已知溶液中:還原性HSO3―>I―,氧化性IO3―>I2>>SO32―。向含3molNaHSO3的溶液中逐滴加入KIO3溶液,加入的KIO3和析出的I2的物質的量的關系曲線如下圖所示,下列說法正確的是
A.a點反應的還原劑是NaHSO3,被氧化的元素是碘元素
B.b點反應的離子方程式是:3HSO3-+IO3-+3OH-=3SO42-+I-+3H2O
C.c點到d點的反應中共轉移0.6mol電子
D.往200ml 1mol/LKIO3溶液中滴加NaHSO3溶液,反應開始時的離子方程式是:
5HSO3-+2IO3-=I2+5SO42-+3H++H2O
科目:高中化學 來源:2017屆四川省高三上9月月考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A.明礬可作自來水的凈水劑
B.氫氧化鋁可作胃酸的中和劑
C.二氧化碳可用作鈉著火的滅火劑
D.小蘇打可作面包的發(fā)泡劑
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科目:高中化學 來源:2017屆河北省高三上學期摸底考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
25℃時,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A.pH=1的溶液中:Na+、K+、MnO4-、CO32-
B.c(H+)=1×10-13mol/L的溶液中:Mg2+、Cu2+、SO42-、NO3-
C.0.1mol/LNH4HCO3溶液中:K+、Na+、NO3-、Cl-
D.0.1mol/LFeCl3溶液中:Fe2+、NH4+、SCN-、SO42-
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科目:高中化學 來源:2017屆河北省滄州市高三上周測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一定溫度下,在3個體積均為1.0L的容量密閉容器中反應2H2(g)+CO(g) CH3OH(g)達到平衡,下列說法正確的是
容器 | 溫度/K | 物質的起始濃度/mol·L-1 | 物質的平衡濃度/ mol·L-1 | ||
c(H2) | c(CO) | c(CH3OH) | c(CH3OH) | ||
I | 400 | 0.20 | 0.10 | 0 | 0.080 |
II | 400 | 0.40 | 0.20 | 0 | |
III | 500 | 0 | 0 | 0.10 | 0.025 |
A.該反應的正反應吸熱
B.達到平衡時,容器I中反應物轉化率比容器II中的大
C.達到平衡時,容器II中c(H2)大于容器III中c(H2)的兩倍
D.達到平衡時,容器II中的反應速率比容器I中的大
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科目:高中化學 來源:2017屆河北省滄州市高三上周測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,其中甲池的總反應式為:2CH3OH+3O2+4KOH=2K2CO3+6H2O,下列說法正確的是
A.甲池是電能轉化為化學能的裝置,乙、丙池是化學能轉化電能的裝置
B.甲池通入CH3OH的電極反應為CH3OH-6e-+2H2O=CO32-+8H+
C.反應一段時間后,向乙池中加入一定量Cu(OH)2固體,能使CuSO4溶液恢復到原濃度
D.甲池中消耗280mL(標準狀況下)O2,此時丙池中理論上最多產生1.45g固體
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科目:高中化學 來源:2017屆河北省滄州市高三上周測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
純鋅跟稀H2SO4反應速率很小,為了加快鋅的溶解和放出H2的速率,并且使產生H2的量不變,當稀H2SO4過量時,可向其中加少量
A.CuSO4溶液 B.銅粉 C.ZnSO4 D.鎂條
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科目:高中化學 來源:2017屆河北省滄州市高三上周測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列實驗裝置進行相應實驗,能達到實驗目的的是
A. 用圖甲所示裝置(正放)可收集NO氣體
B. 用圖乙所示裝置可吸收多余氨氣且能防止倒吸
C. 用圖丙所示裝置可實現反應:Cu+2H2OCu(OH)2+H2↑
D. 用圖丁所示裝置可分離乙醇(沸點78.3℃)與二甲醚(沸點24.9℃)的混合物
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年廣東省高二下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用乙炔為原料制取CH2Br—CHBrCl,可行的反應途徑是( )
A.先加Cl2,再加Br2 B.先加Cl2,再加HBr
C.先加HCl,再加HBr D.先加HCl,再加Br2
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年黑龍江省高二上開學測化學卷(解析版) 題型:選擇題
近年來流行喝果醋,蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而成的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等明顯藥效的健康食品。蘋果酸是這種飲料的主要酸性物質,蘋果酸的結構簡式如圖所示,下列說法正確的是
A.蘋果酸發(fā)生酯化反應的官能團有2種
B.1mol蘋果酸與3molNaOH發(fā)生中和反應
C.1mol蘋果酸與足量Na反應放出1molH2
D.與蘋果酸互為同分異構體
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