(12 分 )某混合堿是①Na2CO3和NaHCO3 或② Na2CO3和 NaOH。用“ 雙指示劑法”對(duì)樣品的組分和總堿量 [n (Na2O) ] 進(jìn)行測(cè)定。實(shí)驗(yàn)方案:稱取 0.2960g 樣品配成 500mL 溶液,取25.00mL置于250mL 錐形瓶中,加適量蒸館水和幾滴酚酞,用0.0100 mol•L-1 的鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液將混合堿滴定成NaHCO3,然后再用溴甲酚綠——二甲基黃為指示劑進(jìn)行滴定,將NaHCO3完全中和。
(1)某同學(xué)平行滴定了三次,每次滴定從 "0" 點(diǎn)開(kāi)始讀數(shù),其中第 I 次滴定的第一個(gè)終點(diǎn)的液面如右圖所示,請(qǐng)讀出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),填入下列表格中
序號(hào) |
第一滴定終點(diǎn)的讀數(shù)(V1/mL) |
第二滴定終點(diǎn)的讀數(shù)(V2/mL) |
I |
? |
26.85 |
II |
10.02 |
25.02 |
III |
9.98 |
24.98 |
(2)該混合堿樣品的組成為 ,理
由 。
(3)將混合堿滴定成NaHCO3的過(guò)程中,為了結(jié)果更加準(zhǔn)確,應(yīng)始終逐滴滴加,這樣操作的原因是 。
(4)上述堿樣中總堿量[n (Na2O) ]是多少?寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程
。
(5)如果本實(shí)驗(yàn)只測(cè)定樣品的總堿量,實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì):
。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A、B、C、D分別代表四種不同的元素。A原子的最外層電子排布為ns1,B原子的價(jià)電子排布為ns2np2,C原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍,D原子的L電子層的p軌道有3個(gè)電子。
(1)C原子的電子排布式為 ?? ,若A原子的最外層電子排布為1s1,則按原子軌道的重迭方式判斷,A與C形成的化合物中的共價(jià)鍵類型屬于 ?? ,A與C所形成的化合物的熔沸點(diǎn)明顯高于A與C的同主族元素所形成的化合物的熔沸點(diǎn),其原因是 ?? 。
(2)當(dāng)n=2時(shí),B原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ?? ,B與C形成的晶體屬于 晶體。當(dāng)n=3時(shí),B與C形成的晶體中,B原子的雜化方式為 ?? ,該晶體中最小的環(huán)共有 ?? 個(gè)微粒構(gòu)成,微粒間的作用力是 ?? 。
(3)若A原子的最外層電子排布為4s1,B原子的價(jià)電排布為3s23p2,A在元素周期表中的位置是 ?? ,A、B、C、D四種元素的第一電離能由大到小的順序是
?? (用元素符號(hào)表示)。
B.(實(shí)驗(yàn)化學(xué),12分)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一系列“帶火星的木炭復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)甲組同學(xué)探究“使帶火星木炭復(fù)燃時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)的極限”。將氧氣和空氣(假定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)為20%)按不同的體積比混合得100mL氣體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
編號(hào) | I | II | III | IV | V |
V(O2)/mL | 60 | 40 | 20 | 12 | 10 |
V(空氣)/mL | 40 | 60 | 80 | 88 | 90 |
現(xiàn)象 | 木炭復(fù)燃 | 木炭復(fù)燃 | 木炭復(fù)燃 | 木炭有時(shí)燃燒,有時(shí)不燃燒 | 木炭 不復(fù)燃 |
回答下列問(wèn)題:
①使帶火星木炭復(fù)燃的O2的體積分?jǐn)?shù)最小約為 ?? 。
②用帶火星木炭檢驗(yàn)集氣瓶里是否集滿O2,若木炭復(fù)燃,能否認(rèn)為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2?答: ?? (填“能”或“否”)。
③若按照3∶2的比例混合O2和CO2氣體,該混合氣體能否使帶火星的木炭復(fù)燃?
