīng)過必要的操作,方可進行后續(xù)的實驗,該必要的操作是______.
(3)放進玻璃管中的金屬鈉在加熱之前,必須先打開活塞,通入CO2,這樣操作的原因是______.
(4)用酒精燈給玻璃管加熱,Na在充滿CO2氣體的玻璃管里劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙.玻璃管中有黑色物質(zhì)生成.玻璃管冷卻后,玻璃管壁上附著一層白色物質(zhì).將玻璃管內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)移至燒杯中,加水,白色物質(zhì)溶解于水,黑色物質(zhì)不溶.過濾,得到澄清的濾液.往濾液中加CaCl2溶液,溶液變白色渾濁;再滴入稀鹽酸,溶液中有氣泡出現(xiàn),則玻璃管壁上附著的白色物質(zhì)是______.另將濾紙上的黑色物質(zhì)干燥,點燃,其燃燒產(chǎn)物無色無味且能使澄清石灰水變渾濁,則玻璃管中的黑色物質(zhì)是______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

Ⅰ.下列實驗操作中正確的是               
A.分液時,分液漏斗下層液體從下端放出,上層液體從上口倒出
B.蒸餾時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C.蒸發(fā)結(jié)晶時應將溶液直接蒸干
D.稱量非腐蝕性藥品應放在托盤天平左盤的稱量紙上,砝碼放在托盤天平右盤的稱量紙上
Ⅱ.影響化學反應速率的因素很多,某學;瘜W小組用實驗的方法進行探究。他們只利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設計實驗方案來探究影響化學反應速率的因素。甲同學的實驗報告如下表:
實驗步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
①分別取等體積2mol/L的硫酸于試管中
        
Mg產(chǎn)生氣泡速率快于Fe,Cu無明顯變化
金屬性質(zhì)越活潑,反應速率越快
(1)甲同學表中實驗步驟②為                   。
(2)甲同學的實驗目的是探究                   。
乙同學為了更精確地研究濃度對反應速率的影響,利用下圖所示裝置進行定量實驗。

(3)乙同學在實驗中應該測定的數(shù)據(jù)是           
(4)乙同學完成實驗應選用的實驗藥品是         。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關(guān)系,設計了如圖1裝置來一次性完成碳族元素中C與Si的非金屬性強弱比較的實驗研究;乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣。

(1)甲同學設計實驗的依據(jù)是
__________________________________________________________________;
寫出選用物質(zhì)的化學式:A____________,B_____________,C____________;
(2)其中裝置B中所盛試劑的作用為_____________________________________;
C中反應的離子方程式為____________________________________________;
(3)乙同學的實驗原理是_____________________________________________;
寫出B處的離子方程式: ___________________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(15 分) S2Cl2是工業(yè)上常用的硫化劑,實驗室制備S2Cl2的反應原理有兩種:
① CS2+3Cl2℃CCl4+S2Cl2;② 2S+Cl2℃S2Cl2。
已知:S2Cl2易與水反應,S2Cl2+Cl22SCl2。
下列是幾種物質(zhì)的熔沸點和反應裝置圖

物質(zhì)
沸點/℃
熔點/℃
S
445
113
CS2
47
-109
CCl4
77
-23
S2Cl2
137
-77
(1)利用上圖裝置(部分夾持儀器已略去)來制備S2Cl2,反應原理是          (填寫以上兩種反應原理的數(shù)字序號)
(2)若裝置C更換成干燥管,則裝置C中可選用的固體試劑是                      。
(3)D裝置中冷凝管的作用是               ;反應結(jié)束后,將D裝置錐形瓶內(nèi)的混合物中分離出產(chǎn)物的方法是                 
(4)S2Cl2與足量水反應有黃色沉淀生成,產(chǎn)生的無色氣體能使品紅溶液褪色,則該反應的化學方程式為                                    。
(5)為了提高制得的產(chǎn)品S2Cl2的純度,關(guān)鍵的操作是控制好溫度和                 。
(6)上圖尾部裝置不夠完善,存在的問題是                                      。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)某校一化學實驗小組通過實驗分析,確定一紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。
己知:①Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,②Cu2O在空氣中加熱生成CuO。
(1)實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分數(shù)。取a g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為b g(b>a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分數(shù)為__________。
(2)實驗小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2、Fe2、Fe3分別生成沉淀的pH如下:
 
