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1. (12分)某校化學實驗興趣小組在“探究鹵素單質的氧化性”的系列實驗中發(fā)現：在足量的稀氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色。

(1)提出問題：Fe³^＋、Br₂哪一個的氧化性更強？

(2)猜想

①甲同學認為氧化性：Fe³^＋>Br₂，故上述實驗現象不是發(fā)生化學反應所致，則溶液呈黃色是含________(填化學式，下同)所致。

②乙同學認為氧化性：Br₂>Fe³^＋，故上述實驗現象是發(fā)生化學反應所致，則溶液呈黃色是含__________所致。

(3)設計實驗并驗證

丙同學為驗證乙同學的觀點，選用下列某些試劑設計出兩種方案進行實驗，并通過觀察實驗現象，證明了乙同學的觀點確實是正確的。供選用的試劑：

a．酚酞試液 b．CCl₄ c．無水酒精 d．KSCN溶液

請你在下列表格中寫出丙同學選用的試劑及實驗中觀察到的現象。(試劑填序號)

	選用試劑	實驗現象
方案1
方案2

(4)應用與拓展

①在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入1～2滴溴水，溶液呈黃色，所發(fā)生的離子反應方程式為

_______________________________________________________________________。

②在100 mL FeBr₂溶液中通入2.24 L Cl₂(標準狀況)，溶液中有1/3的Br^－被氧化成單質Br₂，則原FeBr₂溶液中FeBr₂的物質的量濃度為_____________________。

【答案】

(2)①Br₂�、贔e³^＋　(3)d　溶液呈紅色　b　CCl₄層呈無色　

(4)①2Fe²^＋＋Br₂===2Fe³^＋＋2Br^－�、�1.2 mol/L

【解析】略

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（每空2分，共12分）某�；瘜W研究性學習小組的同學在學習了金屬的知識后，為了解Cu的常見化合物性質，運用類比學習的思想提出如下的問題，探究。請你協(xié)助該小組的同學完成下列研究。

【提出問題】

①Cu的金屬活潑性小于Al，Al(OH)₃具有兩性，Cu(OH)₂也具有兩性嗎？

②通常情況下，＋2價Fe的穩(wěn)定性小于＋3價Fe，＋1價Cu的穩(wěn)定性也小于＋2價Cu嗎？③CuO能被H₂、CO等還原，也能被NH₃還原嗎？

【實驗方案】

（1）解決問題①需用到的藥品有：CuSO₄溶液、＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填試劑），同時進行相關實驗。

（2）解決問題②的實驗步驟和現象如下：取98g Cu(OH)₂固體，加熱至80℃～100℃時，得到黑色固體粉末，繼續(xù)加熱到1000℃以上，黑色粉末全部變成紅色粉末A。冷卻后稱量A的質量為72g。向A中加入適量的稀硫酸，得到藍色溶液，同時觀察到容器還有紅色固體存在。據些可推得，A的化學式為＿＿＿＿＿。

（3）為解決問題③，設計的實驗裝置為（夾持及尾氣處理裝置未畫出）：

實驗中觀察到CuO變?yōu)榧t色物質，無水CuSO₄變＿＿＿＿色。同時生成一種對大氣無污染的氣體。

【實驗結論】

（1）Cu(OH)₂具有兩性，證明Cu(OH)₂具有兩性的實驗現象應是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）根據“實驗方案（2）”，得出的＋1價Cu和＋2價Cu穩(wěn)定性大小的結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【問題討論】

（1）有同學認為NH₃與CuO反應生成的紅色物質是Cu，也有同學認為NH₃與CuO反應生成的紅色物質是Cu和A的混合物。請你設計一個簡單的實驗檢驗NH₃與CuO反應中生成的紅色物質中是否含有A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中化學 來源：2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學質量檢測化學試卷 題型：填空題

（ 12 分）（1）某�；瘜W興趣小組用如下圖所示過程除去AlCl₃中含有的Mg²^＋、K^＋雜質離子并盡可能減少AlCl₃的損失。請回答下列問題：

①寫出混合物中加入足量氫氧化鈉溶液時，溶液中發(fā)生反應的離子方程式：

                                                。
②溶液a中存在的陰離子有__________________；在溶液a中加入鹽酸時需控制溶液的pH的原因是_______________________________________；為此，改進方法是                                 。
?（2）?該化學小組又測定一定質量的某鎂鋁混合物中鎂的質量分數，設計了如下實驗方案：
方案Ⅰ：鎂鋁混合物測定生成氣體的體積
方案Ⅱ：鎂鋁混合物測定剩余固體的質量
下列有關判斷中不正確的是         ?（填代號）

A．溶液A選用NaOH溶液

B．若溶液B選用濃硝酸，則測得鎂的質量分數偏小

C．溶液A和B均可選用稀硝酸

D．實驗室中方案Ⅱ更便于實施

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科目：高中化學 來源：炎德?英才大聯考三湘名校2010屆高三月考試卷（一） 題型：實驗題

（每空2分，共12分）某校化學研究性學習小組的同學在學習了金屬的知識后，為了解Cu的常見化合物性質，運用類比學習的思想提出如下的問題，探究。請你協(xié)助該小組的同學完成下列研究。

【提出問題】
①Cu的金屬活潑性小于Al，Al(OH)₃具有兩性，Cu(OH)₂也具有兩性嗎？
②通常情況下，＋2價Fe的穩(wěn)定性小于＋3價Fe，＋1價Cu的穩(wěn)定性也小于＋2價Cu嗎？③CuO能被H₂、CO等還原，也能被NH₃還原嗎？
【實驗方案】
（1）解決問題①需用到的藥品有：CuSO₄溶液、＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填試劑），同時進行相關實驗。
（2）解決問題②的實驗步驟和現象如下：取98g Cu(OH)₂固體，加熱至80℃～100℃時，得到黑色固體粉末，繼續(xù)加熱到1000℃以上，黑色粉末全部變成紅色粉末A。冷卻后稱量A的質量為72g。向A中加入適量的稀硫酸，得到藍色溶液，同時觀察到容器還有紅色固體存在。據些可推得，A的化學式為＿＿＿＿＿。
（3）為解決問題③，設計的實驗裝置為（夾持及尾氣處理裝置未畫出）：
實驗中觀察到CuO變?yōu)榧t色物質，無水CuSO₄變＿＿＿＿色。同時生成一種對大氣無污染的氣體。
【實驗結論】
（1）Cu(OH)₂具有兩性，證明Cu(OH)₂具有兩性的實驗現象應是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）根據“實驗方案（2）”，得出的＋1價Cu和＋2價Cu穩(wěn)定性大小的結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【問題討論】
（1）有同學認為NH₃與CuO反應生成的紅色物質是Cu，也有同學認為NH₃與CuO反應生成的紅色物質是Cu和A的混合物。請你設計一個簡單的實驗檢驗NH₃與CuO反應中生成的紅色物質中是否含有A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。