同學(xué)們吃的零食的包裝袋中經(jīng)常有一個小紙帶,上面寫著“干燥劑”,其主要成分是生石灰(CaO)。
(1)生石灰屬于哪種類別的物質(zhì)?
(2)生石灰可做干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)______________________________。
(3)生石灰還可以跟哪些類別的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?列舉兩例,并寫出化學(xué)方程式。
(4)小紙帶中的物質(zhì)能否長期持續(xù)地做干燥劑?為什么?
(5)在你所認識的化學(xué)物質(zhì)中,還有哪些可以用作干燥劑?舉出一例。
(1)化合物、金屬氧化物、堿性氧化物等;(2)CaO+H2O==Ca(OH)2;
(3)與酸的反應(yīng):CaO+2HCl==CaCl2+H2O
與酸性氧化物反應(yīng):CaO+CO2==CaCO3
(4)不能,因為生石灰全部變?yōu)镃a(OH)2后,小紙帶中的物質(zhì)就不能持續(xù)起到干燥作用。
(5)酸:濃硫酸;氯化物:CaCl2;氧化物:P2O5;混合物:堿石灰(CaO和NaOH的混熔物)
本題以食品包裝袋中的“干燥劑”為背景,探討了物質(zhì)的分類、組成、變化等問題。第(1)問中關(guān)于生石灰的類別,答案并不是唯一的,從不同角度可以得到不同答案,如化合物、金屬氧化物、堿性氧化物、離子化合物等;第(2)問需要審清題意,生石灰吸水并能和水反應(yīng);第(3)問中:生石灰能和酸、酸性氧化物(CO2)、水等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);第(4)問,由于生石灰吸水并能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,若不再有生石灰,則不再具有干燥作用;第(5)問,圍繞能“干燥”這一性質(zhì)展開思維發(fā)散,回憶并歸類整理常見的干燥劑。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)生石灰屬于哪種類別的物質(zhì)?___________
(2)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)___________________________________。
(3)生石灰還可以跟哪些類別的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?列舉三例,并寫出化學(xué)方程式。
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(4)小紙袋中物質(zhì)能否長期持續(xù)地作干燥劑?為什么?
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(5)在你所認識的化學(xué)物質(zhì)中,還有哪些可以用作干燥劑?舉出一例。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
同學(xué)們吃的零食的包裝袋中經(jīng)常有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑”,其主要成分是生石灰(CaO)。
(1)生石灰屬于哪種類別的物質(zhì)?___________
(2)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)___________________________________。
(3)生石灰還可以跟哪些類別的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?列舉三例,并寫出化學(xué)方程式。
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(4)小紙袋中物質(zhì)能否長期持續(xù)地作干燥劑?為什么?
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(5)在你所認識的化學(xué)物質(zhì)中,還有哪些可以用作干燥劑?舉出一例。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)生石灰屬于哪種類別的物質(zhì)?
(2)生石灰可作干燥劑的理由是什么?(用化學(xué)方程式表示)
(3)生石灰還可以跟哪些類別的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?列舉兩例,并寫出化學(xué)方程式。
(4)小紙袋中的物質(zhì)能否長期持續(xù)地作干燥劑?為什么?
(5)在你所認識的化學(xué)物質(zhì)中,還有哪些可以用作干燥劑?列舉一例。
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