將下列物質(zhì)進行分類:
①H與H ;
②O2與O3;
③乙醇(C2H5OH)與甲醚(CH3—O—CH3) ;
④正丁烷(CH3CH2 CH2 CH3)與異丁烷() ,
⑤甲烷(CH4)與丙烷(C3H8)。
(1)互為同位素的是 (填序號、下同);
(2)互為同系物的是 ;
(3)互為同分異構(gòu)體的是 。
(4分)(1)① (2)⑤ (3)③④(2分)
解析試題分析:(1)質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的同一種元素的不同核素互稱為同位素,所以互為同位素的是H與H,答案選①。
(2)結(jié)構(gòu)相似,分子組成相差若干個CH2原子團的同一類有機物的,互稱為同系物,則互為同系物的是甲烷和丙烷,答案選⑤。
(3)分子式相同結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體,所以互為同分異構(gòu)體的是乙醇和甲醚以及正丁烷和異丁烷,答案選③④。
考點:考查同系物、同分異構(gòu)體以及同位素的判斷
點評:該題是高考中的常見考點,屬于基礎(chǔ)性試題的考查,難度不大。該題的關(guān)鍵是明確同系物、同分異構(gòu)體以及同位素的含義、判斷依據(jù),然后結(jié)合題意靈活運用即可。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)有機物A由C、H、O三種元素組成,其蒸氣密度是同溫同壓下氫氣密度的23倍,核磁共振氫譜顯示其分子中有3種氫原子且個數(shù)比為3:2:1 。有機物A的分子式為 。
(2)芳香化合物B的分子式為C7H8O,B能與金屬鈉反應(yīng),不與強堿反應(yīng)。B中所含官能團的名稱 ;B的同分異構(gòu)體中能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的物質(zhì)有多種,請任寫一種結(jié)構(gòu)簡式 。
(3)用A和B為原料完成以下轉(zhuǎn)化:
已知:①兩個醛分子間能發(fā)生如下反應(yīng):
(﹣R、﹣R’表示氫原子或烴基)
③1mol H分別與足量的金屬鈉、碳酸氫鈉溶液反應(yīng)時,均生成22.4L氣體(標準狀況)。
回答下列問題:
① C + DE的反應(yīng)類型為 ;EF反應(yīng)的反應(yīng)類型為____________。
②F的結(jié)構(gòu)簡式為: 。
③寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
BD 。
DK 。
HI 。
④滿足下列條件的F有多種同分異構(gòu)體,
Ⅰ. 該物質(zhì)和FeCl3溶液能發(fā)生顯色反應(yīng);
Ⅱ.該物質(zhì)能使Br2的CC14溶液褪色;
Ⅲ.該物質(zhì)分子中只有一個甲基。
寫出其中苯環(huán)上取代基數(shù)目不同的任意兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
煤化工可制得甲醇。以下是合成聚合物M的路線圖。
己知:芳香族化合物苯環(huán)上的氫原子可被鹵代烷中的烷基取代。如:
完成下列填空:
(1)對路線圖中有關(guān)物質(zhì)的說法錯誤的是 (選填序號)。
a.從合成氣中也可獲得合成氨的原料H2 b.甲醇可發(fā)生取代、氧化、消去等反應(yīng)
c.也可用石油分餾的方法獲得丙烯 d.可用分餾的方法從煤焦油中獲得A
(2)通常實驗室可用甲醇和 制備CH3Br。
(3)C生成D的反應(yīng)條件是 ; 寫出M的結(jié)構(gòu)簡式 。
(4)取1.08g A物質(zhì)(式量108)與足量飽和溴水完全反應(yīng)能生成3.45g白色沉淀,寫出A的結(jié)構(gòu)簡式 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
有①甲烷,②乙烷,③丙烷,④丁烷4種烷烴,試回答下列問題:
(1)請寫出烷烴(用通式表示)在足量的氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式:
________________________________________________________________________。
(2)相同狀況下,等體積的上述氣態(tài)烴,消耗O2的量最多的是________ 。
(3)等質(zhì)量的上述氣態(tài)烴,在充分燃燒時,消耗O2的量最多的是________ 。
(4)存在同分異構(gòu)體的是_______ _。
(5)在120 ℃,1.01×105Pa條件下,某氣態(tài)烴與足量的O2完全反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后氣體的體積沒有發(fā)生改變,則該烴為________ 。
(6)10 mL某氣態(tài)烴,在50 mL O2中充分燃燒,得到液態(tài)水,以及體積為35 mL的混合氣體(所有氣體體積均在同溫同壓下測定)。該氣態(tài)烴是________ 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
已知:①不飽和碳上的氫可與1,3-丁二烯發(fā)生1,4加成。如:
②
