廢舊塑料回收和利用是減輕“白色污染”、實(shí)現(xiàn)資源再利用的有效途徑之一.某興趣小組進(jìn)行如下探究:
【實(shí)驗(yàn)課題】廢舊聚丙烯塑料熱分解主要產(chǎn)物的探究
【查閱資料】①石蠟熱分解的產(chǎn)物為常溫下的氣態(tài)烴和液態(tài)烴
②CuO能將烴氧化成CO2和H2O
③苯甲酸能溶于苯
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
精英家教網(wǎng)
【實(shí)驗(yàn)記錄】
①B裝置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成;②C中溴水的顏色變淺;③E裝置中黑色氧化銅變紅;④F裝置中無水硫酸銅變藍(lán).
【問題討論】請你參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評價(jià)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析:
(1)經(jīng)分析得知B裝置試管中的液態(tài)產(chǎn)物是甲苯和苯的混合物.若要除去其中的甲苯,實(shí)驗(yàn)操作方法是
 
;
(2)C裝置的作用是
 
;
(3)如果不設(shè)置D裝置,對實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生的影響是
 
;
(4)甲同學(xué)認(rèn)為從C中出來的氣體是氫氣,乙同學(xué)認(rèn)為還可能有其它成分.你認(rèn)為其他成分可能是
 
.為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請?jiān)趫D2方框內(nèi)畫出裝置圖并注明其中盛放的試劑名稱.
分析:(1)苯與酸性高錳酸鉀溶液不反應(yīng),而甲苯能夠與酸性高錳酸鉀溶液溶液反應(yīng),可以利用此性質(zhì)除去苯中的甲苯;
(2)不飽和烴能夠溴水反應(yīng)生成,可以據(jù)此檢驗(yàn)并不飽和烴;
(3)裝置D為堿石灰,可以除去氣體中的水分,若沒有裝置D,無法證明裝置E反應(yīng)產(chǎn)物中有水分生成;
(4)廢舊塑料加熱分解可能生成不飽和烴和氫氣或飽和烴,裝置C除去了不飽和烴,所以從C中出來的氣體可能為氣體烷烴或氫氣.
解答:解:(1)甲苯能夠與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)生成可溶于水中的物質(zhì),可以用酸性高錳酸鉀溶液除去苯中的甲苯,操作方法為:將混合物注入分液漏斗,加入酸性高錳酸鉀溶液,振蕩,再往混合應(yīng)液中加入一定量的氫氧化鈉溶液振蕩、靜置、分液,
故答案為:將混合物注入分液漏斗,加入酸性高錳酸鉀溶液,振蕩,再往混合應(yīng)液中加入一定量的氫氧化鈉溶液振蕩、靜置、分液;
(2)裝置C中盛有溴水,利用溴水檢驗(yàn)并除去廢舊粗料分解生成的氣態(tài)不飽和烴,
故答案為:檢驗(yàn)并除去氣態(tài)不飽和烴;
(3)裝置F用于檢驗(yàn)裝置E中有水分生成,若沒有裝置D,用于氣體中混有水分,無法證明裝置E中有水生成,
故答案為:無法判定E中是否有水產(chǎn)生;
(4)從C中出來的氣體中,不飽和烴已經(jīng)除去,另外生成產(chǎn)物有可能為氫氣或飽和烴,所以其他成分可能是氣體烷烴;CuO能將烴氧化成CO2和H2O,可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物中有二氧化碳和水生成,就可以證明其它氣體為飽和烷烴,所以圖2的裝置應(yīng)該使用澄清石灰水,目的是檢驗(yàn)產(chǎn)物中有二氧化碳生成,圖2裝置可以為精英家教網(wǎng),
故答案為:氣態(tài)烷烴;精英家教網(wǎng)
點(diǎn)評:本題考查了探究廢舊聚丙烯塑料熱分解主要產(chǎn)物的方法,題目難度中等,注意掌握苯與苯的同系物的性質(zhì),明確檢驗(yàn)水、二氧化碳的方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

廢舊塑料回收和利用是減輕“白色污染”、實(shí)現(xiàn)資源再利用的有效途徑之一。某興趣小組進(jìn)行如下探究:

【實(shí)驗(yàn)課題】廢舊聚丙烯塑料熱分解主要產(chǎn)物的探究

【查閱資料】①石蠟熱分解的產(chǎn)物為常溫下的氣態(tài)烴和液態(tài)烴

②CuO能將烴氧化成CO2和H2O

③苯甲酸能溶于苯

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

 

【實(shí)驗(yàn)記錄】

①B裝置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成;②C中溴水的顏色變淺;③E裝置中黑色氧化銅變紅;④F裝置中無水硫酸銅變藍(lán)。

