某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為研究銅與濃硫酸的反應(yīng),分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的三套實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)該小組同學(xué)對(duì)這三套裝置進(jìn)行了評(píng)價(jià),認(rèn)為甲和乙裝置各有優(yōu)缺點(diǎn),甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是                    ,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是                   
(2)丙裝置綜合了甲和乙的優(yōu)點(diǎn),是一套比較合理的裝置,試管C中是      溶液,A中玻璃管可起到防止B中品紅溶液倒吸的作用,其原理是               。
為使裝置中殘留氣體完全被C溶液吸收,可采取的操作是                  。
(3)寫出丙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                       ,該小組同學(xué)用丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)除了課本上描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象外,試管A內(nèi)還生成了白色固體,白色固體成分可能是                            。


(1)有尾氣處理措施 (1分);
將銅片改為銅絲,溶液中插入銅絲反應(yīng)開始,抽出銅絲反應(yīng)停止,節(jié)約藥品或“控制反應(yīng)的進(jìn)行”(合理描述均給分,1分)
(2)NaOH(或KMnO4等)(1分);玻璃管可平衡內(nèi)外氣壓,A中氣壓不會(huì)減小(1分) ;從玻璃管口處鼓入大量空氣(1分)
(3)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O(2分)   無水硫酸銅(1分)

解析試題分析:根據(jù)題意:(1)有尾氣處理措施;將銅片改為銅絲,溶液中插入銅絲反應(yīng)開始,抽出銅絲反應(yīng)停止,節(jié)約藥品或“控制反應(yīng)的進(jìn)行”
(2)吸收二氧化硫可以用NaOH(或KMnO4等);玻璃管可平衡內(nèi)外氣壓,A中氣壓不會(huì)減小;從玻璃管口處鼓入大量空氣
(3)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O,結(jié)合題中信息可能為無水硫酸銅
考點(diǎn):考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)、元素及其化合物性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ、已知將濃鹽酸滴入高錳酸鉀溶液中,產(chǎn)生黃綠色氣體,而溶液的紫紅色褪去,F(xiàn)有一個(gè)氧化還原反應(yīng)的體系中共有KCl.Cl2.H2SO4.H2O.KMnO4.MnSO4.K2SO4七種物質(zhì):
(1)該反應(yīng)中,化合價(jià)升高的反應(yīng)物是      
(2)寫出一個(gè)包含上述七種物質(zhì)的氧化還原反應(yīng)方程式:           
(3)上述反應(yīng)中,氧化劑是   ,1 mol氧化劑在反應(yīng)中得到    mol電子。
Ⅱ、某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置制備漂白粉,并進(jìn)行漂白粉有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定
 
(1)裝置④中的x試劑為        
(2)裝置③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。該反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)溫度較高時(shí)有副反應(yīng)發(fā)生。改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置以減少副反應(yīng)發(fā)生的方法是         
_________________________
(3)測(cè)定漂白粉有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
稱取1.000 g漂白粉于錐形瓶中,加水溶解,調(diào)節(jié)溶液的pH,以淀粉為指示劑,用0.1000 mol·L-1 KI溶液進(jìn)行滴定,溶液出現(xiàn)穩(wěn)定淺藍(lán)色時(shí)為滴定終點(diǎn)。反應(yīng)原理為:
3ClO+ I =  3Cl+ IO3    IO3 + 5I + 3H2O  =  6OH + 3I2              
實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示。

滴定次數(shù)
1
2
3
KI溶液體積/mL
19.98
20.02
20.00
 
該漂白粉中有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        。若滴定過程中未充分振蕩溶液局部變淺藍(lán)色時(shí)就停止滴定,則測(cè)定結(jié)果將         (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來研究稀硝酸與銅反應(yīng)生成NO。

(1)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①__________________________________________;
②打開活塞A,往U型管右側(cè)漏斗中注入稀硝酸,一直注到稀HNO3接觸到A處橡皮塞為止;
③關(guān)閉活塞A,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(2)記錄描述觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
可觀察到的現(xiàn)象有:U型管左側(cè)銅絲逐漸溶解,有_____色氣體產(chǎn)生,溶液呈______色,隨著反應(yīng)不斷進(jìn)行,最后反應(yīng)自行停止,該過程反應(yīng)的離子方程式為________________________________。
(3)試管內(nèi)裝有NO,倒置于水槽中,當(dāng)向試管內(nèi)通入21mLO2時(shí),最后試管中的液面仍在原來的位置,則原試管中NO的體積為_________mL。
(4)0.1L稀硝酸和稀硫酸的混合液,其物質(zhì)的量濃度分別為0.1mol/L和0.4mol/L。若向該混合液中加入足量的銅粉,則最多能溶解銅粉的質(zhì)量_______g。若要使溶液中的Cu2+全部轉(zhuǎn)化為Cu(OH)2沉淀,應(yīng)加入2 mol·L-1的氫氧化鈉溶液          _mL。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組欲利用CuO與NH3反應(yīng),研究NH3的某種性質(zhì)并測(cè)定其組成,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1) 儀器a的名稱為________;儀器b中可選擇的試劑為________;

