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（8分）現有①KMnO4  ②H2  ③O2  ④CL2  ⑤CO  ⑥AL 六種物質，從氧化性、還原性的角度分類，若將常用的氧化劑放入甲：_____中，常用的還原劑放入乙：_____中，則：

⑴甲中有       ；乙中有       。（填序號）

⑵由Fe Fe3O4，Fe2O3Fe 可知，欲實現I反應過程應從___________ （填“甲”或“乙”，下同）中找物質，欲實現II反應過程應從         中找物質。

⑶請將4種物質：Fe、Fe2O3、CO、CO2分別填入下面對應的橫線上，組成一個配平了的化學方程式，并標出電子轉移的方向和數目。（提示：反應物是Fe2O3和3 CO ）

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⑷一氧化氮是工業(yè)制硝酸的中間產物，生成一氧化氮的化學方程式為：

4X+5O2 4NO+6H2O，則根據質量守恒定律可以推出X的化學式為        。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2011-2012年廣西省高一上學期10月考化學試卷 題型：填空題

（8分）現有①KMnO4  ②H2  ③O2  ④CL2  ⑤CO  ⑥AL 六種物質，從氧化性、還原性的角度分類，若將常用的氧化劑放入甲：_____ 中，常用的還原劑放入乙：_____中，則：

⑴甲中有        ；乙中有        。（填序號）

⑵由Fe Fe3O4 ，Fe2O3 Fe 可知，欲實現I反應過程應從___________  （填“甲”或“乙”，下同）中找物質，欲實現II反應過程應從         中找物質。

⑶請將4種物質：Fe、Fe2O3、CO、CO2分別填入下面對應的橫線上，組成一個配平了的化學方程式，并標出電子轉移的方向和數目。（提示：反應物是Fe2O3和3 CO ）

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⑷一氧化氮是工業(yè)制硝酸的中間產物，生成一氧化氮的化學方程式為：

4X+5O2 4NO+6H2O，則根據質量守恒定律可以推出X的化學式為         。

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

(08上海閔行區(qū)模擬)氧化還原反應中實際上包含氧化和還原兩個過程。下面是一個還原過程的反應式：NO3－＋4H＋＋3e→NO＋2H2O，現有KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2(SO4)3四種物質中的一種物質（甲）能使上述還原過程發(fā)生。

（1）寫出并配平該氧化還原反應的方程式：                                     。

（2）反應中硝酸體現的性質為             、            。

（3）該反應若在標準狀況下產生4.48L氣體，則轉移電子的物質的量是         mol。

（4）若1mol甲與某濃度硝酸反應時，被還原硝酸的物質的量比按上述反應理論值高，其原因是_______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

現有①KMnO4  ②H2  ③O2  ④CL2  ⑤CO  ⑥AL 六種物質，從氧化性、還原性的角度分類，若將常用的氧化劑放入甲： 中，常用的還原劑放入乙： 中，則：

⑴甲中有        ；乙中有        。（填序號）

⑵由Fe Fe3O4 ，Fe2O3 Fe 可知，欲實現I反應過程應從        （填“甲”或“乙”，下同）中找物質，欲實現II反應過程應從        中找物質。

⑶請將4種物質：Fe、Fe2O3、CO、CO2分別填入下面對應的橫線上，組成一個配平了的化學方程式，并標出電子轉移的方向和數目。

         +          =====             +                  

⑷一氧化氮是工業(yè)制硝酸的中間產物，生成一氧化氮的化學方程式為：

4X+5O2 4NO+6H2O，則根據質量守恒定律可以推出X的化學式為         。

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科目：高中化學 來源：2011-2012年廣西省田陽高中高一上學期10月考化學試卷 題型：填空題

（8分）現有①KMnO4 ②H2 ③O2 ④CL2 ⑤CO ⑥AL 六種物質，從氧化性、還原性的角度分類，若將常用的氧化劑放入甲：_____ 中，常用的還原劑放入乙：_____中，則：
⑴甲中有       ；乙中有       。（填序號）
⑵由Fe Fe3O4 ，Fe2O3Fe 可知，欲實現I反應過程應從___________ （填“甲”或“乙”，下同）中找物質，欲實現II反應過程應從        中找物質。
⑶請將4種物質：Fe、Fe2O3、CO、CO2分別填入下面對應的橫線上，組成一個配平了的化學方程式，并標出電子轉移的方向和數目。（提示：反應物是Fe2O3和3 CO ）
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⑷一氧化氮是工業(yè)制硝酸的中間產物，生成一氧化氮的化學方程式為：
4X+5O2 4NO+6H2O，則根據質量守恒定律可以推出X的化學式為        。

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