(11分)(1)在同一個原子中，離核越近、n越小的能層中的電子能量越       。理論研究證明，多電子原子中，同一能層的電子，能量也可能不同，還可以把它們分成能級，第三能層有3個能級，分別為3s、3p和      �，F(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論證實(shí)，原子的電子排布遵循構(gòu)造原理能使整個原子的能量處于最低狀態(tài)，處于最低能量的原子叫做     原子。

(2)  N≡N的鍵能為946kJ·mol－1，N—N單鍵的鍵能為193kJ·mol－1，計算說明N2中的       鍵更穩(wěn)定(填“σ”或“π”)。

(3)在配離子[Fe(SCN)]2+中，提供空軌道接受孤電子對的微粒是        ，配離子 [Cu(NH3)4]2+的配體是               。

 (4)根據(jù)價層電子對互斥理論判斷下列問題：

①NH3中心原子的雜化方式為         雜化，VSEPR構(gòu)型為            ，分子的立體構(gòu)型為                      。

②BF3分子中，中心原子的雜化方式為        雜化，分子的立體構(gòu)型為            。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某碳鏈為直鏈的有機(jī)物A，廣泛存在于許多水果內(nèi)，是一種常見的食品添加劑．該化合物的相對分子質(zhì)量為134，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有：
①6.7g該有機(jī)物在純氧中燃燒，生成物只有CO 2和H2O，然后燃燒產(chǎn)物依次通過足量濃硫酸和堿石灰時，濃硫酸增重2.7g，堿石灰增重8.8g．
②6.7g該有機(jī)物與足量飽和NaHCO3溶液充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為2.24L；
③6.7g該有機(jī)物與足量金屬鈉充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為1.68L；另知，與A相關(guān)的部分反應(yīng)框圖如下：

回答下列問題：
（1）A中官能團(tuán)的名稱是
羧基和羥基
羧基和羥基
．
（2）上述①--⑥反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是
③⑤
③⑤
，屬于加成反應(yīng)的是：
②⑥
②⑥
，屬于消去反應(yīng)的是
①④
①④
；反應(yīng)⑥中，G與H2的物質(zhì)的量之比是
1：1
1：1
．
（3）H能使溴水褪色，則生成H的化學(xué)方程式為：
．
（4）寫出C與氫氧化鈉水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
．
（5）B在一定條件下可以發(fā)生加聚反應(yīng)形成高分子化合物，寫出其化學(xué)方程式：
．
（6）W是A的同系物，其相對分子質(zhì)量比A大14，寫出符合以下條件的W的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)、1mol該物質(zhì)與足量銀氨溶液反應(yīng)能生成4mol銀；②同一碳原子上連接兩個-OH不穩(wěn)定；③1mol該物質(zhì)與足量鈉反應(yīng)產(chǎn)生1.5mol氫氣．
．
上述同分異構(gòu)體中寫出其中一種中與銀氨溶液反應(yīng)的離子方程式：
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中是同系物的有
（7）與（11）或（8）與（11）
（7）與（11）或（8）與（11）
；互為同分異構(gòu)體的有
（9）與（10）
（9）與（10）
；互為同素異形體的有
（3）與（4）
（3）與（4）
；互為同位素的有
（5）與（6）
（5）與（6）
；互為同一物質(zhì)的有
（1）與（2）、（7）與（8）
（1）與（2）、（7）與（8）
；
（1）液氯     （2）氯氣      （3）白磷     （4）紅磷    （5）氕    （6）氚
（7）       （8）
（9）CH2=CH-CH3        （10）   （11）2，2-二甲基丁烷．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?天津模擬）某芳香烴X是一種重要的有機(jī)化工原料，它的蒸氣密度是同溫同壓下氫氣密度的46倍．研究部門以它為初始原料設(shè)計出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去）．其中A是一氯代物，H是一種功能高分子，鏈節(jié)組成為C7H5NO．

