化學(xué)實驗的微型化可有效地減少污染,實現(xiàn)化學(xué)實驗綠色化的要求.某學(xué)生按如下圖所示的裝置和試劑完成了一個實驗.
實驗步驟:
①a、b、c、d四處各滴1滴如圖所示的試液,濃度均為0.1mol?L-1
②圓心e處放有2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體,向晶體滴加1滴濃鹽酸后,在試劑上蓋上表面皿.
(1)e處產(chǎn)生黃綠色氣體,寫出e處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(不用配平):
______+______→MnCl2+______+______+______
該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為______.
(2)a處反應(yīng)的離子方程式為______;d處的實驗現(xiàn)象為______.
(3)通過該實驗,能否比較Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質(zhì)氧化性的強弱?______(填“能”或“不能”),若能,三者氧化性由強到弱的順序是______.(若認(rèn)為“不能”,則此空不用填寫)
【答案】分析:(1)e處產(chǎn)生黃綠色氣體,說明生成氯氣.由于有氯化錳生成,根據(jù)原子守恒還生成水,再根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒、原子守恒平衡配平方程式.
根據(jù)反應(yīng)判斷反應(yīng)中的氧化劑為KMnO4,還原劑為HCl,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒可知氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:5.
(2)生成的氯氣在a處與溴化鉀反應(yīng),置換出溴;
生成的氯氣在d處與氯化亞鐵反應(yīng),將亞鐵離子氧化為鐵離子.
(3)根據(jù)反應(yīng)方程式判斷氧化性強弱.
解答:解:(1)e處產(chǎn)生黃綠色氣體,說明生成氯氣.由于有氯化錳生成,根據(jù)原子守恒還生成水,反應(yīng)方程式為:
2 KMnO4+16 HCl(濃)═2 MnCl2+2 KCl+5 Cl2+8 H2O.反應(yīng)中Mn元素化合價由+7價降至+2價,所以氧化劑為KMnO4,Cl元素化合價由-1價升高為0價,所以還原劑為HCl,氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為2:10=1:5.
故答案為:2 KMnO4+16 HCl(濃)═2 MnCl2+2 KCl+5 Cl2+8 H2O;1:5.
(2)a處發(fā)生的反應(yīng)為2KBr+Cl2═2KCl+Br2,離子方程式為2Br-+Cl2═2Cl-+Br2;
d處發(fā)生的反應(yīng)為2FeCl2+Cl2═2FeCl3,F(xiàn)e3+和SCN-反應(yīng)使溶液變紅色.
故答案為:2Br-+Cl2═2Cl-+Br2;溶液變紅色.
(3)e處實驗說明氧化性KMnO4>Cl2,d處實驗說明氧化性Cl2>FeCl3,
因此,三種物質(zhì)氧化性強弱順序為KMnO4>Cl2>FeCl3
故答案為:能;MnO4>Cl2>FeCl3
點評:以實驗形式考查氧化還原反應(yīng),難度中等,注意高錳酸鉀與鹽酸反應(yīng),鹽酸起還原劑、酸性作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?寶山區(qū)一模)化學(xué)實驗的微型化可有效地減少污染,實現(xiàn)化學(xué)實驗綠色化的要求.某學(xué)生按如下圖所示的裝置和試劑完成了一個實驗.
實驗步驟:
①a、b、c、d四處各滴1滴如圖所示的試液,濃度均為0.1mol?L-1
②圓心e處放有2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體,向晶體滴加1滴濃鹽酸后,在試劑上蓋上表面皿.
(1)e處產(chǎn)生黃綠色氣體,寫出e處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(不用配平):
KMnO4
KMnO4
+
HCl(濃)
HCl(濃)
→MnCl2+
Cl2
Cl2
+
H2O
H2O
+
刪除此空
刪除此空

該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為
1:5
1:5

(2)a處反應(yīng)的離子方程式為
2Br-+Cl2═2Cl-+Br2
2Br-+Cl2═2Cl-+Br2
;d處的實驗現(xiàn)象為
溶液變紅色
溶液變紅色