氫氧化物開始沉淀時的pH
氫氧化物沉淀完全時的pH
供選擇試劑
 Fe3+
1.9
3.7
A.氯水,  B.H2O2, C.NaOH,  D.氨水,
E.CuO,   F.Cu2(OH)2CO3
 Fe2+
7.5
11
Cu2+
6.0
10
實驗小組設計如右圖實驗方案:

試回答:
①試劑1可以為________________,試劑2可以為________________。
②固體X的化學式為____________。
③操作Ⅰ為____________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

用 NH4Cl進行如下實驗,試判斷發(fā)生的現(xiàn)象,并簡單說明原因。
(1) 用玻璃棒蘸取少量 NH4Cl溶液與pH試紙接觸時,試紙顯示的顏色與標準比色卡相比,可發(fā)現(xiàn) NH4Cl溶液的pH      7(填“<”、“=”或“>”),顯    性(填“酸”、“堿”或“中”),其原因可用離子方程式表示為                                  ;
(2)在NH4Cl溶液中加入鎂粉,可觀察到有氣體生成,其主要成分為        
(3) 25℃時,向0.1mol/L的氨水中加入少量氯化銨固體,當固體溶解后,測得溶液pH減小,主要原因是(填序號)       。
A.氨水與氯化銨發(fā)生化學反應                B.氯化銨溶液水解顯酸性,增大了c(H+)
C.氯化銨溶于水,電離出大量銨離子,抑制了氨水的電離,使c(OH)減小

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)用一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液滴定10.00 mL已知濃度的鹽酸,滴定結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)有關(guān)滴定的操作可分解為如下幾步,并補充完整。①用NaOH溶液潤洗滴定管。②取NaOH溶液注入堿式滴定管至“0”刻度以上2~3 mL。③  ④調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”刻度以下,記下讀數(shù)。⑤移取10.00 mL鹽酸注入錐形瓶中,加入酚酞。⑥把錐形瓶放在滴定管的下面,用氫氧化鈉溶液滴定并記下讀數(shù)。
(2)若滴定前俯視滴定管讀數(shù),滴定后平視刻度讀數(shù),則會使氫氧化鈉濃度的測定結(jié)果   (填“偏高”“偏低”或“不變”)。

(3)如用酚酞作指示劑,則滴定終點的實驗現(xiàn)象是     
(4)c(HCl)=      mol·L-1
(5)c(NaOH) =      mol·L-1
(6)右圖表示50 mL滴定管中液面的位置,如果液面處的讀數(shù)是a ,則滴定管中液體的體積(填代號)   。
A.是a mLB.是(50-a)mL
C.一定大于a mLD.一定大于(50-a)mL
(7)常溫下,用0.01 mol?L-1H2SO4溶液滴定0.01 mol?L-1 NaOH溶液,中和后加水至100 ml。若滴定到終點時少加一滴H2SO4(設1滴為0.05 ml)。則此時溶液的pH為   。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(13分).Ⅰ、研究性學習小組進行SO2的制備及性質(zhì)探究實驗,裝置如下圖(a為活塞,加熱及固定裝置已略去)

①連接儀器、              、加藥品后,打開a,然后滴入濃硫酸,加熱。
②銅與濃硫酸反應的化學方程式是:
                                                           。
③從品紅溶液中觀察到的現(xiàn)象說明SO2具有                 性。  
④高錳酸鉀溶液中的實驗現(xiàn)象是                          。
Ⅱ、上述實驗中NaOH溶液用于吸收剩余的SO2生成Na2SO3,Na2SO3是抗氧劑。向燒堿和Na2SO3混合溶液中加入少許溴水,振蕩后溶液變?yōu)闊o色。
(1)寫出在堿性中Br2氧化Na2SO3的離子方程式        
(2)反應后的溶液含有SO32、SO42、Br、OH等陰離子,請?zhí)顚戣b定其中SO42和Br的實驗報告(步驟可增減)。
限選試劑:2 mol·L1 HCl;1 mol·L1 H2SO4;l mol·L1 BaCl2;l mol·L1 Ba(NO3)2;
0.1 mol·L1 AgNO3;CCl4;新制飽和氯水。
編號
實驗操作
預期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟①
 
有白色沉淀生成,證明待測液中含SO42。
步驟②
 
 
步驟③
 
 
……
 
 

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