(經(jīng)典回放)
閱讀下列短文,完成問題:
汽車作為曾經(jīng)推動人類文明向前躍進的現(xiàn)代社會的產(chǎn)物,在給人類的生活帶來便捷舒適的同時,對自然生態(tài)環(huán)境的惡化也有難以推卸的責(zé)任。據(jù)6月15日我市政府發(fā)布的“2000年廈門環(huán)境狀況公報”稱:廈門大氣污染主要來源于工業(yè)污染和汽車尾氣,99%的一氧化碳和一氧化氮的排放來源于汽車尾氣。我市近幾年來汽車持有量的增長達20%,雖然空氣質(zhì)量居全國第四,但環(huán)保仍面臨如汽車污染等問題的考驗。
另據(jù)報道:將氫氣應(yīng)用于汽車發(fā)動機的技術(shù)已在我國研制成功;酒精作為燃料的汽車已在北京市、河南省使用;我市也有一部分汽車改用液化氣作為燃料。
(1)汽車尾氣中的大氣污染物有(寫化學(xué)式)____________,____________。
(2)我市將部分汽車排氣管加裝三效轉(zhuǎn)換器,促使一氧化碳在排氣管內(nèi)與空氣作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳,其反應(yīng)式為
____________________________________________________________。
(3)請?zhí)岢鑫沂兄卫砥囄廴镜囊粭l合理化建議:
____________________________________。
(4)就目前的情況看,氫氣做燃料的汽車要投入使用前,你認為還要研究解決的問題有:_____________________________________________________________________________。
(5)若實驗用氫氣汽車運行1 km,需要2 858 kJ能量,F(xiàn)這輛汽車在我市環(huán)島路上走一圈(約30 km),需要____________g氫氣。(已知每克氫氣燃燒放出142.9 kJ能量。)
(1)CO NO
(2)2CO+O2====2CO2
(3)這是一道開放性問題,可能的答法有如下幾類:A選項限制汽車的發(fā)展,如限制私人汽車的發(fā)展,發(fā)展公共交通。B選項將汽車全部加裝三效轉(zhuǎn)換器等汽車環(huán)保裝置,使目前汽車尾氣得到凈化。C選項改用清潔環(huán)保型燃料,如酒精、液化氣等。D選項使用電力汽車。E選?項加快研制如氫氣等新型環(huán)保能源,研制核能的民用化等;
(4)這是一道開放性問題,可能的答法有如下幾類:A選項關(guān)于氫氣的來源問題,如何獲得大量而廉價的氫氣?B選項關(guān)于氫氣的保存和運輸問題,如何儲存和運輸大量的氫氣?C選項關(guān)于氫氣在汽車上的使用問題,如汽車上如何灌裝一定量的氫氣?D選項關(guān)于氫氣使用的安全問題,如何防止氫氣在使用、儲存和運輸時與空氣混合爆炸?
(5)600
此題是以環(huán)境保護和能源開發(fā)情境設(shè)置的試題,其中(3)和(4)為開放性試題。通過此題,使學(xué)生認識到我國環(huán)境污染的嚴(yán)重性,認識到人類文明與環(huán)境惡化的雙重性,了解我國新能源開發(fā)的迫切性,更強調(diào)了公民治理環(huán)境的參與性,增強了學(xué)生將所學(xué)知識運用到環(huán)保建設(shè)中的意識,使學(xué)生養(yǎng)成運用知識研究問題、解決問題的思想方法,讓學(xué)生成為環(huán)保的參與者,體驗創(chuàng)造的價值和魅力,激發(fā)創(chuàng)新精神。
科目:高中化學(xué) 來源:學(xué)習(xí)高手選修化學(xué)(反應(yīng)原理人教版) 人教版 題型:013
(經(jīng)典回放)將4 mol A氣體和2 mol B氣體在2 L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g)若經(jīng)2s(秒)后測得C的濃度為0.6 mol·L-1,現(xiàn)有下列幾種說法: ①用物質(zhì)A表示的反應(yīng)的平均速率為0.3 mol·L-1·s-1 ②用物質(zhì)B表示的反應(yīng)的平均速率為0.6 mol·L-1·s-1 ③2 s時物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為70% ④2 s時物質(zhì)B的濃度為0.7 mol·L-1.其中正確的是 | |
[ ] | |
A. |
①③ |
B. |
①④ |
C. |
②③ |
D. |
③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源:設(shè)計必修二化學(xué)魯科版 魯科版 題型:058
(經(jīng)典回放)實驗室可用氯氣與金屬反應(yīng)制備無水三氯化鐵,該化合物呈棕紅色、易潮解、100℃左右時升華.下圖是兩個學(xué)生設(shè)計的實驗裝置,左邊的反應(yīng)裝置相同,而右邊的產(chǎn)品收集裝置則不同,分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示.試完成下列問題:
(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(2)D中的反應(yīng)開始前,需排除裝置中的空氣,應(yīng)采取的方法是________.
