Question

某自來(lái)水中含有Ca^2＋、Mg^2＋、Na^＋、K^＋、、、Cl^－，長(zhǎng)期燒煮上述自來(lái)水會(huì)在鍋爐內(nèi)形成水垢。鍋爐水垢不僅耗費(fèi)燃料，而且有燒壞鍋爐、引起爆炸的危險(xiǎn)，因此要定期清除鍋爐水垢。已知部分物質(zhì)20 ℃時(shí)的溶解度數(shù)據(jù)為

物質(zhì)	Mg(OH)2	CaCO3	MgCO3	Ca(OH)2	CaSO4	MgSO4
溶解度 g/100 g H2O	9.0×10－4	1.5×10－3	1.0×10－2	1.7×10－1	2.1×10－1	26.7

(1)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示鍋爐中的水垢含有Mg(OH)₂的原因：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)鍋爐中的水垢所含有的CaSO₄不能直接用酸除去，需要加入試劑X，使其轉(zhuǎn)化為易溶于鹽酸的物質(zhì)Y而除去。試劑X是____________。(填序號(hào))

A．NaOH  B．NaHCO₃

C．Na₂CO₃  D．NaCl

CaSO₄能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)Y的原因是(用文字?jǐn)⑹?_______________________________________

________________________________________________________________________。

(3)除含CaSO₄、Mg(OH)₂外，鍋爐水垢中還可能含有的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)_________________ _______________________________________________________。

(4)若所用自來(lái)水的硬度為33.6度(計(jì)算硬度是將Ca^2＋、Mg^2＋都看成Ca^2＋，并將其折算成相當(dāng)于CaO的質(zhì)量，通常1 L水中含有10 mg CaO稱為1度)。1 t這樣的水中相當(dāng)于含CaO的物質(zhì)的量為_(kāi)_________(水的密度為1 g/cm³)。

(5)水中的Ca^2＋、Mg^2＋可以用一定濃度的M溶液進(jìn)行測(cè)定，M與Ca^2＋、Mg^2＋都以等物質(zhì)的量進(jìn)行反應(yīng)�，F(xiàn)取含Ca^2＋濃度為0.40 g/L的自來(lái)水樣10 mL至錐形瓶中進(jìn)行滴定，達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)，用去了濃度為0.01 mol/L的M溶液20.00 mL，則該自來(lái)水樣中Mg^2＋的物質(zhì)的量濃度是____________。

 

Answer 1

【答案】

(1)Mg(HCO₃)₂MgCO₃↓＋H₂O＋CO₂↑，MgCO₃＋H₂OMg(OH)₂↓＋CO₂↑

(2)C　碳酸鈣的溶解度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于硫酸鈣的溶解度

(3)CaCO₃、MgCO₃等

(4)6 mol　(5)0.01 mol/L

【解析】

試題分析：(1)加熱時(shí)水中的Mg(HCO₃)₂分解，生成的MgCO₃溶解度比較大，繼續(xù)水解產(chǎn)生Mg(OH)₂。

Mg(HCO₃)₂MgCO₃↓＋CO₂↑＋H₂O

MgCO₃＋H₂O===Mg(OH)₂↓＋CO₂↑。      

(2)Na₂CO₃可以降低水的永久硬度

Na₂CO₃＋CaSO₄===CaCO₃↓＋Na₂SO₄。

(4)由信息知33.6度相當(dāng)于1 L水中含336 mg CaO，1 t水即1000 L,1 t水中含CaO 336×10³ mg即336 g，n(CaO)＝＝6 mol。

(5)Ca^2＋濃度為c(Ca^2＋)＝＝0.01 mol/L，

由M～Ca^2＋(Mg^2＋)且n(Mg^2＋)＝n(Ca^2＋)，得c(Mg^2＋)＝c(Ca^2＋)＝0.01 mol/L。

考點(diǎn)：考查物質(zhì)的除雜、分離、試劑的選擇，硬水的軟化以及有關(guān)計(jì)算

點(diǎn)評(píng)：該題是高考中的常見(jiàn)題型，屬于中等難度的試題，試題側(cè)重考查學(xué)生的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。該類試題要求學(xué)生必須認(rèn)真、細(xì)致的審題，聯(lián)系所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，進(jìn)行知識(shí)的類比、遷移、重組，全面細(xì)致的思考才能得出正確的結(jié)論。