化學研究小組,通過查找資料發(fā)現(xiàn),N2的制取有下列不同方案:

A方案:加熱條件下NH3還原CuO制得純凈的N2和活性銅粉

B方案:加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得N2

C方案:將空氣緩慢地通過灼熱的銅粉制得較純的N2

現(xiàn)實驗室有可供選擇的如下幾種儀器用來制取N2

(1)若按A方案制N2時需要的氨氣用生石灰和濃氨水作原料制取,則宜采用上述儀器中的___________(填編號)作NH3的發(fā)生器,該發(fā)生裝置中發(fā)生的化學反應方程式為______________。要制取并收集純凈的N2(允許含有少量水蒸氣),還須使用上述儀器中的(按氣流從左到右的流向順序列出)___________(填編號)。

(2)若按C方案制N2,空氣是在加入__________(填物質的化學式)以后,通過儀器__________(填編號),將空氣送入反應器的。反應器內可觀察到的現(xiàn)象是______________。

(3)上述制N2的三個方案中,A、C兩方案結合使用越來越受到人們的關注,這種方法和B方案相比,其優(yōu)越性在于____________________________。

(1)E  NH3·H2O+2CaO====2Ca(OH)2+NH3↑  ACD

(2)H2O  E  銅粉由紅色變黑色

(3)避免有毒物質的使用;Cu、CuO可循環(huán)使用,節(jié)約成本

解析:

(1)固體+液體氣體應選用E裝置。將生成NH3通入A中與CuO反應得到N2,因生成N2混有NH3,故收集N2之前先通過C裝置除去NH3,N2只能用排水法收集。

(2)利用C方案時,空氣是由E裝置提供,將E中分液漏斗中的水放到燒瓶中使空氣被緩慢排出。

(3)B方案中的NaNO2有毒,且A、C方案結合使用可使CuO與Cu被循環(huán)使用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?濱州模擬)Ⅰ.化學興趣小組對用銅制取硫酸銅晶體的試驗方案作研究.甲組同學將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應.他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置有些鉑絲,反應速率明顯加快.此時,其他組的同學提出方案如下:
乙組:Cu
氧氣
CuO
H2SO4
CuSO4  
丙組:Cu
硫酸亞鐵
CuSO4
丁組:Cu
硝酸銀
Cu(NO32
氫氧化鈉
Cu(OH)2
稀硫酸
CuSO4
戊組:Cu
H2SO4
CuSO4
(1)甲組試驗可用一個化學反應方程式表示為
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
;使反應變快的可能原因是
形成了原電池
形成了原電池
;從該反應器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的試驗操作步驟應為
加熱蒸發(fā);
加熱蒸發(fā);
冷卻結晶
冷卻結晶
、
過濾并洗滌晶體
過濾并洗滌晶體
,取得產(chǎn)品后的殘留物質可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在五組方案中,有科學性錯誤的是
 組方案,有污染的是
組方案,無污染但能量消耗較高的是
組方案,因此選擇
組方案最好.
Ⅱ.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
CuSO4
CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便決定設計試驗測定反應生成的SO2、SO3和O2的物質的量,并經(jīng)計算確定該條件下CuSO4分解反應方程式中各物質的化學計量數(shù).試驗可能用到的儀器如下圖所示:

試驗測得數(shù)據(jù)及有關結果如下;
①準確稱取6.0g無水CuSO4;②在試驗結束時干燥管總質量增加2.4g;③測得量筒中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為280mL;試驗結束時,裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結順序為:①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
試回答下列問題:
(1)裝置F的作用是
吸收SO3,放出等物質的量的SO2
吸收SO3,放出等物質的量的SO2

(2)裝置D的作用是
吸收水分,干燥SO2和O2
吸收水分,干燥SO2和O2

(3)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:
①裝置內氣體的溫度應恢復到室溫.
調節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平
調節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平

讀曲量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平
讀曲量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平

(4)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

Ⅰ.化學興趣小組對用銅制取硫酸銅晶體的試驗方案作研究.甲組同學將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應.他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置有些鉑絲,反應速率明顯加快.此時,其他組的同學提出方案如下:
乙組:Cu數(shù)學公式CuO數(shù)學公式CuSO4 
丙組:Cu數(shù)學公式CuSO4
丁組:Cu數(shù)學公式Cu(NO32數(shù)學公式Cu(OH)2數(shù)學公式CuSO4
戊組:Cu數(shù)學公式CuSO4
(1)甲組試驗可用一個化學反應方程式表示為______;使反應變快的可能原因是______;從該反應器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的試驗操作步驟應為______、______、______,取得產(chǎn)品后的殘留物質可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在五組方案中,有科學性錯誤的是______ 組方案,有污染的是______組方案,無污染但能量消耗較高的是______組方案,因此選擇______組方案最好.
Ⅱ.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
CuSO4數(shù)學公式CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便決定設計試驗測定反應生成的SO2、SO3和O2的物質的量,并經(jīng)計算確定該條件下CuSO4分解反應方程式中各物質的化學計量數(shù).試驗可能用到的儀器如下圖所示:

試驗測得數(shù)據(jù)及有關結果如下;
①準確稱取6.0g無水CuSO4;②在試驗結束時干燥管總質量增加2.4g;③測得量筒中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為280mL;試驗結束時,裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結順序為:①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
試回答下列問題:
(1)裝置F的作用是______.
(2)裝置D的作用是______.
(3)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:
①裝置內氣體的溫度應恢復到室溫.
②______,
③______.
(4)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式______.

