如圖所示，比較不同濃度的硫代硫酸鈉溶液和同濃度的硫酸反應(yīng)的速率大小的實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶瓶底襯有畫了“十”字的白紙，先向瓶?jī)?nèi)加入硫代硫酸鈉溶液，再加入硫酸溶液。需記錄反應(yīng)所需的時(shí)間，正確的記時(shí)方法是
A．加入硫代硫酸鈉溶液后即開始記時(shí)，瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象時(shí)記時(shí)結(jié)束
B．加入硫代硫酸鈉溶液后即開始記時(shí)，加入硫酸溶液后記時(shí)結(jié)束
C．加入硫酸溶液后即開始記時(shí)，瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象記時(shí)結(jié)束
D．加入硫酸溶液后即開始記時(shí)，至看不到瓶底“十”字記時(shí)結(jié)束
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）燃燒法是測(cè)定有機(jī)化合物化學(xué)式的一種重要方法。在一定溫度下取0.1 mol某氣態(tài)烴A在O2中完全燃燒，生成CO2和水蒸汽，放出熱量Q kJ，將生成物依次通過濃硫酸和堿石灰，濃硫酸增重7.2 g，堿石灰增重17.6 g。將烴A加入酸性KMnO4溶液或Br2的CCl4溶液，均能使它們褪色。
（1）寫出烴A的分子式          
（2）已知烴A分子結(jié)構(gòu)高度對(duì)稱且有兩個(gè)甲基
①寫出烴A使Br2的CCl4溶液褪色的化學(xué)方程式                             
②烴A在一定條件下可以通過加聚反應(yīng)合成一種塑料，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
                                                           

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6 分）某研究學(xué)習(xí)小組在做過氧化鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液滴加酚酞呈紅色，但不久紅色褪去。甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè)：
甲：因?yàn)榉磻?yīng)后試管很熱，所以很可能是溶液溫度較高使紅色褪去。
乙：查閱資料上載“酚酞在濃的堿溶液中因生成三鈉鹽而呈無色。”實(shí)驗(yàn)所加的水較少，紅色褪去可能是生成的氫氧化鈉溶液濃度較大的影響。
丙：過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性，生成物中O2 、H2O2（可能產(chǎn)物）等也具有強(qiáng)氧化性，可能是氧化漂白了紅色物質(zhì)。
（1）驗(yàn)證甲是否正確的方法是_________________________
（2）驗(yàn)證乙是否正確的方法是_________________________

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）甲醛是世界衛(wèi)生組織（WHO）確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一。我國(guó)規(guī)定：室內(nèi)甲醛含量不得超過0.08mg·m－3。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用酸性KMnO4溶液測(cè)定空氣中甲醛的含量，請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
測(cè)定原理：KMnO4 ( H＋)溶液為強(qiáng)氧化劑，可氧化甲醛和草酸。
4MnO4―＋5HCHO＋H＋＝4Mn2＋＋5CO2↑＋11H2O
2MnO4―＋5H2C2O4＋6H＋＝2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O
測(cè)定裝置：部分裝置如下圖所示

I．測(cè)定步驟：
①用         量取5.00mL 1.00×10－3mol·L－1 KMnO4溶液于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀H2SO4，加水20mL稀釋備用。
②將1.00×10－3 mol·L－1的草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液置于酸式滴定管中備用。
③打開      ，關(guān)閉         （填“a”或“b”），用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內(nèi)空氣。關(guān)閉     ，打開      （填“a”或“b”），再推動(dòng)注射器，將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中，使其充分反應(yīng)。再重復(fù)4次。
④將洗氣瓶中溶液轉(zhuǎn)移到錐形瓶中（包括洗滌液），再用標(biāo)準(zhǔn)草酸溶液進(jìn)行滴定，記錄滴定所消耗的草酸溶液的體積。
⑤再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次（每次所取的高錳酸鉀溶液均為5.00mL）。3次實(shí)驗(yàn)所消耗草酸溶液的體積平均值為12.38mL。
II．交流討論：⑴計(jì)算該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度      mg·m－3，該居室的甲醛   （填是或否）超標(biāo)。
⑵某同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中甲醛的含量時(shí)，所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低，請(qǐng)你對(duì)其可能的原因（假設(shè)溶液配制、稱量或量取及滴定實(shí)驗(yàn)均無錯(cuò)誤）提出合理假設(shè)：____________________________________         _（至少答出2種可能性）。
⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組成員在相互交流的過程中一致認(rèn)為：
①實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)加以改進(jìn)。
有同學(xué)提議：可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（如下圖），有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，其理由是                   。

②實(shí)驗(yàn)原理可以簡(jiǎn)化。實(shí)驗(yàn)中無需用草酸標(biāo)準(zhǔn)液滴定，可直接抽取室內(nèi)空氣，再壓送到洗氣瓶中，直至_________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組研究HNO3的氧化性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
在盛有新制FeSO4溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液，觀察現(xiàn)象，然后再滴入幾滴濃HNO3，溶液的顏色變紅，但是將紅色溶液放置一會(huì)兒則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色快速變?yōu)樗{(lán)色，并產(chǎn)生紅棕色氣體，這一奇特現(xiàn)象激起了同學(xué)的好奇心與求知欲望，對(duì)此現(xiàn)象設(shè)計(jì)了探究性實(shí)驗(yàn)。
⑴甲同學(xué)認(rèn)為是溶液中的Fe2+的干擾造成的，大家經(jīng)過理性分析，認(rèn)為可以排除Fe2+的干擾，理由是                                                                  。
⑵乙同學(xué)認(rèn)為紅色消失，說明Fe(SCN)3被破壞，紅棕色NO2說明了某些離子與HNO3發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，推測(cè)可能是KSCN與HNO3作用。KSCN溶液是一種無色液體，根據(jù)C、S、N的原子結(jié)構(gòu)和共價(jià)鍵的相關(guān)知識(shí)推測(cè)SCN-的結(jié)構(gòu)式為                        。
⑶根據(jù)乙同學(xué)的觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案1，往濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)無明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深紅色，突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，放出紅棕色氣體，而溶液紅色消失變?yōu)闇\綠色，溶液溫度升高；繼續(xù)滴入KSCN，溶液變?yōu)闇\藍(lán)色，最后變成無色。將產(chǎn)生的氣體通入過量的Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生渾濁，并剩余一種非極性氣體；向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，寫出向濃HNO3中滴入KSCN的離子方程式
                                                                                          
