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某研究性學習小組用圖1裝置(鐵架臺等支撐儀器略)探究氧化鐵與乙醇的反應,并檢驗反應產物.
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(1)氣密性檢驗的操作過程是
 

(2)為快速得到乙醇氣體,可采取的方法是
 
;若實驗時小試管中的溶液已經開始發(fā)生倒吸,你采取的措施是
 
(填寫編號);
a.取下小試管     b.移去酒精燈     c.將導管從乳膠管中取下    d.以上都可以
(3)如圖2實驗,觀察到紅色的Fe2O3全部變?yōu)楹谏腆w(M),充分反應后停止加熱.為了檢驗M的組成,進行下列實驗.
①M能被磁鐵吸引;加入足量稀硫酸,振蕩,固體全部溶解,未觀察到有氣體生成;
②經檢驗溶液中有鐵離子和亞鐵離子,檢驗該溶液中的亞鐵離子的方法是
 
;關于M中鐵元素價態(tài)的判斷正確的是
 
(填寫編號).
a.一定有+3價和+2價鐵,無0價鐵              b.一定有+3價、+2價和0價鐵
c.一定有+3價和0價鐵,無+2價鐵              d.一定有+3價,0價和+2價鐵至少有一種
(4)若M的成份可表達為FeXOY,用CO還原法定量測定其化學組成.稱取a g M樣品進行定量測定,實驗裝置和步驟如下:
①組裝儀器;②點燃酒精燈;③加入試劑;④打開分液漏斗活塞;⑤檢查氣密性;⑥停止加熱;⑦關閉分液漏斗活塞;⑧….
正確的操作順序是
 
(填寫編號).
a.①⑤④③②⑥⑦⑧b.①③⑤④②⑦⑥⑧c.①⑤③④②⑥⑦⑧d.①③⑤②④⑥⑦⑧
(5)若實驗中每步反應都進行完全,反應后M樣品質量減小b g,則FeXOY
xy
=
 
分析:(1)裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系,依據(jù)改變體系內壓強時產生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞;
(2)乙醇易揮發(fā),依據(jù)圖1裝置分析可知,可以對燒杯加熱或燒杯中加入熱水;阻止倒吸的操作是迅速拆下導氣管;
(3)依據(jù)鐵離子的實驗檢驗方法分析,亞鐵離子具有還原性,加入氧化劑會發(fā)生氧化還原反應;乙醇和氧化鐵反應過程中可能會生成鐵或四氧化三鐵,能被磁鐵吸引;
(4)實驗過程依據(jù)反應原理和實驗目的分析實驗步驟為,組裝裝置,檢驗裝置氣密性,加入試劑,加入水把一氧化碳趕入后續(xù)裝置,點燃酒精燈加熱玻璃管,反應結束后停止加熱,關閉分液漏斗活塞,玻璃管稱量剩余固體,依據(jù)質量變化計算鐵元素和氧元素物質的量之比;
(5)依據(jù)實驗結果得到,鐵的氧化物中減少的質量為氧元素的質量為bg,鐵的質量為(a-b)g,依據(jù)元素物質的量計算得到比值;
解答:解:(1)依據(jù)裝置圖分析可知反應過程需要在氣密性好的裝置中進行,定量測定,所以氣體通過裝置,實驗前需要檢驗裝置氣密性,方法為:將導管末端伸入水中,微熱燒瓶,導管末端有氣泡產生,停止加熱,導管末端有一段穩(wěn)定的水柱,說明氣密性良好,
故答案為:將導管末端伸入水中,微熱燒瓶,導管末端有氣泡產生,停止加熱,導管末端有一段穩(wěn)定的水柱,說明氣密性良好;
(2)依據(jù)圖1裝置分析可知,乙醇易揮發(fā),可以對燒杯加熱或燒杯中加入熱水;阻止倒吸的操作是迅速拆下導氣管,
故答案為:在燒杯中加入熱水(對燒杯加熱);c;
(3)依據(jù)鐵離子的實驗檢驗方法分析,亞鐵離子加入紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液,兩者發(fā)生氧化還原反應溶液褪色,則有Fe2+;氧化鐵做催化劑參與反應過程,乙醇和氧化鐵反應過程中可能會生成鐵或四氧化三鐵,能被磁鐵吸引;
故答案為:取少量溶液于試管中,加入酸性高錳酸鉀溶液,若紫紅色褪去,則說明有Fe2+;d;
(4)實驗過程依據(jù)反應原理和實驗目的分析實驗步驟為,組裝裝置,檢驗裝置氣密性,加入試劑,加入水把一氧化碳趕入后續(xù)裝置,點燃酒精燈加熱玻璃管,反應結束后停止加熱,關閉分液漏斗活塞,玻璃管稱量剩余固體,依據(jù)質量變化計算鐵元素和氧元素物質的量之比,所以選c,
故答案為:c;        
(5)依據(jù)實驗結果得到,鐵的氧化物中減少的質量為氧元素的質量為bg,鐵的質量為(a-b)g,依據(jù)元素物質的量計算得到比值,n(Fe):n(O)=
a-b
56
b
16
=
2(a-b)
7b

