【題目】下列各物質(zhì)不能發(fā)生離子反應(yīng)的是(　　)

A. 硫酸與氯化銅溶液 B. 氫氧化鈉溶液與氯化亞鐵溶液

C. 碳酸鈉溶液與稀硝酸 D. 澄清石灰水與碳酸鈉溶液

【答案】A

【解析】

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)之間相互交換成分不生成水、氣體、沉淀，則物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

A、稀硫酸與氯化銅溶液混合沒有沉淀、氣體、水等生成，不滿足離子反應(yīng)的條件，不發(fā)生離子反應(yīng)，故A選；

B、氫氧化鈉溶液與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀，能夠發(fā)生離子反應(yīng)，故B不選；

C、碳酸鈉溶液與稀硝酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體和水，能夠發(fā)生離子反應(yīng)，故C不選；

D、澄清石灰水與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，能夠發(fā)生離子反應(yīng)，故D不選；

答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗?zāi)苓_到目的的是

選項

目 的

實 驗

A

加快稀溶液中草酸與KMnO4的反應(yīng)

向溶液中加入少量MnSO4固體

B

檢驗海帶中的碘元素

向海帶灰浸取液中滴加淀粉溶液

C

除去食鹽水中的少量BaCl2

向食鹽水中通入過量的CO2

D

制備少量氨氣

將硝酸銨與氫氧化鈣固體混合加熱

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈谐Ｒ姷乃姆N無機離子，某化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下所示的實驗操作。其中檢驗過程中產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。由該實驗?zāi)艿贸龅恼_結(jié)論是（ ）

A．原溶液中一定含有SO42- B．原溶液中一定含有NH4+

C．原溶液中一定含有Cl- D．原溶液中一定含有Fe3+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，部分實驗裝置如下：

（1）上述A裝置可用于實驗室制取氫氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等氣體，請寫出能用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式________________________________。上述可用于收集氧氣裝置是_______________（用裝置字母序號填空）。

（2）請你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題：

已知信息：Ⅰ、氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；

Ⅱ、Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；

Ⅲ、Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O

提出問題：紅色固體含有什么物質(zhì)？

①猜想假設(shè)：假設(shè)一：紅色固體只含Cu；假設(shè)二：紅色固體只含Cu2O；

假設(shè)三：_______________________________________（請補充完成假設(shè)三）。

②實驗探究：（將實驗現(xiàn)象填寫入表中空格）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

a、取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

_________________________

假設(shè)一成立

b、取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

__________________________

假設(shè)二或假設(shè)三成立

③若出現(xiàn)b中現(xiàn)象時因無法確定是假設(shè)二或是假設(shè)三成立，所以應(yīng)進行進一步的數(shù)據(jù)處理：甲同學(xué)稱取w g紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后，__________（填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg，通過計算：若m的取值范圍為：w > m >______________，則假設(shè)三成立；

④交流與反思：只要假設(shè)合理，實驗方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反應(yīng) 3Cl2 + 6KOH 5KCl + KClO3+ 3H2O中，氧化劑與還原劑的質(zhì)量之比是

A. 1︰1 B. 1︰5 C. 5︰1 D. 3︰2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)關(guān)系的說法中正確的是

A. 置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) B. 分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)

C. 化合反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 亮菌甲素（結(jié)構(gòu)如圖）為利膽解痙藥，適用于急性膽囊炎治療，其分子式為C12H12O5

B. 在堿性條件下，CH3CO18OC2H5的水解產(chǎn)物是CH3COOH和C2H518OH

C. 硬脂酸甘油酯、淀粉、蛋白質(zhì)均是可發(fā)生水解反應(yīng)的高分子化合物

D. 分子式為C4H8O2的酯有4種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有三種金屬單質(zhì)A、B、C，其中A的焰色反應(yīng)為黃色，B、C是常見金屬．三種金屬單質(zhì)A、B、C能與氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H之間發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有標出）．
請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：乙、H；
（2）寫出反應(yīng)②的離子方程式：；
（3）寫出金屬A與水反應(yīng)的離子方程式；
（4）F與D溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物在空氣中轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式；現(xiàn)象為 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若除酶外所有試劑均已預(yù)保溫，則在測定酶活力的試驗中，下列操作順序合理的是

A．加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

B．加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

C．加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

D．加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

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同步練習(xí)冊答案