Ⅰ.甲同學(xué)的方案如下圖所示:
(1)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析,在每次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所進(jìn)行的稱(chēng)量操作至少要進(jìn)行_________次。
(2)甲同學(xué)重復(fù)測(cè)定了三次,得到碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差,你認(rèn)為原因可能是_________(填序號(hào))。
A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳?xì)怏w也被堿石灰吸收
B.裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收
C.反應(yīng)完成后,裝置中的二氧化碳沒(méi)有全部被堿石灰吸收
D.加入稀硫酸的量不足,則可能造成誤差
Ⅱ.乙同學(xué)的方案是:稱(chēng)取樣品m g,并溶解,加過(guò)量氯化鋇溶液,過(guò)濾、洗滌、烘干,稱(chēng)量得固體n g。
(1)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用m、n表示) ___________________________。
(2)洗滌沉淀的操作要點(diǎn)是___________________________。
(3)Ca2+、Ba2+都可以使沉淀完全,但乙同學(xué)使用氯化鋇溶液而不用氯化鈣溶液的原因是___________________________;測(cè)定的量,若使用氫氧化鋇溶液而不用氫氧化鈣溶液,結(jié)果將具有更高的精確度,原因是___________________________。
Ⅰ.(1)4
(2)A、B、C、D
Ⅱ.(1)106n/197m
(2)沿玻璃棒向過(guò)濾器中的沉淀上加蒸餾水至淹沒(méi)沉淀,靜置使其全部濾出,重復(fù)2—3次
(3)過(guò)量的Ca2+可與OH-生成微溶于水的Ca(OH)2沉淀而影響測(cè)定結(jié)果 BaCO3相對(duì)分子質(zhì)量比碳酸鈣大,在的量一定的條件下,加入Ba(OH)2溶液生成的沉淀質(zhì)量多,測(cè)定的相對(duì)誤差較小
解析:Ⅰ.(1)
稱(chēng)NaOH固體質(zhì)量為m1 g;反應(yīng)前稱(chēng)干燥管和堿石灰質(zhì)量為m2,反應(yīng)后再稱(chēng)量干燥管和堿石灰質(zhì)量至少兩次,直至兩次質(zhì)量差<0.1 g。
(2)實(shí)驗(yàn)前未先排凈裝置內(nèi)空氣,干燥管后未再連一個(gè)干燥管,加硫酸的量不足或生成的CO2沒(méi)有被完全吸收所以四種情況都可以。
Ⅱ.(1)據(jù)Na2CO3—BaCO3關(guān)系:得w(Na2CO3)=
(2)沿玻璃棒向過(guò)濾器中的沉淀上加蒸餾水至淹沒(méi)沉淀,靜置使其全部濾出,重復(fù)2—3次。
(3)過(guò)量的Ca2+可與OH-生成微溶于水的Ca(OH)2沉淀而影響測(cè)定結(jié)果。BaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量比CaCO3大,在的量一定的條件下,加入Ba(OH)2溶液生成的沉淀質(zhì)量多,測(cè)定的的相對(duì)誤差較小。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(4分)(1)玻璃棒在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中一般有如下三種用途:攪拌、引流和蘸取溶液。下列實(shí)驗(yàn)中至少用到其中兩個(gè)用途的是 (填代號(hào))。
① 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液 ② 硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測(cè)定
③ 用硫酸銅晶體和氫氧化鈉溶液制取氧化銅 ④ 測(cè)定某溶液的pH
⑤ 從草木灰(主要成分碳酸鉀)中提取鉀鹽 ⑥濃鹽酸與濃氨水相遇發(fā)煙
(2)某天然堿的化學(xué)組成可能為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a、b、c為正整數(shù)),為確定其組成,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取少量天然堿樣品放入試管中,用酒精燈加熱,在試管口有液體生成,該液體能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)。能否說(shuō)明樣品中含結(jié)晶水,試簡(jiǎn)述理由
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(4分)(1) 玻璃棒在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中一般有如下三種用途:攪拌、引流和蘸取溶液。下列實(shí)驗(yàn)中至少用到其中兩個(gè)用途的是 (填代號(hào))。
① 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液 ② 硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測(cè)定
③ 用硫酸銅晶體和氫氧化鈉溶液制取氧化銅 ④ 測(cè)定某溶液的pH
⑤ 從草木灰(主要成分碳酸鉀)中提取鉀鹽 ⑥濃鹽酸與濃氨水相遇發(fā)煙
(2)某天然堿的化學(xué)組成可能為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a、b、c為正整數(shù)),為確定其組成,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取少量天然堿樣品放入試管中,用酒精燈加熱,在試管口有液體生成,該液體能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)。能否說(shuō)明樣品中含結(jié)晶水,試簡(jiǎn)述理由
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:09-10年新余一中高二下學(xué)期第二次段考化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)(1) 玻璃棒在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中一般有如下三種用途:攪拌、引流和蘸取溶液。下列實(shí)驗(yàn)中至少用到其中兩個(gè)用途的是 (填代號(hào))。
①配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液 ②硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測(cè)定
③用硫酸銅晶體和氫氧化鈉溶液制取氧化銅 ④測(cè)定某溶液的pH
⑤從草木灰(主要成分碳酸鉀)中提取鉀鹽 ⑥濃鹽酸與濃氨水相遇發(fā)煙
(2)某天然堿的化學(xué)組成可能為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O (a、b、c為正整數(shù)),為確定其組成,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取少量天然堿樣品放入試管中,用酒精燈加熱,在試管口有液體生成,該液體能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)。能否說(shuō)明樣品中含結(jié)晶水,試簡(jiǎn)述理由
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年河南省唐河三高高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:填空題
(4分)(1)玻璃棒在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中一般有如下三種用途:攪拌、引流和蘸取溶液。下列實(shí)驗(yàn)中至少用到其中兩個(gè)用途的是 (填代號(hào))。
① 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液 ② 硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測(cè)定
③ 用硫酸銅晶體和氫氧化鈉溶液制取氧化銅 ④ 測(cè)定某溶液的pH
⑤ 從草木灰(主要成分碳酸鉀)中提取鉀鹽 ⑥濃鹽酸與濃氨水相遇發(fā)煙
(2)某天然堿的化學(xué)組成可能為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O (a、b、c為正整數(shù)),為確定其組成,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取少量天然堿樣品放入試管中,用酒精燈加熱,在試管口有液體生成,該液體能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)。能否說(shuō)明樣品中含結(jié)晶水,試簡(jiǎn)述理由
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:09-10年新余一中高二下學(xué)期第二次段考化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)(1) 玻璃棒在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中一般有如下三種用途:攪拌、引流和蘸取溶液。下列實(shí)驗(yàn)中至少用到其中兩個(gè)用途的是 (填代號(hào))。
① 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液 ② 硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測(cè)定
③ 用硫酸銅晶體和氫氧化鈉溶液制取氧化銅 ④ 測(cè)定某溶液的pH
⑤ 從草木灰(主要成分碳酸鉀)中提取鉀鹽 ⑥濃鹽酸與濃氨水相遇發(fā)煙
(2)某天然堿的化學(xué)組成可能為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O (a、b、c為正整數(shù)),為確定其組成,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取少量天然堿樣品放入試管中,用酒精燈加熱,在試管口有液體生成,該液體能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)。能否說(shuō)明樣品中含結(jié)晶水,試簡(jiǎn)述理由
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