故答案為:
2(a-b)
7b
點評:本題考查了氧化鐵與乙醇的反應的性質的實驗探究和產物組成的分析判斷,掌握二價鐵離子的性質,注意實驗過程中的反應實質分析判斷,現(xiàn)象的理解和應用是解題關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.某研究性學習小組用10g膽礬制取CuO,并證明CuO可以催化H2O2的分解反應.
(1)首先制備CuO,實驗步驟如下,請完成缺少的步驟:
①稱取10g膽礬,放入小燒杯中,再加水溶解;②向小燒杯中滴加NaOH溶液,至產生大量沉淀;③用酒精燈在石棉網上加熱小燒杯,至沉淀物完全黑色;④將以上混合物過濾,洗滌,
干燥
干燥
,然后研細;⑤檢查④中洗滌是否完全的操作是
取最后幾滴洗滌液,加入BaCl2溶液,若無渾濁,證明沉淀已洗凈
取最后幾滴洗滌液,加入BaCl2溶液,若無渾濁,證明沉淀已洗凈

(2)用圖1所示,按表中設計實驗方法,證明CuO能催化7%H2O2溶液的分解,并與MnO2的催化效果進行比較.
實驗序號 雙氧水體積 催化劑 待測數(shù)據(jù)
a 15mL
b 15mL 0.5g CuO
c 15mL 0.5g MnO2
①從設計原理看,實驗中的待測數(shù)據(jù)是
相同時間內產生氣體的體積(或產生相同體積氣體所需要的時間)
相同時間內產生氣體的體積(或產生相同體積氣體所需要的時間)

②為探究CuO在實驗b中是否起催化作用,除與
a比較外,還應補充以下實驗(不必寫具體操作):
A.證明CuO化學性質在反應前后是否改變;
B.
CuO的質量在反應前后是否發(fā)生改變
CuO的質量在反應前后是否發(fā)生改變

Ⅱ.摩爾鹽[(NH42SO4?FeSO4?6H2O]
在空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定,是化學分析中常用的還原劑.某研究性學習小組用圖2所示的實驗裝置來制取摩爾鹽,實驗步驟如下,回答下列問題:
(1)用30%的NaOH溶液和廢鐵屑(含少量油污、鐵銹、FeS等)混合、煮沸、冷卻、分離,將分離出的NaOH溶液裝入③中.
(2)利用容器②的反應,向容器①中通入氫氣,應關閉活塞
A
A
,打開活塞
B、C
B、C
(填字母).向容器①中通入氫氣的目的是
趕走硫酸銨溶液中的溶解O2和容器①液面上部的O2,防止Fe2+被氧化為Fe3+
趕走硫酸銨溶液中的溶解O2和容器①液面上部的O2,防止Fe2+被氧化為Fe3+

(3)待錐形瓶中的鐵屑快反應完時,關閉活塞B、C,打開活塞A,繼續(xù)產生的氫氣會將錐形瓶中的硫酸亞鐵(含極少部分未反應的稀硫酸)壓到飽和硫酸銨溶液的底部.在常溫下放置一段時間,試劑瓶底部將結晶出硫酸亞鐵銨,抽濾,制得硫酸亞鐵銨晶體.圖3是抽濾裝置的一部分,其中正確的是
A
A
.(填A或B)
(4)為了確定產品中亞鐵離子的含量,研究小組用滴定法來測定.若取產品24.50g配成100mL溶液,取出10.00mL用0.1000mol?L-1KMnO4酸性溶液滴定,消耗KMnO4溶液10.00mL.
已知高錳酸鉀與Fe2+的離子方程式為:MnO
 
-
4
+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O
試求產品中摩爾鹽的質量分數(shù)
80%
80%
.(NH42SO4?FeSO4?6H2O的相對分子質量為392.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

環(huán)境保護是我國的一項基本國策。含CN-的污水毒性極大,治理CN-的污水的方法之一是:在催化劑TiO2作用下,用NaClO將CN-氧化成CNO-,CNO-在酸性條件下繼續(xù)被NaClO氧化成CO2、N2和H2O以及Cl-,其離子方程式為:

CN-+ClO-====CNO-+Cl-;2CNO-+3ClO-+2H+====N2↑+2CO2↑+H2O+Cl-。某研究性學習小組用圖15-6裝置進行模擬實驗,以證明上述處理CN-污水的有效性,并測定CN-被處理的百分率,下述實驗裝置是通過測定CO2的量來確定CN-處理的效果。

試根據(jù)要求完成下列問題:

           