【問題討論】請你參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評價(jià)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析:

(1)經(jīng)分析得知B裝置試管中的液態(tài)產(chǎn)物是甲苯和苯的混合物。若要除去其中的甲苯,實(shí)驗(yàn)操作方法是                                             ;

(2)C裝置的作用是                      ;

(3)如果不設(shè)置D裝置,對實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生的影響是                  ;

(4)甲同學(xué)認(rèn)為從C中出來的氣體是氫氣,乙同學(xué)認(rèn)為還可能有其它成分。你認(rèn)為其他成分可能是 

           。為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請?jiān)谏蠄D方框內(nèi)畫出裝置圖并注明其中盛放的試劑名稱。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(10分)廢舊塑料回收和利用是減輕“白色污染”、實(shí)現(xiàn)資源再利用的有效途徑之一。某興趣小組進(jìn)行如下探究:

[實(shí)驗(yàn)課題]廢舊聚丙烯塑料熱分解主要產(chǎn)物的探究

[查閱資料]①石蠟熱分解的產(chǎn)物為常溫下的氣態(tài)烴和液態(tài)烴

②CuO能將烴氧化成CO2和H2O

③苯甲酸能溶于苯

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)][

[實(shí)驗(yàn)記錄]

①B裝置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成;②C中溴水的顏色變淺;③E裝置中黑色氧化銅變紅;④F裝置中無水硫酸銅變藍(lán)。

[問題討論]請你參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評價(jià)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析:

(1)經(jīng)分析得知B裝置試管中的液態(tài)產(chǎn)物是甲苯和苯的混合物。若要除去其中的甲苯,

實(shí)驗(yàn)操作方法是                                                      

(2)C裝置的作用是                                                            ;

(3)如果不設(shè)置D裝置,對實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生的影響是                            

                                                                           。

(4)甲同學(xué)認(rèn)為從C中出來的氣體是氫氣,乙同學(xué)認(rèn)為還可能有其它成分。你認(rèn)為其

他成分可能是                         。為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請?jiān)谏蠄D方框內(nèi)畫出裝置圖并注明其中盛放的試劑名稱。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆江西省高二下學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

10分)廢舊塑料回收和利用是減輕“白色污染”、實(shí)現(xiàn)資源再利用的有效途徑之一。某興趣小組進(jìn)行如下探究:

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②CuO能將烴氧化成CO2和H2O

③苯甲酸能溶于苯

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)][

[實(shí)驗(yàn)記錄]

①B裝置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成;②C中溴水的顏色變淺;③E裝置中黑色氧化銅變紅;④F裝置中無水硫酸銅變藍(lán)。

[問題討論]請你參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評價(jià)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析:

(1)經(jīng)分析得知B裝置試管中的液態(tài)產(chǎn)物是甲苯和苯的混合物。若要除去其中的甲苯,

實(shí)驗(yàn)操作方法是                                                       

(2)C裝置的作用是                                                             ;

(3)如果不設(shè)置D裝置,對實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生的影響是                            

                                                                            。

(4)甲同學(xué)認(rèn)為從C中出來的氣體是氫氣,乙同學(xué)認(rèn)為還可能有其它成分。你認(rèn)為其

他成分可能是                          。為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請?jiān)谏蠄D方框內(nèi)畫出裝置圖并注明其中盛放的試劑名稱。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(10分)廢舊塑料回收和利用是減輕“白色污染”、實(shí)現(xiàn)資源再利用的有效途徑之一。某興趣小組進(jìn)行如下探究:

【實(shí)驗(yàn)課題】廢舊聚丙烯塑料熱分解主要產(chǎn)物的探究

【查閱資料】①石蠟熱分解的產(chǎn)物為常溫下的氣態(tài)烴和液態(tài)烴

②CuO能將烴氧化成CO2和H2O

③苯甲酸能溶于苯

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

【實(shí)驗(yàn)記錄】

①B裝置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成;②C中溴水的顏色變淺;③E裝置中黑色氧化銅變紅;

④F裝置中無水硫酸銅變藍(lán)。

【問題討論】請你參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評價(jià)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析:

(1)經(jīng)分析得知B裝置試管中的液態(tài)產(chǎn)物是甲苯和苯的混合物。若要除去其中的甲苯,實(shí)驗(yàn)操作方法是                                             ;

(2)C裝置的作用是                       

(3)如果不設(shè)置D裝置,對實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生的影響是                  ;

(4)甲同學(xué)認(rèn)為從C中出來的氣體是氫氣,乙同學(xué)認(rèn)為還可能有其它成分。你認(rèn)為其他成分可能是             。為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請?jiān)谏蠄D方框內(nèi)畫出裝置圖并注明其中盛放的試劑名稱。

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