下列實驗能達到相應目的的是
A.用圖①裝置制取并收集氨氣 | B.用圖②裝置制取和收集乙烯 |
C.用圖③裝置將海帶灼燒成灰 | D.用圖④裝置制取乙酸乙酯 |
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等。某化學興趣小組模擬制備氨基甲酸銨,反應的化學方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)NH2COONH4(s) + Q (Q > 0 )
(1)如用如圖裝置制取氨氣,你所選擇的試劑是 。
制備氨基甲酸銨的裝置如下圖所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中。 當懸浮物較多時,停止制備。
注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質。
(2)發(fā)生器用冰水冷卻的原因是___________ __ _。
(3)液體石蠟鼓泡瓶的作用是_______。
(4)從反應后的混合物中分離出產品的實驗方法是_______(填寫操作名稱)。為了得到干燥產品,應采取的方法是________(填寫選項序號)。
a. 常壓加熱烘干 b. 高壓加熱烘干 c. 真空40 ℃以下烘干
(5)尾氣處理裝置如圖所示。雙通玻璃管的作用:________ ;濃硫酸的作用: 、______________ _。
(6)取因部分變質而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820 g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質量為1.000 g。則樣品中氨基甲酸銨的物質的量分數為
___________。(精確到2位小數)
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
NaCl和NaClO在酸性條件下可發(fā)生反應:ClO-+Cl-+2H+ = Cl2↑+H2O,某學習小組擬研究消毒液(主要成分為NaCl和NaClO)的變質情況。
(1)此消毒液中NaClO可吸收空氣中的CO2生成NaHCO3和HClO而變質。寫出化學反應方程式 。
(2)取適量消毒液放在試管中,加入足量一定濃度的硫酸,有氣體放出。通過以下裝置檢驗氣體的成分可以判斷消毒液是否變質。
限選試劑:98%濃硫酸、1%品紅溶液、1.0 mol·L-1 KI-淀粉溶液、1.0 mol·L-1NaOH、澄清石灰水、飽和NaCl溶液
請完成下列實驗方案。
所加試劑 | 預期現象和結論 |
試管A中加足量① ; 試管B中加1%品紅溶液; 試管C中加② 。 | 若A中溶液變藍色,B中溶液不退色,C中溶液變渾濁。則消毒液部分變質; ③ 則消毒液未變質; ④ 則消毒液完全變質。 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
二氧化氯(ClO2)是目前國際上公認的第四代高效、無毒的廣譜消毒劑,是一種黃綠色的氣體,易溶于水。實驗室可用NH4Cl、鹽酸、NaClO2(亞氯酸鈉)為原料來制備ClO2,其流程如下:
(1)寫出電解時發(fā)生反應的化學方程式: 。
(2)除去ClO2中的NH3可選用的試劑是 。(填字母)
A.飽和食鹽水 | B.堿石灰 | C.濃硫酸 | D.水 |
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | | 溶液X中含有Na+ |
② | | 溶液X中含有Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關實驗裝置進行的相應實驗,能達到實驗目的的是
A.用圖1所示裝置進行稀硝酸與銅的反應制取并收集NO |
B.用圖2所示裝置進行用已知濃度的氫氧化鈉溶液測定鹽酸濃度的實驗 |
C.用圖3所示裝置制取少量Cl2 |
D.用圖4所示裝置檢驗電流的方向 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關實驗裝置的說法中正確的是
A.用圖1裝置制取干燥純凈的NH3 |
B.用圖2裝置實驗室制備Fe(OH)2 |
C.用圖3裝置可以完成“噴泉”實驗 |
D.用圖4裝置測量Cu與濃硝酸反應產生氣體的體積 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
僅用下表提供的儀器和藥品,就能達到相應實驗目的的是
編號 | 儀器 | 藥品 | 實驗目的 |
A | 托盤天平(帶砝碼)、250mL容量瓶、量筒、燒杯、藥匙、玻玻棒 | NaOH固體、蒸餾水 | 配制250mL一定物質的量濃度的NaOH溶液 |
B | 分液漏斗、錐形瓶、導管及橡皮塞 | 稀硫酸、碳酸鈉、硅酸鈉溶液 | 證明非金屬性;S>C>Si |
C | 堿式滴定管、酸式滴定管、膠頭滴管、鐵架臺(帶鐵夾)、錐形瓶 | 己知濃度的NaOH溶液、待測鹽酸、蒸餾水、白紙 | 測定稀鹽酸的物質的量濃度 |
D | 鐵架臺(帶鐵夾)、酒精燈、大試管、集氣瓶、導管及橡皮塞 | 氯化銨 | 制取氨氣 |
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