⑷丙同學(xué)認(rèn)為SCN-的性質(zhì)還可進(jìn)一步探究，設(shè)計(jì)了方案2，向Fe(SCN)3中分別滴加過量的氯水、溴水，溶液的紅色均消失變?yōu)辄S色，而加入碘水時(shí)溶液的顏色基本不變。丙同學(xué)的設(shè)計(jì)意圖是       __                                                                      
⑸通過本次探究，可以得出以下結(jié)論，a、用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí)應(yīng)注意               ；b、與SCN-反應(yīng)使溶液變紅的                    是Fe3+。（填“一定”或“不一定”）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）某興趣小組同學(xué)進(jìn)行乙醛的銀鏡反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
A．在試管里先注入少量NaOH溶液，振蕩，然后加熱煮沸。把NaOH溶液倒去后，再用蒸餾水洗凈試管備用。B．在洗凈的試管里配制銀氨溶液。C．沿試管壁加入乙醛稀溶液。
D．加熱。請(qǐng)回答下列問題：
（1）步驟A中加NaOH溶液振蕩，加熱煮沸的目的是：            　　　　　　      
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。
（2）步驟D應(yīng)選擇的加熱方法是        （填下列裝置編號(hào)），理由是             
                             　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                　　　　　　　　　　　　　　
             　　　　　　　　　　   。
（4）該興趣小組的同學(xué)還對(duì)乙醛進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的最佳實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究（部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表）：

①實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，探究的是                                  。
②當(dāng)銀氨溶液的量為1 mL，乙醛的量為3滴，溫度為55℃，反應(yīng)混合液pH為11時(shí)，出現(xiàn)銀鏡的時(shí)間為                   min。（填范圍）
③你認(rèn)為探究乙醛進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的最佳條件，除了測(cè)定銀鏡出現(xiàn)的時(shí)間外，還需要比較不同條件下形成的銀鏡的                           。
（5）銀氨溶液放久后會(huì)產(chǎn)生氮化銀而引起爆炸，直接排放會(huì)污染環(huán)境，且造成銀資源的浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)室從反應(yīng)后的廢液中(含過量的銀氨溶液，假設(shè)不含銀)回收銀的實(shí)驗(yàn)流程如下：

已知：[Ag(NH3)2]在溶液中存在平衡：[Ag(NH3)2]Ag+2NH3。
①寫出廢液與稀HNO3反應(yīng)的離子方程式                                   。
②加入的鐵粉要過量的目的是:                                  。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組參考工業(yè)制硝酸的化學(xué)原理，在實(shí)驗(yàn)室用下列各裝置進(jìn)行組合來制備硝酸并驗(yàn)證硝酸的性質(zhì)(所給裝置必須用到并且只能用一次，各裝置中的試劑均足量。已知常溫下CaCl2能吸收氨氣)。

（1）裝置的連接順序?yàn)?用a、b、c、d等字母表示)：b接(  )，(  )接(  )，(  )接(    )。
（2）寫出氨氣催化氧化的化學(xué)方程式______________________。
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置A中堿石灰的作用是_____________；D中的現(xiàn)象是_______________。
（4）能證明有硝酸生成的現(xiàn)象是__________________________________________。
（5）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，下列操作順序最合理的是______________。
a．先加熱A裝置中的催化劑．再由導(dǎo)管a通入空氣
b．先由導(dǎo)管a通人空氣，再加熱A裝置中的催化劑
c．在由導(dǎo)管a通人空氣的同時(shí)，加熱A裝置中的催化劑

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用下列氣體和NaOH溶液進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，最終液體能夠充滿燒瓶的是（   ）
A．NH3和COB．HCl和CO2
C．SO2和H2D．NO2和NO

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）某學(xué)習(xí)小組用如下圖裝置測(cè)定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對(duì)原子質(zhì)量。

（1）A中試劑為_______________________。
（2）實(shí)驗(yàn)前，先將鋁鎂合金在稀硝酸中浸泡片刻，其目的是_____________________。
（3）檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，
需進(jìn)行的操作還有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥，稱重；③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B中滴加足量試劑；⑤檢查氣密性。上述操作的順序是_______________________________（填序號(hào)）；記錄C的液面位置時(shí)，除視線平視外，還應(yīng)_________________________。
（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。
（5）若實(shí)驗(yàn)用鋁鎂合金的質(zhì)量為a g ，測(cè)得氫氣體積為b mL （已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況），B中剩余固體質(zhì)量為c g，則鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為____________________。
（6）實(shí)驗(yàn)過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測(cè)得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將___________________（填“偏大”、“偏小”、“不受影響”）。

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