聚-3-羥基丁酸酯(PHB),可用于制造可降解塑料等,它由3-羥基丁酸[CH3CH(OH)CH2COOH]分子聚合而成。合成聚-3-羥基丁酸酯的途徑很多,其中有一種途徑的副產(chǎn)物少、污染小、原子利用率高,其合成路線如下:
試回答下列問題:
(1)下列關(guān)于CH2=CH—CH=CH2的敘述中,正確的是( )
A.CH2=CH—CH=CH2可以通過加聚反應(yīng)合成天然橡膠
B.CH2=CH—CH=CH2中的原子可能在同一平面上
C.CH2=CH—CH=CH2可以一步合成
D.CH2=CH—CH=CH2能與溴水、酸性高錳酸鉀發(fā)生加成反應(yīng)而使之褪色
(2)上述轉(zhuǎn)化過程中屬于加成反應(yīng)的是_______________(填序號)。
(3)反應(yīng)②符合綠色化學(xué)思想(原料中碳原子100%轉(zhuǎn)化成產(chǎn)物,不產(chǎn)生副產(chǎn)物),則A的結(jié)構(gòu)簡式為_______________________________。
(4)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式____________________________________________________。
(5)寫出兩種能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且能與氫氧化鈉溶液發(fā)生水解反應(yīng)的C的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式。_________________、_________________。
(6)為研究物質(zhì)的芳香性,可將CH ≡ C—CH3三聚得到苯的同系物,寫出產(chǎn)物可能的結(jié)構(gòu)簡式。
______________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(10分)(1)下列四種烴分別在氧氣中完全燃燒:(填字母序號)
①若烴的物質(zhì)的量相等,則消耗氧氣最多的是 ;
②若烴的質(zhì)量相等,則消耗氧氣最多的是 ;
③若反應(yīng)前后(150℃)氣體的物質(zhì)的量不發(fā)生變化,則該烴可能是 。
A.C2H6 B.C2H4 C.C4H10 D.C5H10
(2)下列各組化合物中,不論二者以什么比例混合,完全燃燒時:
①若總質(zhì)量不變,耗O2量不變的是 ;生成水的質(zhì)量不變的是 。
②若總的物質(zhì)的量不變,則耗O2量不變的是 ;生成CO2的質(zhì)量不變的是 。
A. C2H4、C3H6 B. HCHO、CH3COOH
C. CH4、CH3COOH D. CH2==CH2、CH3CH2OH
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(8分)將0.1mol有機化合物A與標準狀況下5.6L氧氣混合,一定條件下兩者完全反應(yīng),只有CO、CO2和H2O三種產(chǎn)物,將全部產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和堿石灰中,濃硫酸增重5.4克,堿石灰增重4.4克,還有標準狀況下2.24L氣體的剩余,求:
(1)有機化合物A的分子式(要求寫出推理過程);
(2)若有機化合物A能與鈉反應(yīng)放出氫氣,請寫出A的結(jié)構(gòu)簡式;
(3)寫出所有比A多一個—CH2—原子團的同系物的結(jié)構(gòu)簡式。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某含氧有機物的相對分子質(zhì)量為60,1 mol該有機物完全燃燒,生成36gH2O和44.8L CO2(標準狀況下)。
(1)求該有機物分子式;
(2)又知此有機物具有弱酸性,能與金屬鈉反應(yīng),也能與堿溶液反應(yīng),試寫出它可能的結(jié)構(gòu)簡式。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
已知:苯甲酸在水中的溶解度為:0.18g(4℃)、0.34g(25℃)、6.8g(95℃)。乙醚的沸點為34.6℃。實驗室常用苯甲醛制備苯甲醇和苯甲酸,其原理為:2C6H5―CHO+NaOHC6H5―CH2OH+C6H5―COONa
實驗步驟如下:
①向如圖所示裝置中加入適量 NaOH、水和苯甲醛,混勻、加熱,使反應(yīng)充分進行。
②從冷凝管下口加入冷水,混勻,冷卻。倒入分液漏斗,用乙醚萃取、分液。水層保留待用。將乙醚層依次用10%碳酸鈉溶液、水洗滌。
③將乙醚層倒入盛有少量無水硫酸鎂的干燥錐形瓶中,混勻、靜置后將其轉(zhuǎn)入蒸餾裝置,緩慢均勻加熱除去乙醚,收集198℃~204℃餾分得苯甲醇。
④將步驟②中的水層和適量濃鹽酸混合均勻,析出白色固體。冷卻、抽濾得粗產(chǎn)品,將粗產(chǎn)品提純得苯甲酸。
(1)步驟②中,最后用水洗滌的作用是 。將分液漏斗中兩層液體分離開的實驗操作方法是:先 后 。
(2)步驟③中無水硫酸鎂的作用是 。
(3)步驟④中水層和濃鹽酸混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;將反應(yīng)后混合物冷卻的目的是 。
(4)抽濾裝置所包含的儀器除減壓系統(tǒng)外,還有 、 (填儀器名稱)。
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