分海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:
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(1)步驟①應在
 
中灼燒海帶,并不斷用玻璃棒攪拌至燃燒完全.(填儀器名稱).
(2)步驟③的實驗操作名稱是
 
;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是
 

(3)步驟④反應的離子方程式是
 
分析:(1)根據(jù)實驗操作步驟①灼燒來分析用到的實驗儀器;
(2)分離固體和液體用過濾,分離互溶的兩種液體用蒸餾;
(3)H2O2具有較強的氧化性,在酸性條件下可氧化碘離子.
解答:解:(1)灼燒固體物質一般使用(瓷)坩堝,
故答案為:坩堝;
(2)步驟③是分離固體和液體,則實驗操作為過濾,步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質碘和回收苯,
步驟⑥是利用互溶的兩種液體的沸點不同來分離,則實驗操作為蒸餾,
故答案為:過濾;蒸餾;
(3)碘離子在酸性條件下可被H2O2氧化成單質碘,H2O2被還原為水,反應的離子方程式為2I-+H2O2+4H+=I2+2H2O,
故答案為:2I-+H2O2+4H+=I2+2H2O.
點評:本題考查灼燒的實驗,物質的分離方法,難度適中,注意從框圖關系找出解題突破口.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:

(1)步驟①的實驗操作名稱是
過濾
過濾
;
(2)現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品.完成該實驗尚缺少的玻璃儀器是
漏斗、分液漏斗
漏斗、分液漏斗
;
(3)步驟③中能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是
AE
AE

A、CCl4與水不互溶                 B、CCl4可與I2發(fā)生取代反應
C、CCl4的密度比水大               D、CCl4不易燃燒,可作滅火劑
E、碘在CCl4中的溶解度比在水中大很多
(4)步驟②中反應的離子方程式是
Cl2+2I-═I2+2Cl-
Cl2+2I-═I2+2Cl-
;
(5)請設計一種簡單的實驗方法,檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘:
取待測液于試管中,滴入幾滴淀粉溶液.如果溶液變藍,說明含有碘;如果溶液不變藍,則不含碘
取待測液于試管中,滴入幾滴淀粉溶液.如果溶液變藍,說明含有碘;如果溶液不變藍,則不含碘

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科目:高中化學 來源: 題型:

海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:

已知:四氯化碳沸點是76.8℃,碘單質的沸點是184.35℃.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)填下列實驗操作的名稱:步驟③
過濾
過濾
;步驟⑥
蒸餾
蒸餾
;
(2)步驟④:在濾液中加入1~2mL 2mol?L-1H2SO4溶液,再加入
H2O2溶液或氯水
H2O2溶液或氯水
溶液,反應的離子方程式是
2I-+H2O2+2H+═I2+2H2O或2I-+Cl2═I2+2Cl-
2I-+H2O2+2H+═I2+2H2O或2I-+Cl2═I2+2Cl-

(3)步驟⑤中,某學生選擇用四氯化碳來提取碘的理由是
四氯化碳與水互不相溶;碘在四氯化碳中的溶解度比在水中大
四氯化碳與水互不相溶;碘在四氯化碳中的溶解度比在水中大

(4)步驟⑤中使用到分液漏斗,使用之前需檢驗其是否漏液:向分液漏斗中加入少量水,檢查
旋塞芯
旋塞芯
處是否漏水;將漏斗倒轉過來,檢查
玻璃塞
玻璃塞
處是否漏水,待確認不漏水后方可使用.
(5)檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘,可選用的試劑是
淀粉溶液
淀粉溶液

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年湖南省望城一中高一下學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(12分)海帶中含有豐富的碘。為了從海中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />⑴步驟①灼燒海帶時,除需要三腳架外,還需要用到的實驗儀器是           (從下列儀器中選出所需的儀器,用標號字母填寫在空白處)。

A.燒杯B.坩堝C.表面皿D.泥三角 E、酒精燈 F、干燥器
⑵步驟③的實驗操作名稱是           ;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是             
⑶步驟④反應的離子方程式是                                                     。
⑷步驟⑤中,某學生選擇用苯來提取碘的理由是                                    。
⑸請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還有單質碘的簡單方法:                    。

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科目:高中化學 來源: 題型:

分海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:

(1)步驟①應在             中灼燒海帶,并不斷用玻璃棒攪拌至燃燒完全。(填儀器名稱)。

(2)步驟③的實驗操作名稱是               ;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是                  。

(3)步驟④反應的離子方程式是                                              

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