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(12分) (12分) 照相用的廢定影液中含有Na＋、[Ag(S2O3)2]3－、Br－等離子。某研究性學習小組擬通過下列實驗程序，對某照相公司的廢定影液進行實驗處理，回收其中的銀和溴。（已知： 4H＋+2 [Ag(S2O3)2]3－ = Ag2S↓+3S↓+3SO2↑+SO42－+2H2O）

（1）操作Ⅲ的名稱是  ▲ ；操作Ⅱ需要的主要玻璃儀器有   ▲  。
（2）加入鋅粉的目的是將少量溴化銀中的銀還原出來，該反應的離子反應方程式為  ▲。
（3）液體B中除含有Br－，還有SO42－，檢驗溶液中存在SO42－的操作是  ▲  。
（4）步驟③實驗操作時，也常采用加入適量硝酸鉀加蓋后再灼熱的方法，推測加硝酸鉀的目的可能是        ▲        。
（5）通過上述回收銀的流程中，從綠色化學的要求看，存在的不足為   ▲   。

（12分） （1）蒸餾(2分)     分液漏斗、燒杯(2分)
（2）2AgBr + Zn =" 2Ag" + Zn2+ + 2Br—  (2分)
（3）取少量液體B于試管中，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀說明有SO42—(2分)
（4）提供氧，使Ag2S充分反應(2分)
（5）在空氣中灼燒產生的SO2有毒，污染空氣(2分)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（本題共12分）乙醚極易揮發(fā)、微溶于水、是良好的有機溶劑。乙醇與濃硫酸的混合物在不同溫度下反應能生成乙烯或乙醚。某實驗小組用下圖裝置制取乙醚和乙烯。

1．制乙醚：在蒸餾燒瓶中先加入10mL乙醇，慢慢加入10 mL濃硫酸，冷卻，固定裝置。加熱到140℃時，打開分液漏斗活塞，繼續(xù)滴加10 mL乙醇，并保持140℃，此時燒瓶c中收集到無色液體。

（1）Ⅰ和Ⅱ是反應發(fā)生裝置，應該選擇______（選答“Ⅰ”或“Ⅱ”）與裝置Ⅲ相連。

（2）乙醇通過分液漏斗下端連接的長導管插入到液面下加入，目的有二，一是使反應物充分混合，二是_________________。

2．Ⅲ中水冷凝管的進水口是______（選答“a”或“b”）。冰鹽水的作用是___________。

3．有同學認為以上裝置還不夠完善，一是溴水可能倒吸，二是尾氣彌漫在空氣中遇明火危險。該同學設計了以下幾種裝置與導管d連接，你認為合理的是（選填編號）_______。

4．反應一段時間后，升溫到170℃，觀察到反應物變?yōu)楹谏逅噬�。寫出實驗過程中所有生成氣體的反應方程式____________________________。

5．實驗中收集到的乙醚產品中可能含有多種雜質。某同學設計了以下提純方案：

（1）分液步驟除去產品中的酸性雜質，則X可以是________________。

（2）蒸餾操作可除去的雜質是____________。

6．工業(yè)乙醚常因接觸空氣和光而被氧化，含有少量過氧化物，除去過氧化物的試劑及操作分別是（選填編號）______________。

a．CCl4、萃取                                  b．Na2SO3溶液、分液

c．Na2SO4溶液、過濾                       d．酸化的FeSO4溶液、分液

 

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年吉林長春實驗中學高一上學期第一次月考化學試卷（帶解析） 題型：填空題

（每空2分共12分）在配制物質的量濃度溶液時,下列操作出現(xiàn)的后果是(填“偏低”“偏高”“無影響”)：
（1）配制氫氧化鈉溶液時，稱取已吸潮的氫氧化鈉固體________________
（2）配制氫氧化鈉溶液時，未冷卻至室溫就轉移入容量瓶并定容_____________
（3）配制氫氧化鈉溶液時，未洗滌小燒杯和玻璃棒______________
（4）配制氫氧化鈉溶液時，容量瓶內殘留少量水_____________
（5）配制氫氧化鈉溶液時，定容時俯視刻度線______________
（6）配制氫氧化鈉溶液時，定容時發(fā)現(xiàn)液面超過刻度線，立即用吸管吸出少量水，使液面降至刻度線_______________

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年遼寧省撫順縣高級中學高一下學期期中考試化學試卷（帶解析） 題型：填空題

(每空1分,共12分)
（1）濃硫酸與木炭粉在加熱條件下的化學方程式為____________。
（2）已知酸性KMnO4溶液可以吸收SO2，試用圖4－6所示各裝置設計一個實驗，驗證上述反應所產生的各種產物。這些裝置的連接順序（按產物氣流從左到右的方向）是（填裝置的編號）：　　__________→__________→__________→__________。
（3）實驗時可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是________，B瓶溶液的作用是_________，C瓶溶液的作用是_________________________。
（4）裝置②中所加的固體藥品是_______________，可確證的產物是_______。
（5）裝置③中所盛溶液是__________，可驗證的產物是__________。

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科目：高中化學 來源：2014屆遼寧省高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

(每空1分,共12分)

（1）濃硫酸與木炭粉在加熱條件下的化學方程式為____________。

（2）已知酸性KMnO4溶液可以吸收SO2，試用圖4－6所示各裝置設計一個實驗，驗證上述反應所產生的各種產物。這些裝置的連接順序（按產物氣流從左到右的方向）是（填裝置的編號）：　　__________→__________→__________→__________。

（3）實驗時可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是________，B瓶溶液的作用是_________，C瓶溶液的作用是_________________________。

（4）裝置②中所加的固體藥品是_______________，可確證的產物是_______。

（5）裝置③中所盛溶液是__________，可驗證的產物是__________。

            

 

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科目：高中化學 來源：2010-2011學年西藏拉薩中學高三第五次月考理綜化學部分 題型：填空題

（每空3分,共12分）常溫下，將3種一元酸分別和NaOH溶液等體積混合，實驗數據如下：

（1）甲組實驗中HX為弱酸，a______7（填“＜”，“＝”或“＞”）。

（2）乙組實驗中HY為強酸，則HY溶液的pH=         。

（3）丙組實驗發(fā)生反應的離子方程式為                                      ，

所得溶液中由水電離出的c(OH－) =                  mol/L。

 

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