下列關(guān)于金屬的說(shuō)法不正確的是
A．金屬晶體由金屬陽(yáng)離子和自由電子構(gòu)成
B．合金的熔點(diǎn)低于各成分金屬
C．金屬元素在不同化合物中化合價(jià)均不同
D．金屬元素可以形成陽(yáng)離子也可以形成陰離子
C
有關(guān)金屬晶體的知識(shí)點(diǎn)
C項(xiàng)不正確：無(wú)變價(jià)的金屬在各種化合物中呈現(xiàn)相同的化合價(jià)，符合題意
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有化合物X、Y、Z、W，其焰色反應(yīng)均為紫色。它們按下列反應(yīng)式轉(zhuǎn)化：
①X＋Ca(OH)2→Y＋CaCO3↓’ ②WX＋CO2↑＋H2O’③Z＋CO2→X＋O2’④Z＋H2O―→Y＋O2↑，
則X、Y、Z、W依次是(　　)
A．KCl、KOH、K2CO3、KHCO3B．K2CO3、KOH、K2O2、KHCO3
C．K2SO3、KOH、K2O2、KHCO3D．KHCO3、KOH、K2O2、K2CO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）某興趣小組在網(wǎng)上收集到如下信息：鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究：
[實(shí)驗(yàn)]將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
（1）通過(guò)鈉在CO2氣體中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒的條件是              。
（2）實(shí)驗(yàn)室不小心發(fā)生鈉著火，下列滅火方法正確的是          
A．用水撲滅B．用泡沫滅火器撲滅
C．用干粉滅火器撲滅D．用砂子撲滅
[提出假設(shè)]
假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O。
假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3。
假設(shè)3：白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．驗(yàn)證假設(shè)]該小組對(duì)燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)為Na2O
方案2
① 取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的BaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
 
② 靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液
無(wú)明顯現(xiàn)象
[思考與交流]
（3）甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是                 。
（4）乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確，白色物質(zhì)為               。理由是                    。
（5）寫(xiě)出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為                。
（6）丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)述理由：                            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)可以加熱的密閉容器中，加入Na2O2和NaHCO3各0.5mol，將容器加熱至400℃，待充分反應(yīng)后排出氣體，則容器中剩余的固體是
A．Na2CO3B．Na2CO3和Na2O2C．NaOHD．Na2CO3和NaOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將4.6g鈉投入到95.4g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A．等于4.6% B．等于8.0%C．大于8.0%D．小于8.0%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)我國(guó)化學(xué)家侯德榜(下圖所示)改革國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出碳酸鈉的一種用途　　　　　　　　　。
(2)寫(xiě)出上述流程中X物質(zhì)的分子式　　　　。
(3)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設(shè)計(jì)了     (填上述流程中的編號(hào))的循環(huán)，從沉淀池中取出沉淀的操作是　　　　。
(4)該流程中氨氣和二氧化碳的添加順序是：先通氨氣后通二氧化碳，請(qǐng)說(shuō)明理由：  。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）用脫脂棉包住約0.2g過(guò)氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴水，觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)。
（1）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得到的有關(guān)過(guò)氧化鈉跟水反應(yīng)的結(jié)論是：第一，有氧氣生成，第二，          。Na2O2跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式是               。

（2）某研究性學(xué)習(xí)小組擬用上圖所示裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以證明上述結(jié)論。用以驗(yàn)證第一條結(jié)論的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是：           。用以驗(yàn)證第二條結(jié)論的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是：                      。
（3）向試管中加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后，取出試管，向試管中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液先變紅后褪色，為探究其原因，該小組同學(xué)從查閱有關(guān)資料中得知：Na2O2與水反應(yīng)可生成H2O2，H2O2具有漂白性。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證Na2O2跟足量水充分反應(yīng)后的溶液中有H2O2存在。（只要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)所用的試劑及觀察到的現(xiàn)象）
試劑：                      ；
現(xiàn)象：                      。
（4）該小組同學(xué)提出用定量的方法探究Na2O2跟水反應(yīng)后的溶液中是否含有H2O2，其實(shí)驗(yàn)方法為：稱(chēng)取2.6g Na2O2固體，使之與足量的水反應(yīng)，測(cè)量產(chǎn)生O2的體積并與理論值比較，即可得出結(jié)論：

①測(cè)量氣體體積時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)進(jìn)行，應(yīng)選用如圖裝置中的（忽略導(dǎo)管在量筒中所占的體積）       （填A(yù)或B），理由是          。
②若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)量氣體的體積，應(yīng)選用的量筒的大小規(guī)格為      （選填“100mL”、“200mL”、“500mL”或“1000mL”）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中，依次分別放入0.1 mol的Na、Na2O、Na2O2、NaOH，然后各加水100 g，待完全溶解后，甲、乙、丙、丁四種溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是
A．甲<乙<丙<丁B．丁<甲<乙<丙
C．甲=丁<乙=丙D．丁<甲<乙=丙

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知鋰和鎂的單質(zhì)及其化合物在很多性質(zhì)上具有相似性，由此可以推斷下列關(guān)于鋰及其化合物的敘述中，正確的是
A．LiOH加熱時(shí)，不會(huì)分解B．Li2CO3加熱時(shí)，不會(huì)分解
C．Li在氧氣中燃燒生成Li2O2D．Li與稀硫酸反應(yīng)生成Li2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案