(3)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(4)裝置(Ⅰ)的主要缺點是________.
(5)裝置(Ⅱ)的主要缺點是________,
如果選用這些裝置來完成實驗,則必須采取的改進措施是________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(經(jīng)典回放)下表是元素周期表的一部分。表中所列的字母分別代表某一化學(xué)元素。
(1)下列________________(填寫編號)組元素的單質(zhì)可能都是電的良導(dǎo)體。
①a、c、h ②b、g、k ③c、h、l ④d、e、f
(2)如果給核外電子足夠的能量,這些電子便會擺脫原子核的束縛而離去。核外電子離開該原子或離子所需要的能量主要受兩大因素的影響:
①原子核對核外電子的吸引力
②形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的傾向
下表是一些氣態(tài)原子失去核外不同電子所需的能量(kJ·mol-1)
鋰 | X | Y | |
失去第一個電子 | 519 | 502 | 580 |
失去第二個電子 | 7 296 | 4 570 | 1 820 |
失去第三個電子 | 11 799 | 6 920 | 2 750 |
失去第四個電子 | 9 550 | 11 600 |
通過上述信息和表中的數(shù)據(jù)分析鋰原子失去核外第二個電子時所需的能量要遠遠大于失去第一個電子所需的能量的原因。
____________________________________________________。
②表中X可能為以上13種元素中的(填寫字母)元素。用元素符號表示X和j形成化合物的化學(xué)式____________________________________________________。
③Y是周期表中____________族元素。
④以上13種元素中____________(填寫字母)元素原子失去核外第一個電子需要的能量最多。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(經(jīng)典回放)下表是元素周期表的一部分,表中所列的字母分別代表某一化學(xué)元素。
(1)下列____________(填寫編號)組成元素的單質(zhì)可能都是電的良導(dǎo)體。
①a、c、h ②b、g、k ③c、h、i ④d、e、f
(2)如果給核外電子足夠的能量,這些電子便會擺脫原子核的束縛而離去。核外電子離開該原子或離子所需要的能量主要受兩大因素的影響:
A.原子核對核外電子的吸引力
B.形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的傾向
下表是一些氣態(tài)原子失去核外不同電子所需的能量(kJ·mol-1):
鋰 | X | Y | |
失去第一個電子 | 519 | 502 | 580 |
失去第二個電子 | 7 296 | 4 570 | 1 820 |
失去第三個電子 | 11 799 | 6 920 | 2 750 |
失去第四個電子 | 9 550 | 11 600 |
①通過上述信息和表中的數(shù)據(jù)分析為什么鋰原子失去核外第2個電子所需的能量遠遠大于失去第1個電子所需的能量。_____________________________。
②表中X可能為以上13種元素中的_______________ (填寫字母)元素。用元素符號表示X和j形成化合物的化學(xué)式:__________________。
③Y是周期表中_______________族元素。
④以上13種元素中,_______________(填寫字母)元素原子失去核外第一個電子需要的能量最多。
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