實驗室制乙炔的幾個說法中錯誤的是（　　）
分析：A、實驗室利用碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔，此反應(yīng)大量放熱，會損壞啟普發(fā)生器，生成的氫氧化鈣是糊狀物，會堵塞反應(yīng)容器；
B、電石易與水反應(yīng)，應(yīng)密封存放；
C、手上有汗水，電石易與水反應(yīng)，放出大量的熱；
D、作為反應(yīng)容器的燒瓶不干燥，電石易與水反應(yīng)，造成浪費，反應(yīng)放出大量的熱，可能發(fā)生危險．
解答：解：A、實驗室利用碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔，此反應(yīng)大量放熱，會損壞啟普發(fā)生器，生成的氫氧化鈣是糊狀物，會堵塞反應(yīng)容器，故不可利用啟普發(fā)生器制取，故A錯誤；
B、電石易與水反應(yīng)，應(yīng)密封存放，嚴防電石吸水而失效，故B正確；
C、手上有汗水，電石易與水反應(yīng)，放出大量的熱，會造成傷害，故取電石要用鑷子夾取，切忌用手拿電石，故C正確；
D、作為反應(yīng)容器的燒瓶不干燥，電石易與水反應(yīng)，造成浪費，反應(yīng)放出大量的熱，可能發(fā)生危險，故應(yīng)作為反應(yīng)容器的燒瓶在使用前要進行干燥處理，故D正確；
故選A．
點評：考查實驗室乙炔的制備，難度不大，注意為了獲得平穩(wěn)的乙炔氣流，可用飽和食鹽水代替水．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

鈣的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．已知CaC2與水反應(yīng)生成乙炔．請回答下列問題：
①實驗室制乙炔的反應(yīng)方程式為
 
；
②CaC2中C
 
2-
2
與O
 
2+
2
與互為等電子體，O
 
2+
2
的電子式可表示為
 
；
1mol O
 
2+
2
中含有的π鍵數(shù)目為
 
（阿伏加德羅常數(shù)的值用NA表示）；
③乙炔與氫氰酸反應(yīng)可得丙烯腈（H2C=CH-C≡N）．丙烯腈分子中碳原子雜化軌道類型是
 
，構(gòu)成丙烯腈的元素中電負性最小的是
 
（填元素符號，下同），第一電離能最大的是
 
．丙烯腈分子中處于同一直線上的原子最多為
 
個，處于同一平面的原子為
 
個．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2013-2014學年湖南省“五市十�！备呷�12月聯(lián)合檢測化學試卷（解析版） 題型：實驗題

查找資料發(fā)現(xiàn)，N2制取有下列不同方案：

a方案：加熱條件下NH3還原CuO制得純凈的N2和活性銅粉

ｂ方案：加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得

c方案：將空氣緩慢地通過灼熱的銅粉制得較純的N2

現(xiàn)在實驗室有供選擇的如下幾種儀器來制取N2

（1）若按方案制N2時，需要的氨氣用生石灰和濃氨水作原料制取，則宜采用上述儀器中的____________（填A(yù)、B、C……下同）作NH3的發(fā)生器，要制取并收集N2，還須選用到的儀器是___________。

（2）寫出b方案中反應(yīng)的化學方程式_________________________

（3）若按方案制取N2，則氮氣中一定混有何種雜質(zhì)氣體 ______________________

（4）上述制N2的三個方案中，方案結(jié)合使用越來越受到人們的關(guān)注，這種方法與方案相比，其優(yōu)越性在于____________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制乙炔的幾個說法中錯誤的是（　�。�
A．可用啟普發(fā)生器制取
B．盛電石的試劑瓶要及時密封，嚴防電石吸水而失效
C．取電石要用鑷子夾取，切忌用手拿電石
D．作為反應(yīng)容器的燒瓶在使用前要進行干燥處理

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2012-2013學年江西省吉安市吉州區(qū)白鷺洲中學高二（上）期中化學試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

實驗室制乙炔的幾個說法中錯誤的是（ ）
A．可用啟普發(fā)生器制取
B．盛電石的試劑瓶要及時密封，嚴防電石吸水而失效
C．取電石要用鑷子夾取，切忌用手拿電石
D．作為反應(yīng)容器的燒瓶在使用前要進行干燥處理

查看答案和解析>>

同步練習冊答案