(2)實(shí)驗(yàn)室中利用下列各組物質(zhì),進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),不能成功的是        

A.Cl2與飽和食鹽水B.CO2 與40%的NaOH溶液
C.NH3與飽和食鹽水D.HCl與水
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無色無味的氣體,上述現(xiàn)象證明NH3具有________性,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式                          。
(4)E裝置中濃硫酸的作用________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)完畢,若測(cè)得干燥管D增重mg,裝置F測(cè)得氣體的體積為nL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為________(用含m、n字母的代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是一位學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取和收集氯氣并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖。

(1)找出在此裝置圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以改正。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,在D裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                      ;在E裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是            ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    
(3)F裝置的作用是                                            ,反應(yīng)的離子方程式是                                                        。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中a、b、c表示止水夾)。

a

 

請(qǐng)按要求填空:
(1)利用B裝置可制取的氣體有                (填2種)。
A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
若在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分成兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象結(jié)論如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論

將氯水滴入品紅溶液
溶液褪色
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

氯水中加入 NaHCO3粉末
有無色氣泡產(chǎn)生
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強(qiáng)的酸性
 
(2)請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ的結(jié)論是否合理?若不合理,請(qǐng)說明理由。                 
                                                                       
(3)請(qǐng)利用上述A、C裝置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證Cl2和Br2的氧化性強(qiáng)弱(分別指出甲、乙、丙中盛裝的試劑、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論)                                      
                                                                      。
B、D、E裝置相連后,在B中盛裝足量濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              
(5)欲用D裝置驗(yàn)證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先關(guān)閉止水夾     ,再打開止水夾     ,使燒杯中的水進(jìn)入試管丁的操作是                                  
                                                              。
(6)試管丁中的NO2與一定量的O2混合后倒插水中,試管9/10充滿水,則原試管丁中的混合氣體的平均分子量可能為                    。(保留二位小數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了下列裝置進(jìn)行氨的催化氧化實(shí)驗(yàn)。

完成下列填空:
(1)常溫下,氨水的濃度為1:1.5(28%的濃氨水和水的體積比)時(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,配制該濃度氨水的玻璃儀器有                        。
(2)本實(shí)驗(yàn)用的干燥劑是堿石灰和無水氯化鈣。則甲處是____________;乙處是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),先將催化劑加熱至紅熱,在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說明反應(yīng)是_____(填“吸”或“放”)熱反應(yīng);化學(xué)方程式為                 。
(4)實(shí)驗(yàn)前,燒杯中盛有200mL 1.000 mol/L的 NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得燒杯中溶液的pH=13,且溶液質(zhì)量比反應(yīng)前增加了7.48g,則NaOH溶液吸收的NO和NO2的物質(zhì)的量之比
            (設(shè)溶液的體積不變且忽略鹽類的水解)。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):如果缺少乙處的干燥管,將反應(yīng)后的氣體直接通入燒瓶,則燒瓶中產(chǎn)生白煙。其原因可用化學(xué)方程式表示為:                      、                      
(6)已知NH3和N2常壓下的沸點(diǎn)分別為:-33.5℃和-195.8℃,據(jù)此推測(cè)這兩種物質(zhì)中,能做制冷劑的是         (填分子式);能用來冷凍物質(zhì)的是        (填分子式)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生NO,某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去),B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。

(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí),先將B裝置下移,使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體,當(dāng)C處產(chǎn)生白色沉淀時(shí),立刻將B裝置上提,使之與稀硝酸分離。該組學(xué)生設(shè)計(jì)此步操作的目的為               。
(2)將A中銅絲放入稀硝酸中,給裝置A微微加熱,在裝置A中產(chǎn)生無色氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                        
(3)裝置E中開始時(shí)出現(xiàn)淺紅棕色氣體,用F向E中鼓入空氣后,可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是                                                。
(4)一段時(shí)間后,C中白色沉淀溶解,其原因是________________________       __。
(5)裝置D的作用是_________            ___________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,甲、乙、丙均含有相同的某種元素,它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是

A.若甲為焦炭,則丁可能是O2
B.若甲為SO2,則丁可能是氨水
C.若甲為AlCl3,則丁可能是濃氨水
D.若甲為NaOH 溶液,則丁可能是CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案