(9分)某化學興趣小組對生石灰與水反應是顯著放熱反應進行了實驗探究，在除了用手觸摸試管壁感覺發(fā)熱外，還設計了下列幾個可行性方案。
甲方案：將溫度計與盛放有生石灰的小試管用橡皮筋捆綁在一起，放入有水的小燒杯中，用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水，看到的現(xiàn)象是                                ，說明反應放熱。（下列裝置中支撐及捆綁等儀器已略去）

乙方案：將盛放有生石灰的小試管插入帶支管的試管中，支管接①或②，用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水，看到的現(xiàn)象是(接①)                     ，(接②)                                ，說明反應放熱。
丙方案：用膠頭滴管向盛放有生石灰且?guī)еЧ艿脑嚬苤械渭铀�，支管接的導管中盛適量無水硫酸銅粉末，看到的現(xiàn)象是                                  ，說明反應放熱，其原因是                                                   。

方案甲：溫度計溫度上升(1分)
方案乙：①導管口有氣泡產生(2分)   ②左邊水柱下降，右邊水柱上升(2分)
方案丙：無水硫酸銅粉末變藍色 (2分)；水和生石灰反應放出熱量，使水蒸發(fā)(2分)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

(11分)化學興趣小組設計以下實驗方案，測定已部分變質的某小蘇打樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。

[方案一]稱取一定質量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質量，計算。

 

(1)坩堝中發(fā)生反應的化學方程式為：

________________________________________________________________________。

(2)實驗中需加熱至恒重的目的是：

________________________________________________________________________。

(3)實驗中確定加熱至恒重的方法是：

________________________________________________________________________。

(4)若加熱過程中坩堝內有晶體迸濺出來，則測得的結果________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

[方案二]稱取一定質量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液，過濾，洗滌，干燥沉淀，稱量固體質量，計算。(已知：Ba2＋＋OH－＋HCO3－===BaCO3↓＋H2O)

(1)過濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為______________。

(2)實驗中判斷沉淀是否完全的方法是

________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)實驗中洗滌沉淀的操作是

________________________________________________________________________。

(4)實驗中判斷沉淀是否洗滌干凈的方法是

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

[方案三]

按如圖所示裝置進行實驗：

(1)B裝置內所盛試劑是________；D裝置的作用是______________；分液漏斗中________(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進行實驗。

(2)實驗前稱取17.9 g樣品，實驗后測得C裝置增重8.8 g，則樣品中Na2CO3的質量分數(shù)為________。

(3)根據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù)，測定結果有誤差，因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷是：____________________。

 

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科目：高中化學 來源：2012屆高考化學一輪復習《化學實驗基礎》專題綜合測試（蘇教版） 題型：實驗題

(11分)化學興趣小組設計以下實驗方案，測定已部分變質的某小蘇打樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。
[方案一]稱取一定質量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質量，計算。
(1)坩堝中發(fā)生反應的化學方程式為：
________________________________________________________________________。
(2)實驗中需加熱至恒重的目的是：
________________________________________________________________________。
(3)實驗中確定加熱至恒重的方法是：
________________________________________________________________________。
(4)若加熱過程中坩堝內有晶體迸濺出來，則測得的結果________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
[方案二]稱取一定質量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液，過濾，洗滌，干燥沉淀，稱量固體質量，計算。(已知：Ba2＋＋OH－＋HCO3－===BaCO3↓＋H2O)
(1)過濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為______________。
(2)實驗中判斷沉淀是否完全的方法是
________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)實驗中洗滌沉淀的操作是
________________________________________________________________________。
(4)實驗中判斷沉淀是否洗滌干凈的方法是
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
[方案三]
按如圖所示裝置進行實驗：

(1)B裝置內所盛試劑是________；D裝置的作用是______________；分液漏斗中________(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進行實驗。
(2)實驗前稱取17.9 g樣品，實驗后測得C裝置增重8.8 g，則樣品中Na2CO3的質量分數(shù)為________。
(3)根據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù)，測定結果有誤差，因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷是：____________________。

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年高考化學一輪復習《化學實驗基礎》專題綜合測試（蘇教版） 題型：實驗題

(11分)化學興趣小組設計以下實驗方案，測定已部分變質的某小蘇打樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。

[方案一]稱取一定質量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質量，計算。

 

(1)坩堝中發(fā)生反應的化學方程式為：

________________________________________________________________________。

(2)實驗中需加熱至恒重的目的是：

________________________________________________________________________。

(3)實驗中確定加熱至恒重的方法是：

________________________________________________________________________。

(4)若加熱過程中坩堝內有晶體迸濺出來，則測得的結果________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

[方案二]稱取一定質量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液，過濾，洗滌，干燥沉淀，稱量固體質量，計算。(已知：Ba2＋＋OH－＋HCO3－===BaCO3↓＋H2O)

(1)過濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為______________。

(2)實驗中判斷沉淀是否完全的方法是

________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)實驗中洗滌沉淀的操作是

________________________________________________________________________。

(4)實驗中判斷沉淀是否洗滌干凈的方法是

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

[方案三]

按如圖所示裝置進行實驗：

(1)B裝置內所盛試劑是________；D裝置的作用是______________；分液漏斗中________(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進行實驗。

(2)實驗前稱取17.9 g樣品，實驗后測得C裝置增重8.8 g，則樣品中Na2CO3的質量分數(shù)為________。

(3)根據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù)，測定結果有誤差，因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷是：____________________。

 

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科目：高中化學 來源：0117 模擬題 題型：實驗題

“在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了‘水能生火’的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來�！毙》f看到這段話后非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究。
[提出問題] 過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質生成 ②反應過程中可能有能量變化
[設計裝置] 如圖所示
[實驗探究] 實驗一：探究反應后生成的氣體是什么?
（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是___________________；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現(xiàn)象的原因：
______________。
實驗二：探究反應后生成的另一種物質是什么?
（3）小明猜想另一種物質是Na2CO3，小軍認為不可能。為了證實小軍的看法，請你設計一個證明CO32-不存在的實驗：
（4）小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說明反應后所得的溶液呈___________性；
（5）[表達]小軍根據(jù)實驗探究的結果，寫出了過氧化鈉和水反應的化學方程式為__________________。
[發(fā)現(xiàn)問題] 小娟發(fā)現(xiàn)在小軍的實驗中，試管中的溶液變成紅色后，一會兒又變成無色。
[深入探究] 實驗三：探究滴入無色酚酞試液后，變成紅色的溶液為什么會褪色？小娟經(jīng)查閱資料，設計了如下實驗方案，并將有關現(xiàn)象記錄在下表中。
（6）根據(jù)小娟的實驗探究，過氧化鈉和水反應除了小軍寫出的反應外還存在另一個反應，其化學方程式為___________________。
（7）綜合分析上述實驗，猜想使變紅的酚酞褪色的物質是___________________，請你用實驗1所得的溶液，設計一個簡單實驗證明你的猜想_________________。
（8）根據(jù)實驗3測得的氣體體積說明了________________________。
（9）[反思與評價]根據(jù)小娟的實驗探究方案，請你再提出一個需要探究的問題_________________。

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