答: ?? (“能”、“否”或“不一定”)。
(2)乙組同學(xué)探究“NO2能否支持燃燒”的問(wèn)題,設(shè)計(jì)了如下幾組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)論如下:
編號(hào) | 制取氣體A(下列反應(yīng)產(chǎn)生的混合氣體) | B中的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a | 在燒瓶中加熱適量濃HNO3 4HNO3 △ 4NO2↑+O2↑+2H2O↑ | 充滿紅棕色氣體,木炭不復(fù)燃,火星熄滅 | NO2不支持燃燒 |
b | 加熱AgNO3固體 2AgNO3 △ 2NO2↑+O2↑+2Ag | 充滿紅棕色氣體,木炭復(fù)燃 | NO2支持燃燒 |
c | 加熱Cu(NO3)2固體 2Cu(NO3)2 △ 4NO2↑+O2↑+2CuO | 充滿紅棕色氣體,木炭復(fù)燃 | NO2支持燃燒 |
你認(rèn)為a、b、c三個(gè)結(jié)論是否可靠?說(shuō)出你的理由。
a. ?? ,原因是 ?? 。
b. ?? ,原因是 ?? 。
c. ?? ,原因是 ?? 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高二第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
(本題共12分)在恒溫、恒容的密閉容器中,混合氣體A、B、C 的物質(zhì)的量濃度(c)與時(shí)間(t) 的關(guān)系如下表所示:
t c | 初始 | 2min | 4min | 6min | 8min |
c(A)( mol·L -1) | 2.50 | 2.20 | 2.00 | 2.00 | 2.20 |
c(B)( mol·L -1) | 1.56 | 2.16 | 2.56 | 2.56 | 2.16 |
c(C)( mol·L -1) | 0.39 | 0.54 | 0.64 | 0.64 | 1.54 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省龍井市高三上學(xué)期11月份月考化學(xué)試卷 題型:填空題
(共12分)某鹽X由非金屬元素組成,不穩(wěn)定加熱時(shí)分解,生成等物質(zhì)的量的氣態(tài)氫化物A和B。A、C、E、G、I含有同種元素,C為黃色固體單質(zhì)。B、D、F、H、J含有同種元素,B可與J反應(yīng)生成鹽。W是前四周期含有4個(gè)未成對(duì)電子的金屬。上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,部分產(chǎn)物和條件已略去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)X的化學(xué)式
(2)寫(xiě)出由E生成G的化學(xué)反應(yīng)方程式
(3)寫(xiě)出反應(yīng)B+Y →D+Z的化學(xué)方程式
(4)由E直接轉(zhuǎn)換成I可以加入 (填寫(xiě)兩種屬于不同類別的物質(zhì))。
(5)標(biāo)況下,4.48LA與J的濃溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移1.6mole-,寫(xiě)出此反應(yīng)的離子方程式 。
(6)將1mol/L200mL I和1mol/L100mL J溶液混合,加入到含有0.5mol的W中,則產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(12分)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)中氣體產(chǎn)物的成分進(jìn)行了研究。
【提出假設(shè)】該反應(yīng)中的氣體產(chǎn)物可能是CO或者是CO2和CO的混合物。
【查閱資料】氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉 ( NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)狻?/p>
【設(shè)計(jì)方案 】 如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng),測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。
試回答下列問(wèn)題:
(l)按上圖連接裝置,如何檢查該裝置的氣密性
(2)廣口瓶?jī)?nèi)盛放的試劑為 ,其作用為
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先打開(kāi)彈簧夾,一段時(shí)間后關(guān)閉;再點(diǎn)燃酒精噴燈,理由是
(4)稱取3.20g氧化鐵、2.00g炭粉混合均勻,放入質(zhì)量為48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;待反應(yīng)結(jié)束,再通一段時(shí)間的氮?dú)。冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g。經(jīng)進(jìn)一步測(cè)定得知參加反應(yīng)的氧元素質(zhì)量為0.96g 。從而確認(rèn)該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是C02和CO 的混合物,理由是 。根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果判斷,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中n(C02):n(CO)= 。
(5)有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善,你認(rèn)為應(yīng)作如何改進(jìn)?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(共12分)某鹽X由非金屬元素組成,不穩(wěn)定加熱時(shí)分解,生成等物質(zhì)的量的氣態(tài)氫化物A和B。A、C、E、G、I含有同種元素,C為黃色固體單質(zhì)。B、D、F、H、J含有同種元素,B可與J反應(yīng)生成鹽。W是前四周期含有4個(gè)未成對(duì)電子的金屬。上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,部分產(chǎn)物和條件已略去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)X的化學(xué)式
(2)寫(xiě)出由E生成G的化學(xué)反應(yīng)方程式
(3)寫(xiě)出反應(yīng)B+Y →D+Z的化學(xué)方程式
(4)由E直接轉(zhuǎn)換成I可以加入 (填寫(xiě)兩種屬于不同類別的物質(zhì))。
(5)標(biāo)況下,4.48LA與J的濃溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移1.6mole-,寫(xiě)出此反應(yīng)的離子方程式 。
(6)將1mol/L200mL I和1mol/L100mL J溶液混合,加入到含有0.5mol的W中,則產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量為
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