                                        圖15-6

(1)將濃縮后含有CN-的污水(其中CN-濃度為0.05 mol·L-1)200 mL倒入甲裝置中,再向甲裝置中加入過量的漂白粉溶液,塞上橡皮塞,一段時間后,打開活塞,使溶液全部進入乙中,關閉活塞。

①乙裝置中生成的氣體除含有CO2、N2、HCl外還有副反應生成的Cl2等,寫出生成Cl2的副反應的離子方程式:_____________________________________________________________。

②丙中加入的除雜試劑是__________。

A.飽和食鹽水                           B.飽和碳酸氫鈉溶液

C.濃NaOH溶液                         D.濃硫酸

③丁裝置在實驗中的作用是_______________。

④戊中盛有足量石灰水,若實驗后戊中盛有足量石灰水,若實驗后戊中共生成0.8 g沉淀,則該實驗中CN-被處理的百分率為___________。

(2)上述實驗中造成戊中碳酸鈣質量測定值偏小的可能原因有(寫出兩點即可):________

_________________________________________________________。

(3)若有人想用測定氮氣的量來確定CN-被處理的百分率,是否可行?如可行,還需要添加的儀器有________________________橡皮塞、導管及橡皮管。裝置還可如何優(yōu)化?

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科目:高中化學 來源:2012屆江蘇省漣水中學高三12月階段性測試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

納米材料二氧化鈦(TiO2)可做優(yōu)良的催化劑。

資料卡片
 
 
物質
熔點/℃
沸點/℃
SiCl4
-70
57.6
TiCl4
-25
136.5
 

Ⅰ. 工業(yè)上二氧化鈦的制備方法:
① 將干燥后的金紅石(主要成分為TiO2,主要雜質SiO2)與碳粉混合裝入氯化爐中,在高溫下通入Cl2反應,制得混有SiCl4雜質的TiCl4。
② 將SiCl4分離,得到純凈的TiCl4。
③ 在TiCl4中加水、加熱,水解得到沉淀TiO2·xH2O。
④ TiO2·xH2O高溫分解得到TiO2。
(1) 根據(jù)資料卡片中信息判斷,TiCl4與SiCl4在常溫下的狀態(tài)是_____,分離二者所采取的操作名稱是__。
(2) ③中反應的化學方程式是____________________________________________。
(3) 若④在實驗室完成,應將TiO2·xH2O放在________________(填儀器名稱)中加熱。
Ⅱ. 據(jù)報道:能“吃廢氣”的“生態(tài)馬路”是在鋪設時加入一定量的TiO2,TiO2受太陽光照射后,產生的電子被空氣或水中的氧獲得,生成H2O2。
(4) H2O2能清除路面空氣中的CxHy、CO等,主要是利用了H2O2的____________(填“氧化性”或“還原性”)。
(5). 某研究性學習小組用圖裝置模擬“生態(tài)馬路”清除CO的原理。(夾持裝置已略去)若緩慢通入224L(已折算成標準狀況)CO氣體,結果NaOH溶液增重16.5g,則CO的轉化率為___ _________。

(6) 當CO氣體全部通入后,還要通一會兒空氣,其目的是                     

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年江蘇省高三12月階段性測試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

納米材料二氧化鈦(TiO2)可做優(yōu)良的催化劑。

資料卡片

 

 

物質

熔點/℃

沸點/℃

SiCl4

-70

57.6

TiCl4

-25

136.5

 

Ⅰ. 工業(yè)上二氧化鈦的制備方法:

① 將干燥后的金紅石(主要成分為TiO2,主要雜質SiO2)與碳粉混合裝入氯化爐中,在高溫下通入Cl2反應,制得混有SiCl4雜質的TiCl4

② 將SiCl4分離,得到純凈的TiCl4。

③ 在TiCl4中加水、加熱,水解得到沉淀TiO2·xH2O。

④ TiO2·xH2O高溫分解得到TiO2。

(1) 根據(jù)資料卡片中信息判斷,TiCl4與SiCl4在常溫下的狀態(tài)是_____,分離二者所采取的操作名稱是__。

(2) ③中反應的化學方程式是____________________________________________。

(3) 若④在實驗室完成,應將TiO2·xH2O放在________________(填儀器名稱)中加熱。

Ⅱ. 據(jù)報道:能“吃廢氣”的“生態(tài)馬路”是在鋪設時加入一定量的TiO2,TiO2受太陽光照射后,產生的電子被空氣或水中的氧獲得,生成H2O2

(4) H2O2能清除路面空氣中的CxHy、CO等,主要是利用了H2O2的____________(填“氧化性”或“還原性”)。

(5). 某研究性學習小組用圖裝置模擬“生態(tài)馬路”清除CO的原理。(夾持裝置已略去)若緩慢通入224L(已折算成標準狀況)CO氣體,結果NaOH溶液增重16.5g,則CO的轉化率為___ _________。

(6) 當CO氣體全部通入后,還要通一會兒空氣,其目的是                     。

 

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