Ⅰ、某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3,乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來確定沉淀的組成。
(1)按照甲同學(xué)的觀點(diǎn),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為: 。
(2)兩同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行測(cè)定:
①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為_____、_____、干燥。
②裝置E中堿石灰的作用是 。
③實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟:
a.關(guān)閉K2、K4,打開K1、K3,通入過量空氣
b.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng)
c.關(guān)閉K2、K3,打開K1、K4,通入過量空氣
若沉淀質(zhì)量為m,C中濃硫酸增重x,D中堿石灰增重為y,則CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。若未進(jìn)行步驟a,將使測(cè)量結(jié)果 。
Ⅱ、某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示裝置(夾持裝置略,氣密性已檢驗(yàn)),用廢鐵屑來制取FeCl3·6H2O晶體。其操作步驟如下:
①打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2,并打開活塞a,緩慢滴加鹽酸至過量。
②當(dāng)……時(shí),關(guān)閉彈簧夾K1,打開彈簧夾K2,當(dāng)A中溶液完全進(jìn)入燒杯后關(guān)閉活塞a。
③將燒杯中含有鹽酸的溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾后得到FeCl3·6H2O晶體。
請(qǐng)回答:
(1)步驟②中“……”的內(nèi)容是_____。
(2)寫出A中溶液進(jìn)入燒杯后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:____。
(3)步驟③燒杯中溶液里鹽酸的作用是____。
Ⅰ、(1)根據(jù)題意可得方程式為:Cu2++2HCO3-=CuCO3↓+CO2↑+H2O;
(2)①過濾;洗滌;② 防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入裝置D(或進(jìn)入干燥管);
③%(或) ;偏高;
Ⅱ、(1)A中固體完全消失;(2)2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
(3)鹽酸可抑制FeCl3水解,防止產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀;
【解析】
試題分析:Ⅰ、(1)Cu2++2HCO3-=CuCO3↓+CO2↑+H2O;(2)①將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為過濾;洗滌;干燥。②裝置D中的堿石灰吸收反應(yīng)產(chǎn)生的CO2,通過測(cè)定其質(zhì)量的多少來確定是否含有CuCO3及其含量的多少,若空氣的成分進(jìn)入,就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的誤差,因此裝置E中堿石灰的作用是吸收空氣中的CO2和水蒸氣,防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入裝置D(或進(jìn)入干燥管);③CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為m(CuCO3)÷m(總)×100%={(y÷44)×124}÷x×100%=%(或)若未進(jìn)行步驟a,由于空氣中含有CO2,會(huì)把空氣中的二氧化碳當(dāng)作是CuCO3反應(yīng)產(chǎn)生的。所以將使測(cè)量結(jié)果偏高。Ⅱ(1)根據(jù)題意可知:步驟②中“……”的內(nèi)容是待A中固體完全消失時(shí)。(2)FeCl2與H2O2反應(yīng)的方程式為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O。(3)FeCl3是強(qiáng)堿弱酸鹽,F(xiàn)e3+水解使溶液而得到Fe(OH)3沉淀。所以為了抑制FeCl3水解,防止產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀要加入適量的鹽酸。
考點(diǎn):考查混合物的分離、鹽的水解、實(shí)驗(yàn)裝置的選擇和使用、離子方程式的書寫、混合物中成分含量的測(cè)定等知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆湖北省襄陽(yáng)五中高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)按照甲同學(xué)的觀點(diǎn),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
(2)兩同學(xué)利用右圖所示裝置進(jìn)行測(cè)定
①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為過濾、洗滌、干燥。
②裝置E中堿石灰的作用是 。
③實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟:
a.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng)
b.打開K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過量空氣
c.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣
正確的順序是(填選項(xiàng)序號(hào),下同) 。若未進(jìn)行步驟 ,將使測(cè)量結(jié)果偏低。
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為還可以通過測(cè)量CO2的體積或測(cè)量 來測(cè)定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀.甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)按照甲同學(xué)的觀點(diǎn),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
(2)乙同學(xué)認(rèn)為有Cu(OH)2生成的理論依據(jù)是 (用離子方程式表示);
(3)兩同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行測(cè)定
①組裝好儀器后如何檢查氣密性
在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化. 具體操作依次為 ,洗滌,干燥;
②裝置E中堿石灰的作用是 ;
③實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟:
a.關(guān)閉K1,K3,打開K2,K4,充分反應(yīng)
b.打開K1,K4,關(guān)閉K2,K3,通入過量空氣
c.打開K1,K3,關(guān)閉K2,K4,通入過量空氣.
正確的順序是 (填選項(xiàng)序號(hào),下同);
若未進(jìn)行步驟 將使測(cè)量結(jié)果偏低;
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
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