臭氧層是地球生命的保護神,臭氧比氧氣具有更強的氧化性.實驗室可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧:3O2數(shù)學公式2O3
(1)若在上述反應中有30%的氧氣轉化為臭氧,所得混合氣的平均摩爾質(zhì)量為______g/mol (保留一位小數(shù)).
(2)將8L氧氣通過放電管后,恢復到原狀況,得到氣體6.5L,其中臭氧為______L.
(3)實驗室將氧氣和臭氧的混合氣體0.896L(標準狀況)通入盛有20.0g銅粉的反應器中,充分加熱后,粉末的質(zhì)量變?yōu)?1.6g.則原混合氣中臭氧的體積分數(shù)為______.

解:(1)假設有1mol O2,則 3O22O3
開始 1mol 0
反應 0.3mol 0.2mol
平衡 0.7mol 0.2mol
發(fā)生反應的O2為1 mol×30%=0.3 mol.
生成的O3為0.2 mol,故反應后所得氣體為0.2 molO3和(1-0.3)=0.7molO2
故M==35.6 g/mol
故答案為:35.6;
(2)此題應根據(jù)差量法計算設生成臭氧的體積為X,則:
3O22O3 △V
3 2 1
X 8-6.5=1.5(L)
列方程式得=
X=3L
故答案為:3;
(3)n(混合氣體)==0.04(mol)
設臭氧的體積分數(shù)為a,根據(jù)氧原子守恒
0.04mol×a×3+0.04mol×(1-a)×2= mol
解得a=0.5
故答案為:0.5;
分析:(1)平均摩爾質(zhì)量等于氣體的總質(zhì)量與總物質(zhì)的量之比;
(2)用差量法解題;
(3)根據(jù)氧原子守恒解題;
點評:本題考查化學方程式的有關計算,難度適中,注意掌握根據(jù)方程式的計算.
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(2009?上海)臭氧層是地球生命的保護神,臭氧比氧氣具有更強的氧化性.實驗室可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧:3O2
通電
2O3
(1)若在上述反應中有30%的氧氣轉化為臭氧,所得混合氣的平均摩爾質(zhì)量為
35.6
35.6
g/mol (保留一位小數(shù)).
(2)將8L氧氣通過放電管后,恢復到原狀況,得到氣體6.5L,其中臭氧為
3
3
L.
(3)實驗室將氧氣和臭氧的混合氣體0.896L(標準狀況)通入盛有20.0g銅粉的反應器中,充分加熱后,粉末的質(zhì)量變?yōu)?1.6g.則原混合氣中臭氧的體積分數(shù)為
0.5
0.5

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臭氧層是地球生命的保護神,臭氧比氧氣具有更強的氧化性.實驗室可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧:3O22O3
(1)若在上述反應中有30%的氧氣轉化為臭氧,所得混合氣的平均摩爾質(zhì)量為
35.6
35.6
 g/mol(保留一位小數(shù)).
(2)將8L氧氣通過放電管后,恢復到原狀況,得到氣體6.5L,其中臭氧為
3
3
 L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)臭氧層是地球生命的保護神,臭氧比氧氣具有更強的氧化性.實驗室可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧:3O 2
放電
2O3若在上述反應中有30%的氧氣轉化為臭氧,所得混合氣的平均摩爾質(zhì)量為
 
(保留一位小數(shù)).
(2)O3與Cl2具有相似的性質(zhì),均可用于自來水的消毒.已知二者在消毒時均被還原為最低價態(tài),則1mol O3
 
L(標準狀況下)Cl2的消毒能力相當.

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科目:高中化學 來源:2009高考真題匯編-化學計算 題型:計算題

臭氧層是地球生命的保護神,臭氧比氧氣具有更強的氧化性。實驗室可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧:
(1)若在上述反應中有30%的氧氣轉化為臭氧,所得混合氣的平均摩爾質(zhì)量為______g/mol
(保留一位小數(shù))。
(2)將8L氧氣通過放電管后,恢復到原狀況,得到氣體6.5L,其中臭氧為_____________L。
(3)實驗室將氧氣和臭氧的混合氣體0.896L(標準狀況)通入盛有20.0g銅粉的反應器中,充分加熱后,粉末的質(zhì)量變?yōu)?1.6g。則原混合氣中臭氧的體積分數(shù)為__________________。

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科目:高中化學 來源:2014屆武漢二中高一上學期期中考試化學試卷 題型:計算題

(6分)臭氧層是地球生命的保護神,臭氧比氧氣具有更強的氧化性。實驗室可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧:

(1)若在上述反應中有30%的氧氣轉化為臭氧,所得混合氣的平均摩爾質(zhì)量為   

g/mol(保留一位小數(shù))。

(2)將8L氧氣通過放電管后,恢復到原狀況,得到氣體6.5L,其中臭氧為   L。

(3)實驗室將氧氣和臭氧的混合氣體0.896L(標準狀況)通入盛有20.0g銅粉的反應器中,充分加熱后,粉末的質(zhì)量變?yōu)?1.6g。則原混合氣中臭氧的體積分數(shù)為     

 

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