將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中所需試劑的名稱填入橫線上。

（1）做碘升華實(shí)驗(yàn)后的試管要用　　　　　　　　　　　　 洗滌；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣后的試管壁上留下的黑色物質(zhì)用　　　　　　　　 洗滌；

（3）除去溴化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉，可用　　　　　　　　　　　　 溶液。

 

答案：（1）酒精 （2）濃鹽酸 （3）氫溴酸或溴化鈣
提示：

除去混合物中的雜質(zhì)應(yīng)保證不引入新的元素。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中所需試劑的名稱填入橫線上：
（1）做過碘升華的容器內(nèi)壁上粘有碘，用
 
洗滌；
（2）久置石灰水后的試劑瓶用
 
洗滌．

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科目：高中化學(xué) 來源：物理教研室 題型：058

將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中所需試劑的名稱填入橫線上。

（1）做碘升華實(shí)驗(yàn)后的試管要用　　　　　　　　　　　　 洗滌；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣后的試管壁上留下的黑色物質(zhì)用　　　　　　　　 洗滌；

（3）除去溴化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉，可用　　　　　　　　　　　　 溶液。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題填寫完整。

（1）下圖是探究氯氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)室可用濃鹽酸與二氧化錳共熱來制取氯氣，同時(shí)生成二氯化猛（MnC12）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ；實(shí)驗(yàn)時(shí)，A裝置中的KI淀粉試紙變藍(lán)色，其原因是        ；B裝置中可觀察到的現(xiàn)象是       ；C裝置中NaOH溶液的作用是               ，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為            。

 

（2）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用以下儀器組合的裝置制取氨氣，并探究氨氣與氧化銅反應(yīng)的性

質(zhì)（已知：2NH3+3CuON2+3H2O+3Cu）。

 

請(qǐng)從上圖中選用所需的儀器組成一套裝置制取氨氣，并使氨氣與氧化銅反應(yīng)，同時(shí)證明該反應(yīng)有水生成。下表是按儀器的連接順序由上至下依次填寫的，請(qǐng)將該表補(bǔ)充填寫完整。

選用的儀器（填字母）

加入的試劑

作用

 

 

反應(yīng)器（或發(fā)生氣體）

C

 

 

 

氧化銅

使氨氣與氧化銅反應(yīng)

 

 

 

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011屆河南省普通高中畢業(yè)班高考適應(yīng)性測(cè)試試卷（理綜）化學(xué)部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題填寫完整。
（1）下圖是探究氯氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)室可用濃鹽酸與二氧化錳共熱來制取氯氣，同時(shí)生成二氯化猛（MnC12）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ；實(shí)驗(yàn)時(shí)，A裝置中的KI淀粉試紙變藍(lán)色，其原因是       ；B裝置中可觀察到的現(xiàn)象是       ；C裝置中NaOH溶液的作用是               ，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為            。

（2）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用以下儀器組合的裝置制取氨氣，并探究氨氣與氧化銅反應(yīng)的性
質(zhì)（已知：2NH3+3CuON2+3H2O+3Cu）。

請(qǐng)從上圖中選用所需的儀器組成一套裝置制取氨氣，并使氨氣與氧化銅反應(yīng)，同時(shí)證明該反應(yīng)有水生成。下表是按儀器的連接順序由上至下依次填寫的，請(qǐng)將該表補(bǔ)充填寫完整。

選用的儀器（填字母）
加入的試劑
作用
 
 
反應(yīng)器（或發(fā)生氣體）
C
 
 
 
氧化銅
使氨氣與氧化銅反應(yīng)
 
 
 
 

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