(3)通過該實驗,能否比較Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質(zhì)氧化性的強弱?
(填“能”或“不能”),若能,三者氧化性由強到弱的順序是
KMnO4>Cl2>FeCl3
KMnO4>Cl2>FeCl3
.(若認(rèn)為“不能”,則此空不用填寫)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗的微型化可有效地減少污染,實現(xiàn)化學(xué)實驗綠色化的要求.某學(xué)生按下列操作做一個實驗:在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴,每種液滴彼此分開,圍成半徑小于表面皿的圓形(如圖所示),在圓心處放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體,向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸,再立即將表面皿蓋好.[已知:2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O]
(1)e處反應(yīng)的離子方程式為
2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
.該反應(yīng)中發(fā)生反應(yīng)的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為
1:5
1:5

(2)b處的實驗現(xiàn)象為
溶液由無色變?yōu)樗{色
溶液由無色變?yōu)樗{色
,d處的實驗現(xiàn)象為
溶液由淺綠色變?yōu)榧t色
溶液由淺綠色變?yōu)榧t色

(3)c處反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,當(dāng)有0.224L Cl2被NaOH溶液吸收后,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
0.01
0.01
mol.
(4)通過該實驗?zāi)芊癖容^Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質(zhì)氧化性的強弱?
(填“能”或“不能”),若能,其氧化性由強到弱的順序是
KMnO4>Cl2>FeCl3
KMnO4>Cl2>FeCl3

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆新課標(biāo)高三配套月考(一)化學(xué)試卷(A卷)(帶解析) 題型:實驗題

[2012·杭州一模](10分)化學(xué)實驗的微型化可有效地減少污染,實現(xiàn)化學(xué)實驗綠色化的要求。某學(xué)生按下列操作做一個實驗:在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1 mol/L的KBr溶液、KI(含淀粉) 溶液、NaOH(含酚酞)溶液、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴,每種液滴彼此分開,圍成半徑小于表面皿的圓形(如下圖所示),在圓心處放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體,向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸,再立即將表面皿蓋好。(已知:2KMnO4+16HCl(濃)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O)

(1)e處反應(yīng)的離子方程式為_____________________,該反應(yīng)中發(fā)生反應(yīng)的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為     。
(2)b處的實驗現(xiàn)象為________________,d處的實驗現(xiàn)象為___________________。
(3)c處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,當(dāng)有0.224 L Cl2被NaOH溶液吸收后,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為    mol。
(4)通過該實驗?zāi)芊癖容^Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質(zhì)氧化性的強弱?    (填“能”或“不能”),若能,其氧化性由強到弱的順序是        

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)實驗的微型化可有效地減少污染,實現(xiàn)化學(xué)實驗綠色化的要求。某學(xué)生按下列操作做一個實驗:在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1 mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴,每種液滴彼此分開,圍成半徑小于表面皿的圓形(如下圖所示),在圓心e處放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體,向KMnO4晶體上滴加一滴濃鹽酸,再立即將表面皿蓋好。(已知:2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O)

(1)e處反應(yīng)的離子方程式為_____________________,該反應(yīng)中發(fā)生反應(yīng)的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為                。

(2)b處的實驗現(xiàn)象為________________,d處的實驗現(xiàn)象為___________________。

(3)c處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________                   ______,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,當(dāng)有0.224 L Cl2被NaOH溶液吸收后,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為        mol。

(4)通過該實驗?zāi)芊癖容^Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質(zhì)氧化性的強弱?    (填“能”或“不能”),若能,其氧化性由強到弱的順序是                    。(若不能,此空不填)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年新課標(biāo)高三配套月考(一)化學(xué)試卷(A卷)(解析版) 題型:實驗題

[2012·杭州一模](10分)化學(xué)實驗的微型化可有效地減少污染,實現(xiàn)化學(xué)實驗綠色化的要求。某學(xué)生按下列操作做一個實驗:在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1 mol/L的KBr溶液、KI(含淀粉) 溶液、NaOH(含酚酞)溶液、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴,每種液滴彼此分開,圍成半徑小于表面皿的圓形(如下圖所示),在圓心處放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體,向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸,再立即將表面皿蓋好。(已知:2KMnO4+16HCl(濃)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O)

(1)e處反應(yīng)的離子方程式為_____________________,該反應(yīng)中發(fā)生反應(yīng)的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為      。

(2)b處的實驗現(xiàn)象為________________,d處的實驗現(xiàn)象為___________________。

(3)c處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,當(dāng)有0.224 L Cl2被NaOH溶液吸收后,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為    mol。

(4)通過該實驗?zāi)芊癖容^Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質(zhì)氧化性的強弱?    (填“能”或“不能”),若能,其氧化性由強到弱的順序是        

 

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