已知：
Ⅰ
Ⅱ（苯胺，易被氧化）
請根據(jù)所學(xué)知識與本題所給信息回答下列問題：
（1）X的分子式是
C7H8
C7H8
；
（2）物質(zhì)G在核磁共振氫譜中能呈現(xiàn)
5
5
種峰，峰面積之比為
1：1：1：1：1
1：1：1：1：1
；
（3）阿司匹林分子結(jié)構(gòu)中所含官能團(tuán)的名稱是
酯基和羧基
酯基和羧基
；
（4）寫出反應(yīng)②、③的反應(yīng)類型
氧化反應(yīng)
氧化反應(yīng)
，
還原反應(yīng)
還原反應(yīng)
；
（5）寫出反應(yīng)④和⑤的化學(xué)方程式：
④
；⑤
；
（6）（水楊酸）有多種同分異構(gòu)體，寫出符合下列條件的結(jié)構(gòu)簡式
．
①屬于芳香族化合物，且屬于酯類；②遇FeCl3溶液顯紫色；
③苯環(huán)上有兩個取代基，且苯環(huán)上的一氯代物只有兩種．
（7）請用合成反應(yīng)流程圖表示出由  和其他無機(jī)物合成最合理的方案（不超過4步）．例：

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012年安徽宿松縣復(fù)興中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

(11分)下表是元素周期表的一部分，請從有標(biāo)注的11種元素中選擇合適的元素按要求回答下列問題：

族

 
周期
 
 
 

ⅠA
ⅡA
ⅢA
ⅣA
ⅤA
ⅥA
ⅦA
0
1
①
 
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
②
③
 
④
 
3
 
⑤
⑥
 
 
⑦
⑧
⑨
4
⑩
 
 
 
 
 
⑾
 
（1）化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為                     。
（2）用元素符號填寫：除⑨外原子半徑最大的元素是 ______，原子半徑最小的元素是_____，非金屬性最強(qiáng)的元素是_____，金屬性最強(qiáng)的元素是_____。
（3）①與④形成化合物的化學(xué)鍵類型是_________ (填 “極性鍵”、“非極性鍵”或“離子鍵”)，①與⑦形成的化合物的電子式為                 。
（4）表中能形成兩性氫氧化物的元素是      （用元素符號表示），寫出該兩性氫氧化物與⑧的氫化物的水溶液反應(yīng)的離子方程式                    。
（5）⑤⑥兩元素相比較，金屬性較強(qiáng)的是       （填名稱），可以驗(yàn)證該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是          （雙選題，漏選得1分，多選錯選得0分）
a.將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中
b.將形狀、大小相同的這兩種元素的單質(zhì)分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)
c.將形狀、大小相同這兩種元素的單質(zhì)分別和熱水作用，并滴入酚酞溶液
d.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆廣東省三校高二下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(11分)工業(yè)上制備BaCl2的工藝流程圖如圖7：

某研究小組在實(shí)驗(yàn)室用重晶石（主要成分BaSO4）對工業(yè)過程進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。

已知：BaSO4(s) + 4C(s)4CO(g) + BaS(s)  △H1 = +571.2 kJ·mol-1   ①

BaSO4(s) + 2C(s)2CO2(g) + BaS(s)   △H2= +226.2 kJ·mol-1   ②

（1）高溫焙燒時常把原料粉碎，目的是_________________________________

（2）常溫下，相同濃度的Na2S和NaHS溶液中，說法正確的是：      (3分)

A. Na2S溶液的pH比NaHS溶液pH大

B. 兩溶液中含有的離子種類不同

C. 兩溶液中滴入同體積同濃度的鹽酸，產(chǎn)生氣體速率相等

D. 兩溶液中加入NaOH固體，c(S2-)都增大

E. NaHS溶液中：c(Na+) ＞ c(HS-)＞ c(OH-) ＞ c(H+) ＞ c(S2-)

（3）反應(yīng)C(s) + CO2(g)2CO(g)的△H =                  

（4）制備BaCl2的工藝流程圖中氣體A用過量NaOH溶液吸收,得到硫化鈉。Na2S水解的離子方程式為：                                   

（5）實(shí)際生產(chǎn)中必須加入過量的炭，同時還要通入空氣，目的是：                                                          

                                            （寫出一種原因即可）

 

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