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科目:高中化學 來源:0102 月考題 題型:實驗題

I 化學興趣小組對用銅制取硫酸銅晶體的試驗方案作研究。甲組同學將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應。他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置些鉑絲,反應速率明顯加快。此時,其他組的同學提出方案如下:
乙組:
丙組:
丁組:
戊組:
(1)甲組實驗可用一個化學反應方程式表示為___________ ;使反應變快的可能原因是__________ ;從該反應器溶液(含有少量以抑制水解)中取得產(chǎn)品的實驗操作步驟應為_________ 、_______ 、__________ ,取得產(chǎn)品后的殘留物質可循環(huán)使用。
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染。則在五組方案中,__________ 組方案最好。
II.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
,便決定設計實驗測定反應生成的和O2的物質的量,并經(jīng)計算確定該條件下分解反應方程式中各物質的化學計量數(shù)。試驗可能用到的儀器如下圖所示:
試驗測得數(shù)據(jù)及有關結果如下;
① 準確稱取6.0g無水;
②在試驗結束時干燥管總質量增加2.4g;
③測得量筒中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為280.mL;
試驗結束時,裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結順序為: ①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
試回答下列問題:
(3)裝置F的作用是__________。
(4)裝置D的作用是__________。
(5)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:
①裝置內氣體的溫度應恢復到室溫。 ②_____________ , ③________________ 。
(6)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式_______________________。

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科目:高中化學 來源:濱州模擬 題型:問答題

Ⅰ.化學興趣小組對用銅制取硫酸銅晶體的試驗方案作研究.甲組同學將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應.他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置有些鉑絲,反應速率明顯加快.此時,其他組的同學提出方案如下:
乙組:Cu
氧氣
CuO
H2SO4
CuSO4  
丙組:Cu
硫酸亞鐵
CuSO4
丁組:Cu
硝酸銀
Cu(NO32
氫氧化鈉
Cu(OH)2
稀硫酸
CuSO4
戊組:Cu
H2SO4
CuSO4
(1)甲組試驗可用一個化學反應方程式表示為______;使反應變快的可能原因是______;從該反應器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的試驗操作步驟應為______、______、______,取得產(chǎn)品后的殘留物質可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在五組方案中,有科學性錯誤的是______ 組方案,有污染的是______組方案,無污染但能量消耗較高的是______組方案,因此選擇______組方案最好.
Ⅱ.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分
CuSO4
CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便決定設計試驗測定反應生成的SO2、SO3和O2的物質的量,并經(jīng)計算確定該條件下CuSO4分解反應方程式中各物質的化學計量數(shù).試驗可能用到的儀器如下圖所示:

精英家教網(wǎng)

試驗測得數(shù)據(jù)及有關結果如下;
①準確稱取6.0g無水CuSO4;②在試驗結束時干燥管總質量增加2.4g;③測得量筒中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為280mL;試驗結束時,裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結順序為:①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
試回答下列問題:
(1)裝置F的作用是______.
(2)裝置D的作用是______.
(3)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:
①裝置內氣體的溫度應恢復到室溫.
②______,
③______.
(4)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式______.

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科目:高中化學 來源:2009年山東省濱州市高考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

Ⅰ.化學興趣小組對用銅制取硫酸銅晶體的試驗方案作研究.甲組同學將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應.他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置有些鉑絲,反應速率明顯加快.此時,其他組的同學提出方案如下:
乙組:CuCuOCuSO4  
丙組:CuCuSO4
丁組:CuCu(NO32Cu(OH)2CuSO4
戊組:CuCuSO4
(1)甲組試驗可用一個化學反應方程式表示為______;使反應變快的可能原因是______;從該反應器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的試驗操作步驟應為______、______、______,取得產(chǎn)品后的殘留物質可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在五組方案中,有科學性錯誤的是______ 組方案,有污染的是______組方案,無污染但能量消耗較高的是______組方案,因此選擇______組方案最好.
Ⅱ.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
CuSO4CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便決定設計試驗測定反應生成的SO2、SO3和O2的物質的量,并經(jīng)計算確定該條件下CuSO4分解反應方程式中各物質的化學計量數(shù).試驗可能用到的儀器如下圖所示:

試驗測得數(shù)據(jù)及有關結果如下;
①準確稱取6.0g無水CuSO4;②在試驗結束時干燥管總質量增加2.4g;③測得量筒中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為280mL;試驗結束時,裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結順序為:①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
試回答下列問題:
(1)裝置F的作用是______.
(2)裝置D的作用是______.
(3)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:
①裝置內氣體的溫度應恢復到室溫.
②______,
③______.
(4)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式______ 3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

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